6.在如圖所示電路中,電源電壓4V并保持不變,R1=8Ω,R2=2Ω.求:
(1)當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),電流表讀數(shù)多少?
(2)當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),電流表讀數(shù)1.5A,R3阻值多少?

分析 (1)當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),R1與R2串聯(lián),電流表測(cè)電路中的電流,根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電流表讀數(shù);
(2)當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),R1與R3并聯(lián),電流表測(cè)干路電流,根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電阻,利用電阻的并聯(lián)求出R3阻值.

解答 解:(1)當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),R1與R2串聯(lián),電流表測(cè)電路中的電流,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電流表讀數(shù):
I=$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{4V}{8Ω+2Ω}$=0.4A;
(2)當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),R1與R3并聯(lián),電流表測(cè)干路電流,
此時(shí)電路中的總電阻:
R=$\frac{U}{I′}$=$\frac{4V}{1.5A}$=$\frac{8Ω}{3}$,
因并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和,
所以,$\frac{1}{R}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{3}}$,即$\frac{1}{\frac{8Ω}{3}}$=$\frac{1}{8Ω}$+$\frac{1}{{R}_{3}}$,
解得:R3=4Ω.
答:(1)當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),電流表讀數(shù)為0.4A;
(2)R3阻值為4Ω.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是開(kāi)關(guān)閉合、斷開(kāi)時(shí)電路連接方式的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.“地震檢測(cè)儀”是利用次聲波來(lái)檢測(cè)地震的;據(jù)調(diào)查市場(chǎng)上出售的圖書(shū),有部分加入了熒光劑,使之看起來(lái)非常的白,但它對(duì)人體卻極為有害,其實(shí)鑒別方法很簡(jiǎn)單,只需用紫外線燈(填“紅外線”或“紫外線”)照射其表面,若出現(xiàn)藍(lán)色熒光,則說(shuō)明是含有熒光劑.我們能從各個(gè)方向看到書(shū)上的字,是因?yàn)槠浔砻鎸?duì)光發(fā)生了漫發(fā)射.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.創(chuàng)新小組的同學(xué)們利用如圖所示電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”.并選取了5Ω、10Ω、15Ω三個(gè)定值電阻.
(1)如圖所連的實(shí)物圖有一條導(dǎo)線連錯(cuò),請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”,同時(shí)補(bǔ)畫(huà)出正確的連線.
(2)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們打算收集多組電流和電阻值,其的目的是尋找電流與電阻的定量關(guān)系,使這種規(guī)律更具普遍性.
(3)第一次實(shí)驗(yàn)中,大輝同學(xué)選取5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V,并記錄電流表示數(shù).接下來(lái)他打算直接拆下5Ω的電阻,換成10Ω的電阻進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你指出他這樣操作的錯(cuò)誤之處,并分析說(shuō)明由此帶來(lái)的危害.
(4)大輝正確更換了10Ω、15Ω后,又收集了兩組數(shù)據(jù),得出了電流與電阻的關(guān)系是電壓一定時(shí),電流與電阻成反比,請(qǐng)你利用現(xiàn)在器材,提出一種使結(jié)論更具普遍性的方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.請(qǐng)仔細(xì)閱讀表格,判斷:在30℃時(shí),水銀為液態(tài),氮為氣態(tài),萘為固態(tài).
熔點(diǎn)(℃)沸點(diǎn)(℃)
水銀-39357
-210-196
80218

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到鋼尺由于振動(dòng)而發(fā)出的聲音.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用相同的力度撥動(dòng)鋼尺,鋼尺振動(dòng)頻率變低,聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變低.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,開(kāi)關(guān)閉合后,三個(gè)電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為6V、4V、2V,則燈泡L1、L2和L3兩端的電壓相比(  )
A.L1兩端的電壓最大B.L2兩端的電壓最大
C.L3兩端的電壓最大D.三只燈泡兩端的電壓一樣大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

5.如圖一小球剛好擺動(dòng)到此位置,不計(jì)空氣阻力,請(qǐng)畫(huà)出小球受力示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,小燈泡能正常發(fā)光,若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)將小燈泡和電流表的位置對(duì)換,保持滑片P的位置不變,再閉合開(kāi)關(guān)S,則(  )
A.小燈泡不會(huì)發(fā)光B.小燈泡會(huì)被燒壞
C.電流表不會(huì)被燒壞D.電壓表示數(shù)不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.用如圖甲所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化時(shí)溫度的變化規(guī)律,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)除圖甲所示實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和秒表.
(2)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做目的是不但能使試管受熱均勻,而且萘的溫度上升速度較慢(選填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.
(3)將溫度計(jì)插入試管中時(shí),溫度計(jì)放置要求玻璃泡完全浸沒(méi)在液體中,不能(能/不能)接觸試管壁和底.
(4)給萘加熱一段時(shí)間后,可看到燒杯中有“白氣”冒出,“白氣”是B(填序號(hào))A.水蒸氣      B.小水珠
(5)圖乙是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,從圖象中可看出,萘是晶體(晶體/非晶體);從開(kāi)始熔化到完全熔化,大約持續(xù)了15min;萘在熔化前與熔化后相比,吸熱升溫的快慢變慢(一樣快/變快/變慢).

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