【題目】2017年3月初,蚌埠首條新能源云軌空中軌道交通全面開建,計(jì)劃2018年初部分路段試運(yùn)行,如圖所示。若該試驗(yàn)線全長(zhǎng)為1.4km,列車設(shè)計(jì)時(shí)速為70km/h,該系統(tǒng)創(chuàng)造性地將鋰電池代替高壓電用于提供列車的牽引動(dòng)力。
(1)該列車以設(shè)計(jì)時(shí)速行駛完試驗(yàn)線全程,需要多少分鐘_____?
(2)若列車總質(zhì)量為6t,列車所受摩擦力與列車對(duì)軌道壓力的比值μ=0.08,則列車在水平軌道上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的牽引力為多大_____?
(3)若列車正常行駛時(shí),每千米耗電量為2.5kW·h,與每千米消耗汽油0.4kg的公交汽車相比,哪一個(gè)更節(jié)能_____?(汽油的熱值q=4.6×107J/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是被譽(yù)為民族脊梁的“抗疫英雄”鐘南山院士臨危受命乘坐高鐵連夜馳援武漢的場(chǎng)景,他被安排在餐桌的一角,由于看文件太勞累便靠著椅背小憩片刻。下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.鐘院士對(duì)坐板的壓強(qiáng)等于其重力與坐板面積的比值
B.鐘院士的眼鏡架更寬大可以增大鏡架對(duì)臉部的壓強(qiáng)
C.鐘院士“正襟危坐”時(shí)對(duì)坐板的壓強(qiáng)比依靠椅背時(shí)對(duì)坐板的壓強(qiáng)大
D.鐘院士站立時(shí)雙腳對(duì)車廂底部的壓強(qiáng)比此圖中雙腳對(duì)車廂底部的壓強(qiáng)小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理書放在水平桌面上,下列屬于相互作用力的是( 。
A.物理書所受的重力與物理書對(duì)桌面的壓力
B.物理書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物理書的支持力
C.物理書所受的重力與地面對(duì)桌子的支持力
D.物理書所受的重力與桌面對(duì)物理書的支持力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),請(qǐng)問:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇較_____(選填“光滑”或“粗糙”)的實(shí)驗(yàn)桌面。
(2)如圖甲所示,當(dāng)左右兩端同時(shí)掛兩個(gè)鉤碼時(shí),小車靜止,此時(shí)F1、F2的大小_____,方向_____。
(3)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放,觀察小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這樣做的目的是為了探究?jī)蓚(gè)平衡的力是否作用在_____。
(4)為了探究?jī)蓚(gè)平衡的力是否作用在同一個(gè)物體上,小明用輕質(zhì)硬紙片代替小車做實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,他將要對(duì)硬紙片進(jìn)行的操作是_____。
(5)小明同學(xué)完成課本的實(shí)驗(yàn)后,提出了一個(gè)問題后猜想:只受一個(gè)力作用的物體也能保持平衡狀態(tài)。為了驗(yàn)證猜想,他將一個(gè)小球用一根細(xì)線懸掛起來,如圖丙所示,剪斷細(xì)線后小球下落,如圖丁所示。由實(shí)驗(yàn)可知,小明的猜想是_____(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】輕質(zhì)杠桿OA的B點(diǎn)掛著一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體實(shí)心鋁塊G,O為支點(diǎn),A端與一彈簧測(cè)力計(jì)相連。OA恰成水平,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如圖所示。鋁的密度是2.7×103kg/m3,水的密度是1.0×103kg/m3,g取10N/kg,當(dāng)把鋁塊慢慢浸入在水中時(shí),下面說法正確的是 ( )
A. 鋁塊的質(zhì)量是27kg
B. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變大
C. 全部浸沒時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N
D. OA∶OB=5∶1
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電動(dòng)平衡車是一種時(shí)尚的代步工具,當(dāng)人駕駛平衡車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),關(guān)于平衡車的說法正確的是
A. 關(guān)閉電機(jī)后,平衡車由于慣性仍能繼續(xù)前進(jìn)
B. 平衡車的腳踏板上刻有花紋是為了增大壓強(qiáng)
C. 人對(duì)平衡車的壓力與平衡車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
D. 若平衡車在運(yùn)動(dòng)過程中所受的力全部消失,平衡車立刻停止
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【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)如圖甲,平行光正對(duì)凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=_____cm。
(2)如圖乙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質(zhì)是_____的實(shí)像。若保持蠟燭和光屏位置不變,移動(dòng)透鏡至_____刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。
(3)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處,則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像。
(4)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像。則該眼鏡是_____眼鏡(近視/遠(yuǎn)視)。
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【題目】有一用電器的簡(jiǎn)化電路,如圖所示,電路工作時(shí)電源電壓恒定。開關(guān)S由斷開到閉合時(shí),下列說法正確的是 ( )
A. 電流表示數(shù)不變,電阻R2兩端電壓減小
B. 電流表示數(shù)變大,電阻R2的功率變大
C. 電流表示數(shù)變小,總功率變大
D. 電流表示數(shù)變大,總電阻變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)步驟如圖甲、乙、丙所示,我們通過觀察小量程的電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生:
實(shí)驗(yàn)中,通過比較圖______可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個(gè)條件是電路要閉合;
通過比較圖甲、乙可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個(gè)條件是導(dǎo)體要在磁場(chǎng)中______。
若圖甲中AB棒不動(dòng),磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng),電路中______選填“有”或“無”感應(yīng)電流產(chǎn)生。
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