如圖所示,是小華正在進(jìn)行的探究“音調(diào)與頻率間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).為使塑料尺發(fā)出聲音的音調(diào)變高,應(yīng)使尺伸出桌面的長(zhǎng)度
減小
減小
(填“增大”、“減小”、“不變”).通過實(shí)驗(yàn)小華發(fā)現(xiàn),用相同的力撥動(dòng)塑料尺,尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短,振動(dòng)的頻率越高.
請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚(gè)猜想:
猜想一:
尺子發(fā)出聲音音調(diào)的高低,可能與尺子的材料有關(guān);
尺子發(fā)出聲音音調(diào)的高低,可能與尺子的材料有關(guān);

猜想二:
尺子發(fā)出聲音音調(diào)的高低,可能與尺子的厚度有關(guān)
尺子發(fā)出聲音音調(diào)的高低,可能與尺子的厚度有關(guān)
分析:頻率表示物體振動(dòng)的快慢,振動(dòng)越快頻率越大.音調(diào)跟頻率有關(guān),頻率越大音調(diào)越高.
影響聲音音調(diào)的因素可能有材料、長(zhǎng)度以及厚度等,根據(jù)影響音調(diào)的因素提出猜想.
解答:解:尺伸出桌面時(shí),用手撥動(dòng)尺子,尺子振動(dòng)發(fā)聲,伸出的部分越短,振動(dòng)越快,頻率越大,音調(diào)越高;因此要使塑料尺發(fā)出聲音的音調(diào)變高,應(yīng)使尺伸出桌面的長(zhǎng)度減;
 因?yàn)橛绊懧曇粢粽{(diào)的因素可能有材料、長(zhǎng)度以及厚度等,因此,
猜想一:尺子發(fā)出聲音音調(diào)的高低,可能與尺子的材料有關(guān);
猜想二:尺子發(fā)出聲音音調(diào)的高低,可能與尺子的厚度有關(guān).
故答案為:減;尺子發(fā)出聲音音調(diào)的高低,可能與尺子的材料有關(guān);尺子發(fā)出聲音音調(diào)的高低,可能與尺子的厚度有關(guān).
點(diǎn)評(píng):此題由探究影響音調(diào)與各因素的關(guān)系,考查對(duì)控制變量法的理解與應(yīng)用,當(dāng)一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí),探究其中一個(gè)因素和物理量的關(guān)系時(shí),采用控制變量法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小華同學(xué)取某種固體物質(zhì)對(duì)其加熱實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,試回答:
(1)這種物質(zhì)是
晶體
晶體
(填:“晶體”或“非晶體”)原因是
有一定的熔化溫度
有一定的熔化溫度

(2)在第3min該物質(zhì)處于
固液共存狀態(tài)
固液共存狀態(tài)
(選填:“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).此時(shí)正在發(fā)生的物態(tài)變化是
熔化
熔化
(選填:“熔化”、“沸騰”或“凝固”)
(3)在CD段物質(zhì)繼續(xù)
吸熱
吸熱
(選填:“吸熱”或“放熱”).

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科目:初中物理 來源:2014屆廣東省初三級(jí)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在練習(xí)電流表的使用時(shí),如圖所示,是小華用電流表測(cè)通過燈泡L電流時(shí)的電路.

(1)如圖甲所示是小華正在連接的電路,連接過程中存在問題,正確的做法是連接電路時(shí),應(yīng)該將開關(guān)__________(選填“閉合”或者“斷開”).

(2)小華解決問題后,先將線頭M接到電流表為 “3”接線柱上,然后開關(guān)試觸,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)如圖乙所示.則出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因是所選的量程_________(選填“偏大”或者“偏小”).

(3)小華思考了一下,然后將線頭M連接到__________接線柱上(選填“-”、“0.6”或者“3 ”),然后開關(guān)試觸,才使電流表的示數(shù)正常.若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過燈泡L電流是________A.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,是小華同學(xué)取某種固體物質(zhì)對(duì)其加熱實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,試回答:
(1)這種物質(zhì)是______(填:“晶體”或“非晶體”)原因是______.
(2)在第3min該物質(zhì)處于______(選填:“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).此時(shí)正在發(fā)生的物態(tài)變化是______(選填:“熔化”、“沸騰”或“凝固”)
(3)在CD段物質(zhì)繼續(xù)______(選填:“吸熱”或“放熱”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖所示,是小華正在進(jìn)行的探究“音調(diào)與頻率間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).為使塑料尺發(fā)出聲音的音調(diào)變高,應(yīng)使尺伸出桌面的長(zhǎng)度________(填“增大”、“減小”、“不變”).通過實(shí)驗(yàn)小華發(fā)現(xiàn),用相同的力撥動(dòng)塑料尺,尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短,振動(dòng)的頻率越高.
請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚(gè)猜想:
猜想一:________
猜想二:________.

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