(每空1分,共3分)某段水平公路路面所能承受的最大壓強(qiáng)是8×105 Pa。有一輛有10個(gè)輪子的載重汽車,每個(gè)輪子與路面的接觸面積是400 cm2,自重10 t,最大載重為15 t,車廂內(nèi)部尺寸為8 m×2 m×0.5 m。當(dāng)該載重汽車裝滿沙子時(shí),汽車 (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)超載,對(duì)路面的壓強(qiáng)為 , (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)損壞公路。(已知ρ沙子=2.4×103 kg/m3,g=10 N/kg)
以載重汽車為素材考查密度公式的應(yīng)用、壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算等知識(shí)。①沙子的體積等于車廂容積,即V=8 m×2 m×0.5 m=8 m3,汽車載重量就等于汽車內(nèi)裝的沙子的質(zhì)量,即該載重汽車裝滿沙子時(shí)的載重量m沙子=ρ沙子V=2.4×103 kg/m3×8 m3=19 200 kg=19.2 t>15 t,所以這輛車超載,超載了4.2 t。②這輛車對(duì)公路的壓力F=G=(m車+m沙子)g=(10 000 kg+19 200 kg)×10 N/kg=2.92×105 N,該車對(duì)公路的壓強(qiáng)p===7.3×105 Pa<8×105 Pa,所以不會(huì)對(duì)公路會(huì)產(chǎn)生危害。解答本題要知道物體在水平面上對(duì)水平面的壓力等于自身的重力,計(jì)算過(guò)程注意單位的換算。
【易錯(cuò)分析】①對(duì)超載、載重量、損壞公路這些表述不能理解,無(wú)從作答。②沒有注意單位的換算,第2空填入時(shí)未帶單位。③計(jì)算公式不熟悉。④粗心大意,審題不嚴(yán),只計(jì)算一個(gè)輪子,造成答案錯(cuò)誤。
【糾錯(cuò)對(duì)策】①充分理解超載、載重量、損壞公路等表述,找出對(duì)應(yīng)物理量。②對(duì)于計(jì)算形填空題一定要注意單位,可按計(jì)算題來(lái)做,然后對(duì)應(yīng)填入結(jié)果。③填入數(shù)值時(shí),注意單位是否需要帶上。④記牢公式及適用條件。⑤認(rèn)真審題,分析物理現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
自重 | 1.6t |
2.0TFSI發(fā)動(dòng)機(jī) | 最大輸出功率10kW |
蓄電池 | 工作電壓48V,最大輸出容量5A×6h |
電動(dòng)機(jī) | 額定電壓48V,額定功率1kW |
水箱 | 最大容量30L |
柴電混合動(dòng)力機(jī),就是燃燒柴油的發(fā)動(dòng)機(jī)、大容量的蓄電池及電動(dòng)機(jī)的有機(jī)組合。它利用柴油機(jī)燃燒柴油產(chǎn)生動(dòng)力,同時(shí)大容量的蓄電池又可以儲(chǔ)備柴油機(jī)工作時(shí)剩余的能量,再通過(guò)電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生動(dòng)力,這樣也可以驅(qū)動(dòng)小汽車運(yùn)動(dòng),從而節(jié)約了能源。如圖所示,一輛大眾2013款小汽車在平直的路面上勻速前行36km。求:在這段平直的路面上
(1)若此時(shí)小汽車受到的阻力為1.0×103N,則牽引力所做的功是多少?
(2)若蓄電池的最大輸出容量5A×6h表示工作電流為5A時(shí),它最多可以提供電能6h。則該蓄電池工作時(shí),最多可以向外提供多少J的電能?
(3)若水箱內(nèi)裝有20kg的水,可以從20℃升高到70℃,則水吸收的熱量是多少?
