1．在如圖的方框中畫(huà)出如圖的示實(shí)物圖的電路圖．

分析 分析電路結(jié)構(gòu)，明確電路元件的連接方式，然后根據(jù)實(shí)物電路圖作出電路圖．

解答 解：由實(shí)物圖可知，燈L1與L2并聯(lián)，其中電流表測(cè)燈泡L1的電流，開(kāi)關(guān)S控制干路，電路圖如下圖所示．
 

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖，關(guān)鍵是知道電路中各個(gè)用電器的連接情況，畫(huà)電路圖是初中物理的重點(diǎn)也是難點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)（如圖）：
（1）要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)適當(dāng)將蠟燭向上（填“上”或“下”）移動(dòng)．
（2）燭焰放在距離凸透鏡30cm處，移動(dòng)光屏至某位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是15 cm．
（3）保持凸透鏡位置不變，使?fàn)T焰向右移動(dòng)4cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向右（填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一個(gè)倒立、放大（填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰實(shí)像，這種成像特點(diǎn)的典型應(yīng)用是幻燈機(jī)（或投影儀）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．物體從光滑的斜面滑下的過(guò)程中（不計(jì)空氣阻力），受到的力有（　�。�
A．重力和支持力B．重力、支持力和壓力
C．重力和摩擦力D．重力和壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．端午節(jié)，馬大寶全家一起在河岸觀看劃龍舟比賽，發(fā)令槍響，幾只龍舟上的選手奮力劃槳，【龍舟如離弦之箭向前疾行】．括號(hào)中的句子中所選擇的參照物是河岸；參賽選手聽(tīng)到發(fā)令槍響說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．甲、乙兩個(gè)電路元件的電流與電壓的關(guān)系如圖所示，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．由圖可知，元件甲的電阻是5Ω
B．由圖可知，元件乙的電阻是10Ω
C．將元件甲、乙并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端，電路中的總電流是0.6A
D．將元件甲、乙串聯(lián)后，通過(guò)甲的電流為0.2A，甲、乙兩端的總電壓是3V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．如圖所示，已知電阻R1=3Ω、電流表A2的示數(shù)是0.6A，電流表A的示數(shù)是0.9A，
則：
（1）電阻R1兩端的電壓是多少？
（2）電阻R2的阻值是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某同學(xué)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，用了兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別成像，像用光屏接收，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地記錄在表中
凸透鏡的焦距/cm物體到凸透鏡的距離/cm像到凸透鏡的距離/cm像的正倒
1618光屏接收不到像
162080倒立
163034倒立
164027倒立
166022倒立
凸透鏡的焦距/cm物體到凸透鏡的距離/cm像到凸透鏡的距離/cm像的正倒
1413光屏接收不到像
142047倒立
143026倒立
144022倒立
146018倒立
（1）分析以上數(shù)據(jù)，可以得出：
結(jié)論一：物體到凸透鏡的距離越長(zhǎng)，像到凸透鏡的距離就越短；
凸透鏡成實(shí)像且焦距相同時(shí)，你還能總結(jié)出那些結(jié)論，填寫(xiě)在橫線(xiàn)上；
結(jié)論二：凸透鏡成實(shí)像且物距相同時(shí)，焦距長(zhǎng)的凸透鏡成像的像距長(zhǎng)．
結(jié)論三：成倒立的實(shí)像時(shí)，物距總大于焦距，像距也總大于焦距．
（2）已知像距與物距的比值就是凸透鏡成像的放大倍數(shù)，稱(chēng)為放大率．那么你認(rèn)為凸透鏡成像時(shí)，上表中的兩個(gè)透鏡哪一個(gè)的放大率大？為什么？在比較過(guò)程中你用了哪種科學(xué)研究方法？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖甲所示，是某班物理小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊半娏髋c電阻的關(guān)系”時(shí)連接的電路．電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω  2A”字樣，現(xiàn)有阻值分別為10Ω，15Ω，20Ω，45Ω的定值電阻四個(gè)．

（1）圖甲所示的電路是按照事先設(shè)計(jì)的電路圖來(lái)連接的，但小組中的小明同學(xué)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路時(shí)只畫(huà)出了一部分電路圖，如圖乙所示，請(qǐng)你根據(jù)圖甲的電路連接情況在虛線(xiàn)框內(nèi)幫助小明同學(xué)把電路圖補(bǔ)充完整．
（2）讓10Ω電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，讀出電流表示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)于下表中；
（3）將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)，此時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.8V時(shí)，記錄電流表示數(shù)；
（4）再將15Ω電阻分別換成20Ω和45Ω的電阻，重復(fù)步驟（3）；
（5）實(shí)驗(yàn)中記錄關(guān)于定值電阻和電流表的多組數(shù)據(jù)如下表所示．在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論是：在電壓不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比；．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)柬后小組還與老師進(jìn)行了交流，老師分析表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)是編造的，請(qǐng)你指出第4組數(shù)據(jù)是編造的，理由是通過(guò)計(jì)算，若完成第四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，要求滑動(dòng)變阻器的電阻應(yīng)調(diào)節(jié)到30Ω，大于現(xiàn)有滑動(dòng)變阻器的最大電阻值．
（7）學(xué)習(xí)了歐姆定律后，小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以用來(lái)測(cè)量電阻的阻值，實(shí)驗(yàn)時(shí)也需要利用滑動(dòng)變阻器進(jìn)行多次測(cè)量，你認(rèn)為在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是不同（選填“相同”或“不同”）的．
實(shí)驗(yàn)次定值電阻（Ω）電流表示數(shù)（A）
1100.18
2150.12
3200.09
4450.01

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．與燃燒煤炭相比，使用天然氣將減少對(duì)空氣的污染，天然氣的熱值是2.9×107J/m3．若某家庭一個(gè)月使用了10m3的天然氣，則這些天然氣完全燃燒時(shí)放出的熱量是2.9×108J，這些熱量相當(dāng)于完全燃燒9.7kg煙煤放出的熱量．（煙煤的熱值是3.0×107J/kg）

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