如圖所示，甲、乙兩個小球分別放在兩個裝有不同液體的容器中處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時容器中液體深度不同，但液體對容器底部的壓強相同，則（      ）

  A．甲球的密度大于乙球的密度       B．甲球的密度等于乙球的密度

  C．甲球的密度小于乙球的密度       D．甲球、乙球的密度關(guān)系無法判斷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（1999第九屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽復(fù)賽）小紅做實驗時發(fā)現(xiàn)一只溫度計不準確。把它和標(biāo)準溫度計一同插入水中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)實際溫度為2℃時他的示數(shù)是4℃，82℃時的示數(shù)為80℃。仔細觀察，他的刻度是均勻的。

（1）請以x表示任意溫度時這只溫度計的示數(shù)，以y表示這時的實際溫度，導(dǎo)出用x表示y的公式。

（2）這只溫度計的示數(shù)為26℃時，實際溫度是多少？

（3）在什么溫度時，這只溫度計的溫度等于實際溫度。

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科目：初中物理 來源： 題型：


定時炸彈的引爆裝置如圖8所示，起爆前定時開關(guān)S是閉合的，當(dāng)設(shè)定的起爆時間一到，定時開關(guān)S會自動斷開。為使引爆裝置停止工作，作為拆彈專家的你千萬不能實施的是

A．在a處剪斷導(dǎo)線

B．在b處剪斷導(dǎo)線

C．趕在起爆之前用導(dǎo)線連接ab      

D．趕在起爆之前用導(dǎo)線直接連接電源兩極

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科目：初中物理 來源： 題型：


歐姆堅持不懈的探索精神，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，忠民和勇勝為探究小明提出的問題，設(shè)計如圖22所示電路，并準備了充足的實驗器材。

（1）為完成探究，應(yīng)該改變電壓，觀察電流的變化。請寫出兩種（不同角度）改變定值電阻兩端電壓的方法。

（2）忠民按設(shè)計好的電路進行實驗，收集數(shù)據(jù)如下表（R為定值電阻）：

次 數(shù)

1

2

3

電流I/A

0.2

0.4

0.6

電壓U/V

1.0

2.0

3.0

請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，寫出實驗結(jié)論： 。

（3）勇勝在連接電路時，誤將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)，在實驗中收集數(shù)據(jù)如下表（電源電壓已知且不變）：

次 數(shù)

1

2

3

4

5

電流I/A

0.16

0.24

0.32

0.40

0.48

電壓U/V

2.2

1.8

1.4

1.0

0.6

問題：

按勇勝的實驗也能得出正確結(jié)論，請寫出得出正確結(jié)論的辦法。

②實驗中操作失誤，往往是新收獲的契機。請寫出本實驗操作過程中，滑動變阻器的電功率，隨著它連入電路中電阻值的變化是如何變化的？

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于廚房里能聯(lián)想到的物理知識，其中錯誤的是（     ）

  A．磨菜刀的目的是為了增大壓強  

  B．把雞蛋向碗邊沿一磕，雞蛋破了碗完好無損，說明碗對雞蛋的力大于雞蛋對碗的力

  C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

D．靜止在水平面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力。

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科目：初中物理 來源： 題型：


物重為100N的物體靜止在粗糙的水平地面上，用大小為10N的力水平向左拉物體，物體靜止不動，此時這個物體所受到的摩擦力為_____  __N；當(dāng)用大小為15N的力水平向左拉物體，物體向左做勻速直線運動，此時物休受到摩擦力的大小為      N；當(dāng)把拉力F增大為20 N時，物體受到的摩擦力為        N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


右圖是研究滑動摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)的實驗裝置.

(1)為保證實驗成功，每次都應(yīng)用彈簧秤拉著木塊沿水平方向作______運動，并在此過程中讀出測力計的示。

(2)（b）和（a）相比，測力計的示數(shù)_____，說明在_______一定時，滑動摩擦力的大小與_____有關(guān)。

(3)（c）與（a）相比，測力計的示數(shù)_____，說明在______一定時，滑動摩擦力的大小與_   _有關(guān)。

五、計算題（共15分）

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2007年湖州競賽題）劉文同學(xué)發(fā)現(xiàn)浙北大酒店的大門是一種自動門，當(dāng)有人靠近時，門會實現(xiàn)自動開閉。劉文同學(xué)對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，他很想知道自動門是如何實現(xiàn)自動控制的，為此他反復(fù)做了幾次實驗：當(dāng)他輕輕地靠近自動門時，門自動打開，當(dāng)把一個足球滾向自動門時，門自動打開，當(dāng)把一面底部裝有滾珠的無色透明大玻璃板直立著滑向自動門時，門不打開，劉文同學(xué)根據(jù)探究結(jié)果，對自動門的自控原理提出了以下幾種猜想，你認為最合理的是（    ）

A．自動門聽到來者的聲音時通過聲控裝置實現(xiàn)自動開閉

B．自動門探測到靠近的物體發(fā)射出的紅外線，通過光控裝置實現(xiàn)自動開閉

C．自動門本身能發(fā)出紅外線信號，當(dāng)此信號被靠近的物體反射時，就實現(xiàn)自動開閉

D．靠近門的物體通過空氣能產(chǎn)生一種壓力傳給自動門，實現(xiàn)自動開閉

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2010“學(xué)而思杯”競賽）實驗中有時需要將一束行平光變成細平行光，這可以利用兩塊透鏡的組合來解決.請在下圖的兩個方框中各畫出一種組合方式.

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同步練習(xí)冊答案