【題目】一個(gè)滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“ ”．其中，的字樣它的意義是________．的意義________．滑動(dòng)變阻器的工作原理是：________．

【答案】滑動(dòng)變阻器最大電阻為滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的最大電流為通過(guò)改變接入電路的電阻絲長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的

【解析】

滑動(dòng)變阻器銘牌參數(shù)，表示滑動(dòng)變阻器的電阻變化范圍以及允許通過(guò)的最大電流；滑動(dòng)變阻器是靠改變連入電路的電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)改變滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻的。

滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“50Ω1.5A”；50Ω的字樣它的意義是：滑動(dòng)變阻器最大電阻為50Ω（或滑動(dòng)變阻器電阻變化范圍為0～50Ω）；1.5A的意義是：滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的最大電流為1.5A；滑動(dòng)變阻器的工作原理是：通過(guò)改變接入電路的電阻絲長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的。

故答案為：（1）滑動(dòng)變阻器最大電阻為50Ω；（2）滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的最大電流為1.5A；（3）通過(guò)改變接入電路的電阻絲長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在家庭電路中不能用濕手觸摸開(kāi)關(guān)，是因?yàn)樵诔睗竦那闆r下，人體的電阻會(huì) ________，在電壓一定的情況下，通過(guò)人體的電流會(huì) ________（都選填“變大”、“變小”或“不變”）．學(xué)校照明電路的電壓為 ________伏，電鈴與日光燈之間是 ________連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），電能表可以計(jì)量用電器 ________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位“氣功大師”自稱(chēng)有特異功能，為此他在鋪有塑料地毯的舞臺(tái)上表演不怕電的“功夫”.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導(dǎo)線(xiàn)頭A、B之間，燈泡正常發(fā)光；隨后將燈泡取下，“氣功大師”兩手分別抓住兩導(dǎo)線(xiàn)頭A、B，如圖所示，其助手用測(cè)電筆分別測(cè)試A、B及“氣功大師”的皮膚.發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光.對(duì)此表演的合理解釋是（ ）

A.“氣功大師”有特異功能，確實(shí)不怕電

B.“氣功大師”的兩手均戴有特制絕緣手套

C.“氣功大師”兩手抓住兩導(dǎo)線(xiàn)頭之前，助手將零線(xiàn)斷開(kāi)了

D.“氣功大師”兩手抓住兩導(dǎo)線(xiàn)頭之前，助手將火線(xiàn)斷開(kāi)了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平面鏡豎直放置在水平面上，一支直立的鉛筆從平面鏡前40cm處，以5cm/s的水平速度垂直向平面鏡勻速靠近，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 鉛筆在平面鏡中所成的像逐漸變大

B. 經(jīng)過(guò)2s，鉛筆與它的像之間的距離變?yōu)?/span>20cm

C. 鉛筆的像相對(duì)于平面鏡的速度為10cm/s

D. 若平面鏡順時(shí)針轉(zhuǎn)至圖中虛線(xiàn)位置，鉛筆的像將與鉛筆垂直

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有一正方體形的不透光的房間，在其中的一面墻上開(kāi)有一個(gè)圓形小孔，在這面墻的對(duì)面有一個(gè)正方形的平面鏡。在房間里有一個(gè)人靠在與平面鏡垂直的一側(cè)墻面上，當(dāng)有一束垂直于圓孔的平行光通過(guò)圓孔射到平面鏡上時(shí)，他看到的是 （ ）

A．鏡面上有一個(gè)圓形的亮斑

B．整個(gè)正方形鏡子的形狀

C．整個(gè)房間的各處都是亮的

D、感到整個(gè)房間一片黑暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A，小軍在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，每隔1min記錄一次水的溫度．記錄的數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度/℃

60

70

80

90

95

98

98

95

98

98

98

（1）根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測(cè)表中第_____分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的。

（2）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖B中（a）（b）所示．則圖_____是水在沸騰前的情況．

（3）試按照實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的方法，在下列敘述的步驟中，請(qǐng)為本次實(shí)驗(yàn)選擇正確的步驟，并把它的編號(hào)依次排列：_____．

