11.夏天中午海邊的沙子熱海水卻很涼;傍晚海邊的沙子涼,海水卻教暖和,對(duì)此,同學(xué)們提出如下猜想:可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快,兩探究小組都設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證.為了比較水喝沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、秒表除此之外,還需要測(cè)量工具是天平.
(2)加熱過(guò)程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是使被加熱的物體受熱均勻(圖中攪棒未畫(huà)出);水喝沙子吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).
(3)兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是:①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時(shí)間短;②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間,沙子的溫度上升得多.你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是①和②(選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”).
(4)探究過(guò)程中也有部分同學(xué)提出猜想,可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量,所以溫度低;而沙子不蒸發(fā),所以溫度高,你認(rèn)為上述猜想是否正確. 請(qǐng)說(shuō)明理由不正確,晚上海水也蒸發(fā)吸收熱量,海水溫度高.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)需要的器材,可根據(jù)Q=Cm△t來(lái)判斷,采用控制變量法實(shí)驗(yàn).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)使用攪棒,才能使沙子受熱均勻;實(shí)驗(yàn)采用相同的酒精燈對(duì)其加熱,加熱時(shí)間越長(zhǎng),沙子和水吸收的熱量就多,因此實(shí)驗(yàn)中用酒精燈加熱時(shí)間表示水和沙子吸熱的多少.
(3)沙子與水吸放熱能力的比較必須符合控制變量法的要求,注意結(jié)論所描述的條件是否嚴(yán)密,再確定結(jié)論能否驗(yàn)證猜想.
(4)中午海水比沙子涼的主要原因是比熱容大造成的,而不是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱,因?yàn)榘硭瑯釉谡舭l(fā)吸熱,溫度卻要比沙子高.

解答 解:(1)根據(jù)Q=Cm△t,必須控制變量,控制水和沙子的質(zhì)量相同,就需要用天平.
(2)為了使沙子能均勻受熱,因使用攪拌棒進(jìn)行攪拌;由于是相同的酒精燈加熱,即沙子和水在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,所以可以利用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映物體吸收熱量的多少.
(3)“等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時(shí)間短”,說(shuō)明水的吸熱能力比沙子強(qiáng).“等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間,沙子溫度上升得多”,同樣說(shuō)明了水的吸熱能力比沙子強(qiáng).因?yàn)榫f(shuō)明“沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快”,故兩條實(shí)驗(yàn)結(jié)論均能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想,故應(yīng)選擇“①和②”.
(4)因?yàn)檎舭l(fā)吸熱不是海水溫度低的主要原因,其主要原因是海水的比熱容大.比如傍晚時(shí)海水同樣在蒸發(fā)吸熱,其溫度卻比沙子高,便能有力證明這一點(diǎn).
故答案為:(1)天平;(2)使被加熱的物體受熱均勻;加熱時(shí)間;(3)①和②;(4)不正確,晚上海水也蒸發(fā)吸收熱量,海水溫度高.

