【題目】太陽能路燈的燈桿頂端是太陽能電池板，它能將太陽能轉化為電能，并向燈桿下方的蓄電池充電，將電能轉化為_____能儲存起來，供夜晚路燈照明。若在一定時間內，太陽光輻射到該太陽能電池板的能量為2.7×107 J，這與完全燃燒___kg的煤放出的熱量相當；這些能量經轉化后，可供功率 為35 W的路燈工作60 h，那么該太陽能路燈的能量轉化效率是___%。(煤的熱值為3.0×107 J/kg)

【答案】 化學 0.9 28

【解析】 (1)蓄電池充電是將電能轉化為化學能儲存起來；(2)∵由題知，Q放mq2.7×107J，∴需要完全燃燒煤的質量：m0.9kg，(3)使用太陽能路燈的有用能量：W電Pt35W×60×3600s7.56×106J，太陽光輻射到該太陽能電池板的能量(總能量)W總2.7×107J，該太陽能路燈的能量轉化效率：η×100%×100%28%.

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中，電源電壓為3V（由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成），要求用電壓表測量燈L2兩端的電壓，連接電路如圖甲所示，小紅同學發(fā)現(xiàn)圖中有一根導線連錯了，請你在連錯的導線上畫“×”，并畫出正確的連線來_______；改正電路連接后，閉合開關，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時燈L1兩端的電壓是__________V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的電路來測量未知電阻Rx的阻值，R0阻值已知。

(1)將實驗過程補充完整：

a．對照電路圖連接好電路，并將滑動變阻器的滑片滑至阻值最大處；

b．閉合開關，________________________________________________ ________ ；

c．斷開開關，整理器材

(2)用測量所得的物理量和已知量符號表示出待測電阻Rx＝________ 。

(3)寫出本實驗中滑動變阻器的作用：____________________________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做研究某物質熔化時的規(guī)律的實驗時得出如下數(shù)據(jù)：

則由裝置圖（如圖）和上表數(shù)據(jù)可知：

（1）此物質一定屬于___________．（填“非晶體”或“晶體”）

（2）此物質的熔點是________，在第10min時，物質處于________．（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）

（3）將溫度計插入試管中時，溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到試管底或________．

（4）此物質熔化過程的特點是_____________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓U保持不變，定值電阻R1的阻值是30Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω，當S、S1閉合，S2斷開時，電流表示數(shù)為0.2A，當S、S2閉合，S1斷開，且滑片P在b端時，電流表示數(shù)為0.1A．（不考慮溫度對燈泡電阻的影響），求：

（1）電源電壓U；

（2）燈泡的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究力的作用效果與什么因素有關的課題中，小明和同學們進行了如下實驗：

①如圖甲所示，將一鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上a點處，觀察鋼尺的變化。

②如圖乙所示，保持鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上的b點處，觀察鋼尺的變化。

③如圖丙所示，保持鋼尺的下端固定不動，改變力的方向，用力F1去推動鋼尺上的a點處，觀察鋼尺的變化。

④如圖丁所示，保持鋼尺的下端固定不動，用更大的力F2，去推動鋼尺上a點處，觀察鋼尺的變化。

（1）實驗中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明 。

（2）由甲、乙兩次實驗可知，力的作用效果與力的 有關。

（3）由甲、丙兩次實驗可知，力的作用效果與力的 有關。

（4）由 和 兩次實驗可知，力的作用效果與力的大小有關。

（5）此次探究活動中用到的方法是（ ）

A．控制變量法 B．物理模型法 C．轉換法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學用打點計時器打出了甲、乙兩條紙帶，如圖所示，比較甲乙兩紙帶的打點情況，甲乙兩紙帶均是__________（選填“加速“、“減速”或“勻速”），其中甲紙帶比乙紙帶拖動得__________ (選填“快”、“慢”或“一樣快”)。甲紙帶從A點到B點所用的時間比乙紙帶從C點到D點的時間__________________ (選填“多”、“少”或“一樣”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用薄膜充水后制成如圖甲所示水透鏡，并用它來進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，實驗中測得圖甲中水透鏡的焦距為10cm，將水透鏡固定在光具座上50cm處．

（1）實驗時，為了能使像清晰地成在光屏的中央位置，要調整蠟燭、水透鏡、光屏的高度，使它們的中心大致在 ；

（2）當把點燃的蠟燭放在20cm刻度處時，為了找到清晰的像，應將光屏在光具座上移到 cm～ cm的刻度范圍內，才能在光屏上得到一個倒立、 的實像；

（3）保持蠟燭和透鏡的位置不變，在水透鏡中繼續(xù)注入水，使之成為如圖乙所示透鏡，通過 （選填“向左”、“向右”）移動光屏，在光屏上觀察到的像與原來相比將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2011年3月14日，日本福島第一核電站因冷卻系統(tǒng)的故障，導致嚴重的核泄漏事故，引起全世界的關注。

（1）核電站是利用原子核發(fā)生____________（選填“裂變”或 “聚變”）釋放能量來發(fā)電的。

（2）下面是核能發(fā)電中能量轉化的過程，請將其補充完整__________。

(3)“福島核泄漏”事件引發(fā)了廣泛的爭議。請你對發(fā)展核電簡述自己的觀點。

_____________________________________________________________________________。

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