5．如圖，小華將一支點燃的蠟燭靠近正在發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭前，看到了燭焰在搖曳，這一現(xiàn)象直接說明了（　�。�
A．聲音是由物體的震動產(chǎn)生的B．聲音在空氣中傳播速度較大
C．播放的聲音音調(diào)較高D．聲波具有能量

分析 聲音可以傳遞能量，根據(jù)此知識來解答．

解答 解：當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時，可以看到燭焰在跳動，說明了聲音可以傳遞能量．
故選D．

點評 本題考查聲音的產(chǎn)生、傳播以及聲音具有能量，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖所示，一輛小車在水平面上向右減速運動時，畫出靜止在小車上的物塊A在水平方向上的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于“光現(xiàn)象”的說法正確的是（　　）
A．池水看起來比實際淺，這是由于光的反射引起的
B．濃密的樹蔭下出現(xiàn)很多圓形的光斑，這是由于光的折射引起的
C．路邊建筑物的玻璃幕墻造成光污染，這是由于光的鏡面反射引起的
D．物體向平面鏡靠近時，平面鏡中物體所成的像在變大

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．請在如圖的兩個虛線框內(nèi)填“電源“和“開關(guān)“的符號，并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．2016年1月1日，新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》實施，增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5μm（填“?m“或“mm“）的顆粒物，可通過肺泡進(jìn)入血液，影響人體健康．PM2.5又是霧霾天氣的元兇，因為它可作為凝結(jié)核，使空氣中的水蒸氣更容易液化（填物態(tài)變化）而形成霧．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．完成下列作圖

（1）如圖（1），重5N的物體A靜止在斜面上，請作出物體A所受重力的示意圖．
（2）如圖（2），兩個平面鏡互相垂直，一束光AB射到其中一鏡面，畫出光的反射光路．
（3）如圖（3）請標(biāo)出通電螺旋管的N、S極并用箭頭畫出圖中磁感線a、b的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．生活中有許多地方應(yīng)用到物理知識，如家庭廚房：
（1）使用筷子夾菜時，筷子實質(zhì)上是一種費力杠桿；
（2）電飯鍋是利用電流的熱效應(yīng)工作的；
（3）炒菜時，廚房里飄來菜香，說明了分子是在不停地做無規(guī)則運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．拓展性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)合作進(jìn)行探究“串聯(lián)電路的電壓特點”，設(shè)計了圖Ⅰ電路，并連接了圖Ⅱ電路．

（1）圖Ⅱ的實驗電路連接中有一處錯誤，無法完成試驗，連接錯誤的導(dǎo)線是b（填“a”、“b”或“c”）．
（2）正確連接后，繼續(xù)實驗，根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)，繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖．
①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測得的實驗數(shù)據(jù)所繪制的曲線，其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對應(yīng)的曲線是甲（填“甲”或“乙”）．
②已知電源電壓恒為6V，根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線，得出的實驗結(jié)論是串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和．
（3）拓展探究：同學(xué)們根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點，重新設(shè)計如圖Ⅳ電路（電源電壓未知），利用電壓表和定值電阻R0（已知阻值）測量未知定值電阻Rx的阻值，閉合開關(guān)S后，接下來的操作是閉合開關(guān)S、S1，斷開S2時，測得電壓表的示數(shù)U1；閉合開關(guān)S2、斷開開關(guān)S1（或同時閉合S1、S2）時，測得電壓表的示數(shù)U2．（只需寫出操作過程和測量的科學(xué)量，不需寫出表達(dá)式）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列廚房里用品在通常情況下屬于導(dǎo)體的是（　　）
A．糖水B．醬油C．色拉油D．味精

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同步練習(xí)冊答案