感應(yīng)電流的方向與
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)
方向及
磁場(chǎng)
磁場(chǎng)
方向有關(guān).電磁感應(yīng)現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化情況是由
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
能.
分析:(1)感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和磁場(chǎng)方向有關(guān).磁場(chǎng)方向一定時(shí),改變導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向,感應(yīng)電流的方向改變;導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向一定時(shí),改變磁場(chǎng)方向,感應(yīng)電流的方向改變.
(2)電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成發(fā)電機(jī).
解答:解:(1)感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和磁場(chǎng)方向有關(guān).
(2)電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
故答案為:導(dǎo)體運(yùn)動(dòng);磁場(chǎng);機(jī)械;電.
點(diǎn)評(píng):掌握電磁感應(yīng)現(xiàn)象的三個(gè)條件、感應(yīng)電流方向的影響因素、感應(yīng)電流大小的影響因素、能的轉(zhuǎn)化等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

21、如圖所示,將一根導(dǎo)體棒ab的兩端用細(xì)導(dǎo)線與靈敏電流計(jì)組成一個(gè)閉合電路,并用絕緣細(xì)線懸掛起來(lái)放在U形磁鐵的磁場(chǎng)中.
(1)讓導(dǎo)體棒ab水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn);導(dǎo)體棒ab水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí),指針向左偏轉(zhuǎn),說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向
有關(guān);
(2)讓導(dǎo)體棒ab水平向右緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較。粚(dǎo)體棒ab水平向右快速運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較大.說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度
有關(guān).
(3)讓導(dǎo)體棒ab沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中
無(wú)
感應(yīng)電流產(chǎn)生;
(4)下列電器中,應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的是
C

A.電鈴; B.電風(fēng)扇; C.動(dòng)圈式話筒; D.動(dòng)圈式揚(yáng)聲器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國(guó)物理學(xué)家
法拉第
法拉第
首先發(fā)現(xiàn)的.探究這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)選用如圖中
(填“甲”或“乙”)所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在這個(gè)現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)
的方向和磁感應(yīng)線方向有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?棗莊)如圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,閉合開(kāi)關(guān)后,銅棒AB、電流表、開(kāi)關(guān)組成閉合電路.小明將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中.
次數(shù)  開(kāi)關(guān)   磁場(chǎng)方向 導(dǎo)體AB的運(yùn)動(dòng)方向  電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向 
斷開(kāi)  上N下S  向右運(yùn)動(dòng)  不偏轉(zhuǎn) 
 2  斷開(kāi)  上N下S  向左運(yùn)動(dòng)   不偏轉(zhuǎn)
 3  閉合  上N下S   向右運(yùn)動(dòng)  向左偏轉(zhuǎn)
 4  閉合  上N下S  向左運(yùn)動(dòng)   向右偏轉(zhuǎn)
 5  閉合  上N下S  向上運(yùn)動(dòng)   不偏轉(zhuǎn)
 6  閉合  上S下N 向下運(yùn)動(dòng)   不偏轉(zhuǎn)
 7  閉合  上S下N 向右運(yùn)動(dòng)   向右偏轉(zhuǎn)
 8  閉合  上S下N 向左運(yùn)動(dòng)   向左偏轉(zhuǎn)
(1)通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)3和4(或7和8)可知:在磁場(chǎng)方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與
導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向
導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向
有關(guān).
(2)通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)3和7(或4和8)可知:在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí),感應(yīng)電流的方向與
磁場(chǎng)方向
磁場(chǎng)方向
有關(guān).
(3)小明通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)分析得出:閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做
切割磁感線運(yùn)動(dòng)
切割磁感線運(yùn)動(dòng)
時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.
(4)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn),小明作了進(jìn)一步的探究,他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)”的猜想,為了驗(yàn)證小明的猜想,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)主要的實(shí)驗(yàn)步驟,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析判斷.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,閉合開(kāi)關(guān)后,銅棒AB、電流表、開(kāi)關(guān)組成閉合電路.小明將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中.
次數(shù) 開(kāi)關(guān) 磁場(chǎng)方向 導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向 電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向
1 斷開(kāi) 上N下S 向右運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn)
2 閉合 上N下S 向右運(yùn)動(dòng) 向左偏轉(zhuǎn)
3 閉合 上N下S 向左運(yùn)動(dòng) 向右偏轉(zhuǎn)
4 閉合 上N下S 向上運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn)
5 閉合 上S下N 向下運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn)
6 閉合 上S下N 向右運(yùn)動(dòng) 向右偏轉(zhuǎn)
7 閉合 上S下N 向左運(yùn)動(dòng) 向左偏轉(zhuǎn)
(1)小明分析得出:閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做
切割磁感線運(yùn)動(dòng)
切割磁感線運(yùn)動(dòng)
時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.
(2)比較實(shí)驗(yàn)2和3(或6和7)可知:在磁場(chǎng)方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與
導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向
導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向
有關(guān).
(3)比較實(shí)驗(yàn)2和6(或3和7)可知:
在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向(或?qū)w運(yùn)動(dòng)方向)不變時(shí),感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān).
在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向(或?qū)w運(yùn)動(dòng)方向)不變時(shí),感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān).

(4)在此實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中是
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
能,重要的應(yīng)用是
制成發(fā)電機(jī)
制成發(fā)電機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是王浩同學(xué)探究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景(圖中箭頭表示導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向),下列說(shuō)法中正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案