A選用測(cè)量范圍合適的溫度計(jì)；

B估計(jì)被測(cè)液體的溫度；

C讀出溫度計(jì)的示數(shù)；

D把溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)的液體充分接觸；

（4）小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄描出圖象如圖C中實(shí)線(xiàn)所示，同組的小華認(rèn)為小軍所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，于是通過(guò)減少水量縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并描出了圖象如圖C中虛線(xiàn)所示，正確的是_____

（5）實(shí)驗(yàn)完成后，好學(xué)的小明想到上課時(shí)老師說(shuō)水浴加熱可使物體均勻受熱，于是將實(shí)驗(yàn)組裝成如圖D所示，即在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用水對(duì)水加熱，則_____

A．容器A、B中的水會(huì)同時(shí)沸騰

B．容器A中的水會(huì)沸騰、容器B中的水始終不會(huì)沸騰

C．容器A、B中的水均不會(huì)沸騰

D．容器B中的水會(huì)沸騰、容器A中的水始終不會(huì)沸騰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是學(xué)習(xí)光的折射的實(shí)驗(yàn)情景，圖乙是示意圖。

（1）實(shí)驗(yàn)前，點(diǎn)燃固定在盒蓋下方的蚊香，蓋上盒蓋，可清晰觀察到如圖乙的光路，在透明塑料盒的右側(cè)面上可看到一個(gè)亮點(diǎn)（如圖乙B點(diǎn)），實(shí)驗(yàn)中能看清光路是利用了光的_____知識(shí)。

（2）向塑料盒中逐漸加入摻有少量牛奶的水，達(dá)到一定高度后會(huì)觀察到在右側(cè)面原來(lái)亮點(diǎn)B的上方出現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)C，還有一個(gè)在原來(lái)亮點(diǎn)的下方D處，這是由于光_____產(chǎn)生的。

（3）保持入射光不動(dòng)，繼續(xù)加水，下面的亮點(diǎn)向_____移動(dòng)（均選填“上”或“下”），折射角大小_____（選填“增大”、“不變”或“減小”）。

（4）為了研究入射角增大時(shí)折射角的變化情況，結(jié)合圖甲、乙說(shuō)明，應(yīng)進(jìn)行的操作是保持水位不變，改變?nèi)肷浣谴笮�，注意觀察_____。

（5）如圖丙，一束激光與水平方向成45°角斜射到空水槽底部O點(diǎn)，形成一個(gè)光斑。若水位上升的速度為v，則水槽底部光斑移動(dòng)的速度_____v（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，這是小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)牛奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟及他的操作示意圖：

A．測(cè)出空杯子的質(zhì)量為m1（如圖A）；

B．將一袋牛奶倒一部分在空杯中，測(cè)得總質(zhì)量為m2（如圖B）；

C．將杯中的牛奶再倒入量筒中，測(cè)得其體積為V（如圖C）；

D．計(jì)算出牛奶的密度ρ．

（1）小強(qiáng)測(cè)得牛奶的質(zhì)量m= g；

（2）請(qǐng)你幫小強(qiáng)計(jì)算出牛奶的密度ρ= kg/m3；

（3）其實(shí)小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的瑕疵，由于往量筒中倒牛奶時(shí)不可能倒盡，因此按他設(shè)計(jì)的步驟測(cè)出的牛奶密度值將 （選填“偏大”或“偏小”）

（4）細(xì)心而聰明的你一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵，說(shuō)說(shuō)你調(diào)整后的操作順序 （請(qǐng)重新排列ABCD的順序）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，把圖中的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整；____

（2）小明將5Ω的定值電阻接入電路后，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表沒(méi)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則電路故障可能是________

（3）排除故障后，小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示示數(shù)為2.5V，記錄此時(shí)電流表的示數(shù)；隨后，將5Ω的電阻換成10Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)；接下來(lái)他應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向________（選填“左”或“右”）移動(dòng)，在此過(guò)程中眼要看著________（選填“電流表”或“電壓表”），直到示數(shù)為________時(shí)；

（4）一旁的小華同學(xué)看完他的實(shí)驗(yàn)后說(shuō)：“用一個(gè)熱敏電阻代替定值電阻，每測(cè)完一組數(shù)據(jù)后，對(duì)電阻進(jìn)行加熱，不就可以改變電阻了嗎？”請(qǐng)問(wèn)：小華的這種實(shí)驗(yàn)方法合適嗎？________，原因是：________

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