9.三個(gè)同樣的導(dǎo)體R1、R2、R3連接如圖所示,電壓表V1與V2示數(shù)相等且都等于4V,電流表的示數(shù)為0.6A,則R1兩端電壓是2V,通過R2的電流是0.6A.

分析 由電路圖可知,三電阻串聯(lián),電壓表V1測(cè)R1和R2兩端的電壓之和,V2測(cè)R2和R3兩端的電壓之和,根據(jù)歐姆定律進(jìn)行分析解答.

解答 解:
由電路圖可知,三電阻串聯(lián),電壓表V1測(cè)R1和R2兩端的電壓之和,V2測(cè)R2和R3兩端的電壓之和;
三個(gè)同樣的導(dǎo)體R1、R2、R3,則它們的電阻相等;
根據(jù)串聯(lián)分壓規(guī)律可知,R1和R2兩端電壓相等,故R1兩端電壓:U1=4V×$\frac{1}{2}$=2V;
通過R2的電流與電流表的示數(shù)相等為0.6A.
故答案為:2V;0.6A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)會(huì)靈活分析電路的連接.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.(1)在探究杠桿平衡條件時(shí),需要在掛鉤碼之前將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡,這是為了便于測(cè)量力臂.
(2)如圖,小華將杠桿調(diào)節(jié)水平平衡后,在杠桿上的B點(diǎn)懸掛了3個(gè)鉤碼.為了使杠桿保持在水平平衡狀態(tài),應(yīng)該在A點(diǎn)懸掛2個(gè)鉤碼.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.?诘饺齺嗚F路線長(zhǎng)約300km,D7305次動(dòng)車10:15從?诔霭l(fā)到達(dá)三亞的時(shí)間是12:15,則動(dòng)車從?谥寥齺喌钠骄俣茸罱咏冢ā 。
A.120km/hB.150km/hC.30km/hD.25km/h

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4.我國(guó)的天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室已于2016年9月15日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功,發(fā)射天宮二號(hào)的長(zhǎng)征二號(hào)F-T2火箭使用的燃料主要是液態(tài)氫,這是利用了氫燃料的( 。
A.熱值大B.比熱容大
C.密度大D.以上說法都不正確

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.重49N的金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下然后浸沒在水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小了9.8N,則金屬塊受到的浮力是( 。
A.49NB.39.2NC.9.8ND.0N

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某同學(xué)利用圖1的電路來測(cè)量一未知電阻Rx

 (1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1中實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)為1.2V,電流表的示數(shù)如圖2所示,則I=0.3A,Rx=4Ω
(3)該同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖3所示的測(cè)量電路,同樣可以測(cè)量未知電阻Rx,其中R0是定值電阻,請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
①閉合開關(guān)S、S1,用電壓表測(cè)出電源的電壓為U;
②閉合開關(guān)S、斷開S1,用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻RX兩端的電壓為U1;
 ③請(qǐng)用測(cè)量值U和U1,已知量R0來表達(dá)RX=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{U-{U}_{1}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.汽車從甲地開往乙地,平均速度是20m/s,到達(dá)乙地后停車2分鐘,繼續(xù)向丙地出發(fā),10分鐘后到達(dá)丙地.已知甲乙兩地相距10km,乙丙兩地相距15km.求
(1)汽車在從乙地到丙地的平均速度.
(2)汽車從甲地到丙地的平均速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.衡衡同學(xué)在爸爸車庫邊上看到豎起的一只裝油的鐵皮桶,他好奇地在桶不同部位 敲了幾下,注意到發(fā)出的聲音有差別.于是衡衡決定探究為何敲桶不同部位聲音有差別?
(1)衡衡敲桶的上部時(shí),聽到聲音比較清脆悅耳;敲打桶的下端時(shí),聲音比較沉悶沙啞,于是他明白桶上邊發(fā)聲的音調(diào)比桶下邊發(fā)聲的音調(diào)高(填“高”或“低”).他通過思考判斷出:桶內(nèi)的油是不滿的,這說明聲音可以傳遞信息.
(2)他繼續(xù)進(jìn)行探究,當(dāng)他敲打桶發(fā)聲時(shí),用手摸了摸桶壁,感覺桶在動(dòng),這說明桶發(fā)聲的原因是桶壁在振動(dòng),他再根據(jù)物理課學(xué)到的:音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的頻率有關(guān).于是他猜想可能是下面裝了油,振動(dòng)時(shí)受油的阻礙作用,下部振動(dòng)得較慢,上部沒有浸到油,振動(dòng)就較快(填“快”或“慢”)導(dǎo)致的桶上、下部發(fā)出的聲音音調(diào)不同.

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同步練習(xí)冊(cè)答案