如圖所示是某實驗小組“測滑輪組機械效率”的實驗裝置。

（1）實驗中必須勻速提升鉤碼，此時有用功W有=Gh。請根據(jù)功的計算公式W=FS推導出該表達式。

（2）第1次實驗中使用該裝置勻速提起1個鉤碼，第2次實驗中使用該裝置勻速提起4個鉤碼，高度相同。前后兩次該滑輪組的機械效率是否相同？為什么？（不計摩擦和繩重，要求寫出分析過程）

 


（1） 滑輪組對鉤碼所做的功為有用功（1分），令滑輪組對鉤碼的拉力為F1，鉤碼上升高度為h，鉤碼重力為G，故：W有=F1h；

鉤碼勻速上升時處于平衡狀態(tài)，故：F1=G；（1分）

所以，在勻速提升鉤碼時，有用功W有=Gh。（1分）

（2）第2次實驗中的機械效率比第1次高（1分）。

由機械效率公式，第1次實驗時的機械效率：η1=W有1/W總1=Gh/（Gh+W額外1）      （1分）

同理，第2次實驗時的機械效率：η2=W有2/W總2=4Gh/（4Gh+W額外2）              （1分）

其中            W額外1= W額外2                                                                                       (1分)

所以            η1<η2

（說明：本題用文字說明的方法解答也可以）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

19、如圖所示是某實驗小組在做“水的沸騰”實驗時，繪制的溫度隨時間變化的曲線，從圖中可知水的沸點是
98
℃，由此可判斷當?shù)貧鈮?
小于
（選填“大于”、“小于”、“等于”） 1個標準大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中設計的電路圖，所用小燈泡標有“2.5V”字樣．
（1）該實驗的原理是
 
．
（2）該組同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是
 
．
（3）若某次測量時電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為
 
A，此時燈泡的電阻為
 
Ω．接著用這個電路測小燈泡的額定功率，滑片應向
 
（選填“左”或“右”）移動．
精英家教網(wǎng)（4）該組同學分別記錄三組電壓和電流值，通過計算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學也得到類似的結果．出現(xiàn)這種結果的原因是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?蘇州）如圖所示是某實驗小組合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置（足夠長）．實驗時應先調節(jié)燭 焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一直線上，并且大致在
同一高度
同一高度
，當燭焰離凸透鏡20cm時，在另一側光屏上得到一個淸晰、倒立、縮小的燭焰的像，隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向
上
上
（上/下）移動；移動蠟燭，使燭焰離凸透鏡10cm再移動光屏，
能
能
（能/不能）在光屏上得到一個淸晰的燭焰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?老河口市模擬）如圖所示是某實驗小組測量一種未知液體密度實驗的正確操作情況，其中負責設計實驗記錄表格和填寫實驗數(shù)據(jù)的同學有三項沒填完，請你幫他填上．
液體與燒杯總質量/g   量筒中液體體積/cm3 被測液體密度/g．cm-3
52 24    

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是某實驗小組同學在探究“并聯(lián)電路電流關系”時連接的電路，其中能正確測出通過L2燈電流的是（　�。�

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