點(diǎn)評(píng) 本題的探究實(shí)際上是對(duì)沙子和水吸放熱能力的比較,而物質(zhì)吸放熱能力是用比熱容來(lái)量度的,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,影響的量較多,有質(zhì)量、加熱時(shí)間、升高溫度等,因此,要注意結(jié)論的嚴(yán)密性.同時(shí),在解釋實(shí)際現(xiàn)象時(shí),要正確運(yùn)用比熱容這一物質(zhì)的性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的器材測(cè)量小燈泡額定功率,已知待測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡燈絲的電阻約為10Ω左右,要求:
(1)用筆代替導(dǎo)線在圖1中,完成測(cè)量該小燈泡的額定功率時(shí)的電路連接;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求在虛線框(圖3)內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格,并將某次實(shí)驗(yàn)的電表示數(shù)(如圖2所示)及計(jì)算結(jié)果填入表中.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中,已連接的部分電路如圖a所示.圖中電酒、電壓恒定,小燈泡上只能看到“3.8V”字樣.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整.
(2)正確連接實(shí)驗(yàn)電路后,開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù).其故障原因可能是:燈泡斷路.
(3)故障排除后開(kāi)始實(shí)驗(yàn),當(dāng)變阻器滑片滑到圖示位置時(shí),電壓表的示數(shù)為3.0V.接著應(yīng)將滑片向右滑動(dòng),直至燈泡兩端電壓為額定電壓,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖b所示.則燈泡的額定功率為1.52W.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電壓表?yè)p壞,他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電壓表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn).于是向老師要了一個(gè)阻值為R0的定值電阻(阻值適當(dāng))和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)(符號(hào)為:),借助原有的實(shí)驗(yàn)器材,順利完成了實(shí)驗(yàn).假如由你來(lái)做該實(shí)驗(yàn),要求電路只連接一次,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.
①請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖.
②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟:a、燈泡與定值電阻并聯(lián),當(dāng)定值電阻兩端的電壓等于其額定電壓時(shí),燈泡會(huì)正常發(fā)光,閉合開(kāi)關(guān)S、S1與a相連,調(diào)節(jié)滑片P,使電流表示數(shù)I1=$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$;
b、應(yīng)保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變,S1與b相連,記下電流表示數(shù)I2,為干路電流(用相應(yīng)的字母表示測(cè)出的物理量).
③寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P=3.8V×(I2-$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖所示,在相同燒杯中分別放入初溫相同、質(zhì)量相同的水和食鹽水,用相同的酒精燈對(duì)它們加熱.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需調(diào)節(jié)A和B到合適位置,則應(yīng)先調(diào)節(jié)B(A或B).
(2)分別測(cè)出水和食鹽水的沸點(diǎn),發(fā)現(xiàn)是鹽水的沸點(diǎn)比水高,其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如圖所示,水的沸點(diǎn)為98℃,此時(shí)氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓低(高或低).
(3)實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間較長(zhǎng),說(shuō)明食鹽水碧水吸收的熱量多(多或少).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.如所示裝置,物體B所受重力GB=9N,物體A沿水平桌面向右勻速運(yùn)動(dòng).小文用一個(gè)水平向左的力F1拉物體A,使物體B以速度v1勻速上升,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為η1,拉力F1的功率為P1;若將一個(gè)與B完全相同的物體C系在B下端,小文用另一個(gè)水平向左的力F2拉物體A,使物體B和C一起以v2的速度勻速上升,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為η2,拉力F2的功率為P2.η1:η2=4:5,v1:v2=1:2,不計(jì)繩重及滑輪軸處的摩擦,則(  )
A.動(dòng)滑輪重G=6NB.物體A受到的摩擦力fA=0.5N
C.拉力F1:F2=10:13D.拉力的功率 P1:P2=13:5

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于一些物理量的大小符合實(shí)際的是( 。
A.人正常的體溫是45℃
B.一位中學(xué)生的身高約為168 dm
C.成人步行的速度約為1.4m/s
D.人的脈搏正常跳動(dòng)1次的時(shí)間約為5s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖(甲)所示,用刻度尺測(cè)量一物體的長(zhǎng)度,該刻度尺的分度值是1mm,物體的長(zhǎng)度是3.15cm.圖(乙)中機(jī)械秒表的示數(shù)是128s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.塑料尺是我們每個(gè)同學(xué)都有的文具,我們還可以用他來(lái)做許多聲學(xué)實(shí)驗(yàn),我知道你也行!請(qǐng)說(shuō)出用它做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)下列四個(gè)句子:①不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人;②引吭高歌;③他是唱高音的;④請(qǐng)勿高聲喧嘩.期中“高”是指響度的是①②④;指音調(diào)的是③.
(2)北方寒冷的冬天,居民樓的玻璃窗上會(huì)結(jié)“冰花”,“冰花”是水蒸氣凝華(填物態(tài)變化的名稱)生成的,出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面(選填“內(nèi)”或“外”),此時(shí)小芳拿起濕抹布去擦拭,抹布卻粘在了玻璃上,這是因?yàn)榘l(fā)生了凝固(填物態(tài)變化的名稱)現(xiàn)象.

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同步練習(xí)冊(cè)答案