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【題目】在無線電廣播過程中,話筒把播音員的聲音信號轉換成電信號,調制解調器把音頻信號加載到 ______ 電流上發(fā)射到空中,收音機接收到各種電磁波并從中選出特定頻率的信號。通過解調將 ______ 信號留下,通過揚聲器把播音員的聲音從收音機播放出來。

【答案】 高頻 音頻

【解析】話筒將聲信號轉化為音頻電信號,而后該信號經調制器后加載在高頻電磁波上,然后由天線發(fā)射到空中;

收音機接收裝置收到空中的各種電磁波,并通過調諧器從眾多的電磁波中找出特定頻率的信號,通過解調器選出音頻電信號,送到揚聲器即可發(fā)出聲音。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】灰鑄鐵的密度是7.2×103kg/m3 , 下面敘述不正確的是(
A.體積1m3的灰鑄鐵的質量是7.2×103kg
B.體積0.5m3的灰鑄鐵的密度是7.2×103kg/m3
C.質量是1千克的灰鑄鐵的體積是7.2×103m3
D.質量是0.5kg的灰鑄鐵的密度是7.2×103kg/m3

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【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時,某實驗小組所描繪的圖線如圖所示.圖線中A、B、C三點分別與蠟燭在光具座上移動過程中的三個位置相對應.則下列說法正確的是( 。

A.蠟燭處于AB間某一位置時,成倒立縮小的實像
B.蠟燭處于BC間某一位置時,成倒立放大的實像
C.將蠟燭從C移動到B的過程中,所成像逐漸增大
D.將蠟燭從B移動到A的過程中,所成像逐漸減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于顯微鏡下列說法正確的是( )

A. 目鏡和物鏡位置可以交換

B. 目鏡的焦距比物鏡的焦距大

C. 物鏡的焦距比目鏡的焦距大

D. 目鏡和物鏡的焦距一樣大

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【題目】下列關于顯微鏡的說法正確的是

A. 電子顯微鏡要比光學顯微鏡的放大倍數低 B. 當室內光線較暗時,要用反光鏡的凹面鏡

C. 顯微鏡的放大倍數等于物鏡和目鏡的放大倍數之和 D. 顯微鏡的物鏡和目鏡都成放大的虛像

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【題目】如圖所示,小明用蠟燭、焦距為l0cm的凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)凸透鏡固定不動,在圖1所示的位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,但像的位置偏下,要使物體的像能成在光屏的中央,應將蠟燭向 (填“上”或“下”)調整.圖示的成像原理與 (選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同.
(2)若將蠟燭向右移動10cm,則應將光屏向 (選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像.
(3)小華將兩支點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖2所示的位置時,光屏上C、D兩處會得到清晰的燭焰像.這像是 (選填“縮小”、“等大”或“放大”)的燭焰的像.用一厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上  (選填“C”或“D”)處仍能得到一個清晰的燭焰像.
(4)該實驗的“物”是指  (將正確選項前的字母填在橫線上).
A.不含燭焰的蠟燭 B.蠟燭的燭焰 C.蠟燭和燭焰的整體.

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【題目】市場上出售一種裝有太陽能電扇的帽子,在太陽的照射下,小電扇快速轉動,能給炎熱的夏季帶來一絲涼意,裝置的能量轉化情況是( 。

A. 太陽能﹣﹣電能﹣﹣機械能 B. 太陽能﹣﹣機械能﹣﹣電能

C. 電能﹣﹣太陽能﹣﹣機械能 D. 機械能﹣﹣太陽能﹣﹣電能

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【題目】小華同學要做“測量小燈泡的功率”的實驗,找來了額定電壓為25V 的小燈泡。請你跟隨小華邊實驗邊思考,逐一回答下面的幾個問題。

1請根據如圖的電路圖,用筆畫線代替導線,將圖中的電路元件連接成實驗電路。連線不交叉

2小華剛連接完最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。在一旁觀察的小雨一驚,提醒小華實驗中有問題。小華想,我的實驗連線沒有出問題。≌埬銕椭∪A找出實驗中兩個操作不當之處:

①____________________________;

②____________________________。

3排除故障后,調節(jié)滑動變阻器測得如表中所示的三組數據,第1次實驗時電流表示數如圖甲所示,則電流表讀數為________ A。小電燈的額定功率為 W,此時小燈泡的電阻為 Ω。

實驗次數

1

2

3

電壓U/V

20

25

28

電流I/A

030

032

4小華根據測量燈泡實際功率的多組實驗數據,作出了,I-U圖象如圖乙所示。結果發(fā)現圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比。小華很納悶,請你幫助他分析原因__________________。

5若在實驗中閉合開關S后發(fā)現電壓表有示數,而電流表無示數,可能是以下原因的_____造成的填代號。

A燈泡L短路

B燈泡L斷路

C滑動變阻器某處開路

D開關S接觸不良

6做完實驗后,小華將“測量小燈泡的功率”實驗與以前做過的“伏安法測量定值電阻阻值”的實驗進行比較,發(fā)現這兩個實驗有許多相似的地方,也有不同之處請你寫出一個不同之處:___________。

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【題目】小孩發(fā)燒時,常用涼濕毛巾敷在額頭上通過水分的________(填物態(tài)變化名稱)來吸收體表熱量,起到降溫作用.

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