關(guān)于平衡力,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.物體在平衡力的作用下,一定保持靜止?fàn)顟B(tài)
B.作用在物體上的兩個(gè)力三要素完全相同,這兩個(gè)力一定是平衡力
C.物體受到重力和拉力的作用,這兩個(gè)力方向相反,它們一定是平衡力
D.運(yùn)動(dòng)物體在平衡力的作用下,一定保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
同學(xué)們利用石塊、木塊、細(xì)線和水等器材進(jìn)行“感受浮力”的實(shí)驗(yàn).
(1)曉麗同學(xué)將石塊從水中托出時(shí)(如圖a所示),感覺(jué)到石塊變______了(選填“輕”或“重”);小帥同學(xué)用細(xì)線把木塊拉入水中,并對(duì)細(xì)線的方向進(jìn)行了觀察(如圖b所示).由此可知:浸在水中的物體受到 _____________ 的浮力.
(2)曉麗同學(xué)接著用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量石塊所受浮力的大。(qǐng)將下面的測(cè)量過(guò)程補(bǔ)充完整.
①在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上 懸掛石塊,當(dāng)測(cè)力計(jì)和石塊靜止時(shí),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)Fl;
②把石塊浸入水中,當(dāng)測(cè)力計(jì)和石塊靜止時(shí),再讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2;
③石塊受到的浮力F浮_________________.
(3)小帥同學(xué)剪斷細(xì)線后觀察到木塊上浮,最后漂浮在水面上,他猜想木塊的密度可能小于水的密度。于是用量筒、水、細(xì)針測(cè)出了木塊的密度,驗(yàn)證了猜想.請(qǐng)你用畫(huà)簡(jiǎn)圖的方法描述他測(cè)量木塊密度的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
自行車(chē)是很普及的代步工具,從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用看,下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A.坐墊呈馬鞍型,它能夠增大坐墊與人體的接觸面積以減小臀部所受壓力
B.坐墊下有許多根彈簧,目的是利用它的緩沖作用以減小震動(dòng)
C.在車(chē)外胎、把手塑料套、腳踏和剎車(chē)把套上都刻有花紋是為了增大摩擦
D.車(chē)的前軸、中軸及后軸均采用滾動(dòng)軸承以減小摩擦
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
1N的力大約等于( )
A.拿起一支鋼筆所用的力 B.拿起兩個(gè)雞蛋所用的力
C.提起一個(gè)書(shū)包所用的力 D.拉動(dòng)一輛人力車(chē)所用的力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
已知月球上的的重力約為地球上的1/6,設(shè)想宇航員從地球攜帶“標(biāo)有100g”字樣的方便面.天平.和彈簧測(cè)力計(jì)飛至月球,測(cè)得方便面的的示數(shù)是( )
A.天平示數(shù)為100g,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1/6N
B.天平示數(shù)為100g,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1N
C.天平示數(shù)為100/6 g,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1 N
D.天平示數(shù)為100/6 g,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1/6 N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一般情況下,一位中學(xué)生每只腳與地面的接觸面積為150~200cm2,那么他雙腳站在水平地面上,對(duì)地面的壓強(qiáng)最接近于( )
A.1.4×103Pa B.1.4×104Pa
C.2.8×103Pa D.2.8×104Pa
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明用50N的水平力把重20N的木塊壓在豎直墻面上,使木塊靜止不動(dòng),此時(shí)木塊受到的摩擦力大小是 N,若減小水平壓力,木塊仍靜止,則木塊受到的摩擦力 。
若木塊原來(lái)處于下滑過(guò)程中,減小壓力,木塊受到的摩擦力將 。(后兩空填“變大”“不變”,“變小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
有一礦石,用天平測(cè)它的質(zhì)量是480.5g,問(wèn)能否用測(cè)量范圍是0—5N的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量它所受的重力? g=10N/kg
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