5．說(shuō)起光速，人們總是感覺(jué)快得無(wú)法想象，其實(shí)科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)將其降得很慢．請(qǐng)你設(shè)想一下，假如光速只有3m/s，我們的世界會(huì)發(fā)生什么變化？（寫(xiě)出一個(gè)場(chǎng)景即可）

分析 真空中光的傳播速度是3×108m/s，空氣中聲速是340m/s，通過(guò)相同的距離，先聽(tīng)到聲音，后看到光，據(jù)此設(shè)想場(chǎng)景．

解答 答：假如光速只有3m/s，而在空氣中聲速是340m/s，則通過(guò)相同的距離，我們會(huì)先聽(tīng)到聲音，后看到光．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于開(kāi)放性試題，類(lèi)似的還有假如沒(méi)有摩擦，假如沒(méi)有重力等，考查了學(xué)生結(jié)合物理知識(shí)進(jìn)行合理想象的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小明設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過(guò)鋼片受力而發(fā)生的形變來(lái)研究問(wèn)題，如圖所示的是小華設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟．（小華使用的鉤碼規(guī)格相同）

（1）通過(guò)比較（a）和（c）中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的大小有關(guān)；
（2）通過(guò)比較（a）和（d）中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的方向有關(guān)
（3）通過(guò)比較（a）和（b）中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．
（4）在本實(shí)驗(yàn)中，力的作用效果是通過(guò)觀察鋼片的形變來(lái)得知，小明采用的這種實(shí)驗(yàn)方法叫做轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．因?yàn)橛杏霉傂∮诳偣�，所以機(jī)械效率總小于1．提高機(jī)械效率的途徑是減小額外功．滑輪組的機(jī)械效率越高，說(shuō)明額外功在總功中所占的比例越小．（填：“越大”或“越小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．閱讀《共享單車(chē)》回答．
共享單車(chē)
騎自行車(chē)出行有很多益處，不僅可以節(jié)能減排、緩解交通壓力，而且騎車(chē)時(shí)，人需要消耗體能，可以強(qiáng)身健體．一個(gè)成年人在水平路面上騎車(chē)時(shí)所受阻力大約20N．
近年來(lái)，我國(guó)多個(gè)城市推出了多種新型共享單車(chē)，北京市的許多街道旁也隨處可見(jiàn)，如圖所示．這種單車(chē)外觀結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，單車(chē)的質(zhì)量約25kg，比普通自行車(chē)質(zhì)量要大些．

單車(chē)的車(chē)鎖內(nèi)集成了嵌入式芯片、GPS定位模塊和SIM卡等，便于監(jiān)控單車(chē)的具體位置和狀態(tài)，其工作原理如圖所示．用戶可使用手機(jī)下載單車(chē)APP，查看并找到單車(chē)的位置，然后用手機(jī)掃描車(chē)身上的二維碼，通過(guò)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送電磁波到云端請(qǐng)求解鎖，云端收到請(qǐng)求后識(shí)別該車(chē)輛并發(fā)送解鎖指令，單車(chē)執(zhí)行解鎖指令自動(dòng)開(kāi)鎖，用戶便可以開(kāi)始騎行，手機(jī)APP就顯示計(jì)睦、計(jì)價(jià)等信息．
此外，此種單車(chē)的第一代，當(dāng)用戶在騎行過(guò)程中踩動(dòng)腳踏板，可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，為車(chē)內(nèi)蓄電池充電，以滿足單車(chē)定位和自動(dòng)開(kāi)鎖等過(guò)程中的用電需要．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)：
（1）若此種單車(chē)使用的GPS信號(hào)的頻率是1800GHz，而手機(jī)中藍(lán)牙通信信號(hào)（電磁波）的頻率2.4GHz，則該GPS信號(hào)的波長(zhǎng)小于手機(jī)藍(lán)牙通信信號(hào)的波長(zhǎng)．（選填“大于”或“小于”）
（2）此種單車(chē)的第一代，在騎行過(guò)程中可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)現(xiàn)的．
（3）一個(gè)成年人在水平路面上以正常的速度保持勻速騎行半小時(shí)，消耗的能量最接近B．
A．2×103J   B．2×105J   C．2×107J   D．2×109J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．男女生合唱時(shí)，男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，則男生的響度大，女生的音調(diào)高．聲音通過(guò)空氣傳到我們耳朵里，聲音在15℃空氣中傳播速度是340m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．光的世界豐富多彩，下列光學(xué)器件在生活中具有廣泛的應(yīng)用．其中不符合成像規(guī)律的是（　�。�
A．平面鏡成像時(shí)，像、物到平面鏡的距離相等
B．凸面鏡能起到擴(kuò)大視野的作用
C．放大鏡成像時(shí)，物距大于一倍焦距
D．近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖1是小勇研究彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體F下表現(xiàn)離水面的距離h的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置，其中A是底面積為25cm2的實(shí)心均勻圓柱形物體，用彈簧測(cè)力計(jì)提著物體A，使其緩慢浸入水中（水未溢出），得到F與h的關(guān)系圖象如圖2中實(shí)線所示．

（1）物體A重3N，將它放在水平桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1.2×103Pa；
（2）浸沒(méi)前，物體A逐漸浸入水的過(guò)程中，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將變大；
（3）完全浸沒(méi)時(shí)，計(jì)算A受到水的浮力以及A的密度；
（4）小勇?lián)Q用另一種未知液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)并繪制出圖2中虛線所示圖象，則該液體密度為0.8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．物理興趣小組進(jìn)行“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）需要安裝的實(shí)驗(yàn)器材有：A．燒杯和水；B．酒精燈；C．紙板和溫度計(jì)；D．鐵圈和石棉網(wǎng)．裝置如圖甲所示，安裝的順序是（填寫(xiě)器材前的字母）B、D、A、C．
（2）燒杯上加紙板蓋的目的是防止散熱．如果利用硬紙片將燒杯蓋得十分緊密，且紙片上無(wú)排氣孔，則水的沸點(diǎn)會(huì)升高，生活中高壓鍋是應(yīng)用這一原理工作的．
（3）甲、乙兩同學(xué)用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置，在相同的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下，分別用質(zhì)量為m甲和
m乙的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，分析圖象可知，m甲小于m乙，實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心物體（乙的體積大于甲的體積），分別靜止在水面下1米和2米深處，由此可以判定（　�。�
A．甲物體的質(zhì)量小于乙物體的質(zhì)量
B．甲物體受到的浮力等于乙物體受到的浮力
C．甲物體的密度大于乙物體的密度
D．無(wú)法判定甲、乙兩物體的質(zhì)量、浮力和密度大小

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