1.如圖所示的是商場里人們站立在勻速行駛的自動扶梯上的情景,請?zhí)岢鲆粋相對運動方面的問題并回答:
問題:在商場里人站立在勻速行駛的電梯上,人相對與過電梯是運動的還是靜止的?
回答:以電梯為參照物,人是靜止的.

分析 根據(jù)運動和靜止的相對性提出問題,并進行回答.

解答 解:問題:在商場里人站立在勻速行駛的電梯上,人相對于電梯是運動的還是靜止的?
回答:人相對于過電梯的位置沒有發(fā)生變化,以電梯為參照物,人是靜止的.
故答案為:在商場里人站立在勻速行駛的電梯上,人相對與過電梯是運動的還是靜止的?
以電梯為參照物,人是靜止的.

點評 判斷一個物體是運動的還是靜止,主要看所選擇的參照物,參照物不同,物體的運動情況就不同.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置,如表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關(guān)信息
太陽照射時間/h裝水量/kg吸熱板面積/m2水升高的溫度/℃水的比熱容/J(kg•℃)-1太陽輻射功率/J•(m2•h)-1
101002.5504.2×1031.68×106
其中太陽輻射功率是指1h內(nèi)投射到1m2面積上的太陽能.
求:(1)水在10h內(nèi)吸收的熱量;
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供,需要完全燃燒多少m3的天然氣;(天然氣的熱值為8.4×l07J/m3,天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收)
(3)該太陽能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.某公路要求對載貨車輛的輪胎對地的壓強不得超過P0=106pa .某型號貨車部分參數(shù)如下表所示.王師傅在執(zhí)行一次運輸任務時,開著該型號裝滿沙子的貨車在一段平直的公路上勻速行駛L=15km.(g取10N/kg,沙子的密度ρ=2.4×103kg/m3
自重G6×104N
車輪個數(shù) n10
每個輪胎觸地面積S04×l0-2 V
車廂容積V10m3
(1)通過計算判斷該貨車是否超載?
(2)貨車在這段公路上行駛時所受阻力為車總重的k=0.02倍.這段時間內(nèi)貨車牽引力所做的功是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示,一箱飲品放在水平地面上.其包裝箱標識的部分相關(guān)名詞如下:“毛重”是包裝箱及其內(nèi)部所有物品的部質(zhì)量;“凈含量”是包裝箱內(nèi)所裝飲品的總質(zhì)量;“數(shù)量”是每瓶飲品的體積及包裝箱內(nèi)飲品的瓶數(shù);“尺寸”是包裝箱的長度×寬度×高度.請根據(jù)包裝箱上標識的內(nèi)容,取g=10N/kg,通過計算回答:
(1)這箱飲品對地面的壓力多大?
(2)這箱飲品對地面的壓強多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)聲和電磁波的說法中不正確的是( 。
A.圖甲中的倒車雷達是利用超聲波回聲定位原理工作的
B.圖乙是水瓶琴,敲擊不同的瓶子會發(fā)出不同音調(diào)的聲音
C.圖丙中敲擊右側(cè)音叉乒乓球被彈開,主要說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
D.圖丁中的碟形天線利用電磁波傳遞信息

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.一木塊在大小為2牛的水平拉力作用下,10秒內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進1米,拉力做功為2焦,拉力的功率為0.2瓦;若木塊重5牛,在此過程中重力對木塊做功為0焦.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.某物體在空氣中用彈簧測力計稱得重為4.2牛.全部浸沒水中,物體靜止時彈簧測力計的示數(shù)為2.8牛,g取10N/kg.求:
(1)該物體全部浸沒水中時所受的浮力是多少牛?
(2)物體的體積是多大?
(3)該物體的密度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.(1)在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:

①如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)旋;
②如圖乙所示,在A位置上掛兩個相同鉤碼,應該在B位置掛上1個同樣的鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
③如圖丙所示,彈簧測力計由豎直方向逐漸向右轉(zhuǎn)動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
④使用杠桿能為我們的生活帶來方便,如圖丁所示,下列杠桿能夠省距離的是D.

(2)為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學設計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗,將A、B、C三個小球先后從同一裝置,高度分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止,請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的物理探究方法,對以下問題進行解答:

①用來研究超速安全隱患時,需要控制的變量是質(zhì)量,實驗時應選擇甲、乙兩個圖所示實驗進行比較;
②用來研究超載安全隱患時,應選擇甲、丙兩個圖所示實驗進行比較,通過這個實驗得到的結(jié)論是在速度不變時,質(zhì)量越大,動能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,甲、乙兩位同學坐在勻速向左行駛的列車上,一個雞蛋靜止在水平桌面上.列車突然剎車時,桌上的雞蛋將( 。
A.向甲同學滾動B.向乙同學滾動C.向車窗滾動D.靜止不動

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