(4)若柴油的熱值q=4×107J/kg,柴電混合動(dòng)力機(jī)將柴油完全燃燒放出的熱量轉(zhuǎn)化為機(jī)械功的效率為50%,則小汽車在這段平直的路面上消耗柴油的質(zhì)量是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
光的世界豐富多彩,光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用。下列說(shuō)法中不符合實(shí)際的是( )
A.A圖中,手電筒的反射鏡利用了凹面鏡對(duì)光的會(huì)聚作用
B.B圖中,投影儀投影燈片時(shí),應(yīng)將燈片倒放在透鏡的一倍焦距和兩倍焦距之間
C.C圖中,借助放大鏡看地圖時(shí),地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
D.D圖中,自行車的尾燈是用平面鏡將光沿原路反射回去,以便引起司機(jī)的注意
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖(1)是用來(lái)焊接自來(lái)水管的塑料熱熔器。通電后,加熱頭發(fā)熱,使需接上的塑料水管的兩頭熔化,將它們對(duì)接、緊壓在一起,冷卻后,就可以拼成一根水管了。其電路部分如圖(2)所示,S2為溫控開關(guān),S1是手控開關(guān),ND為指示燈,R1是限流電阻。R2和R3均為加熱電阻。下表列出了它的技術(shù)參數(shù)。
產(chǎn)品名稱 | 便攜自動(dòng)控溫式PPR/PP-R塑料管材 | 額定電壓 | 220 V |
型號(hào) | 20~32 MM(配Ф20 Ф25 Ф32模頭) | 加熱頭溫度 | 260±5℃ |
環(huán)境溫度 | ﹣20℃~50℃ | 功率 | 加熱:1 000 W,保溫:250 W |
相對(duì)濕度 | 45%~95% | 安全指標(biāo) | 絕緣電阻不小于1 ΜΩ |
(1)請(qǐng)說(shuō)出加熱和保溫狀態(tài)下,開關(guān)S1和S2所處的狀態(tài);
(2)求出R2的電阻值;
(3)若熔化1 kg PVC塑料需要吸收106 J熱量,某次熔接時(shí)要需熔化80 g PVC,則正常情況下至少要加熱多長(zhǎng)時(shí)間?
(4)在設(shè)計(jì)時(shí),若指示燈ND可在“3 V 0.3 A”普通燈泡和“3 V 10 mA”的發(fā)光二極管中任選一種,你認(rèn)為先選哪一種比較合適,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,甲同學(xué)站在地面上用定滑輪把地面上的物體勻速向上運(yùn)送到某一高度處。乙同學(xué)站在某一高處用動(dòng)滑輪把該物體也從地面上勻速向上運(yùn)送到同樣的高度處。不計(jì)繩和滑輪之間的摩擦,繩子的重力和動(dòng)滑輪的重力均不計(jì)。就甲和乙這一運(yùn)送物體的過(guò)程中,下列分析正確的是 ( )
A.甲和乙做功相同
B.甲和乙做功的功率相同
C.甲比乙做的功多
D.甲比乙做功的功率大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)在生活中發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩個(gè)人離得很遠(yuǎn)時(shí),無(wú)論你怎么大聲講話,都很難聽見;而對(duì)一群人講話,有的人能夠聽見,有的人卻聽不到。
【提出猜想】小明對(duì)此現(xiàn)象提出了自己的猜想。
(1)對(duì)此現(xiàn)象你的猜想是人耳能否聽見聲音,與 (填出一個(gè)因素即可)有關(guān)。
【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證自己的猜想,小明利用音頻信號(hào)發(fā)生器和小華同學(xué)一起進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。
(2)將信號(hào)發(fā)生器的頻率旋鈕置于5 Hz的位置,轉(zhuǎn)動(dòng)音量開關(guān)改變音量的大小,始終聽不到聲音,一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)者產(chǎn)生煩躁的感覺。此現(xiàn)象說(shuō)明: 。(寫出一條即可)
(3)將音頻發(fā)生器的頻率旋鈕置于200 Hz的位置,轉(zhuǎn)動(dòng)音量開關(guān)至合適位置,距離信號(hào)發(fā)生器5 m時(shí)能聽到聲音,向前走到8 m時(shí)完全聽不到聲音。此現(xiàn)象說(shuō)明人耳能否聽見聲音與 有關(guān)。
(4)小明和小華都站在距離信號(hào)發(fā)生器10 m的位置,轉(zhuǎn)動(dòng)音量開關(guān),小華聽到聲音時(shí),小明仍然不能聽到。要使小明能聽到,應(yīng)該采取的措施是 。在生活中,擴(kuò)音器與此目的相同。擴(kuò)音器中的揚(yáng)聲器是一個(gè)把 信號(hào)轉(zhuǎn)化為 信號(hào)的裝置。
【實(shí)驗(yàn)擴(kuò)展】(5)不考慮空間因素,如果宇航員在“天宮一號(hào)”太空授課時(shí)演示此實(shí)驗(yàn), (選填“能”或“不能”)成功。利用上述設(shè)備還能研究的問(wèn)題是: (可添加其他儀器等,寫出一條即可)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中,屬于增大摩擦的是( 。
A. 氣墊船利用氣墊,可以高速行駛
B. 拉鏈拉不動(dòng)時(shí),可在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟,就容易拉了
C. 搬運(yùn)笨重貨箱時(shí),可在箱底墊幾根圓木,就容易推動(dòng)了
D. 汽車失事,馬路上流滿了油,在路面上撒些沙子成煤渣,確保安全
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在學(xué)習(xí)歐姆定律之后,老師請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)未知電阻Rx的電路.
(1)小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖1所示.R0為已知阻值的電阻,當(dāng)s1閉合s2斷開時(shí),電流表讀數(shù)為I;當(dāng)s1、s2都閉合時(shí),電流表讀數(shù)為I1.請(qǐng)你寫出小明同學(xué)測(cè)Rx的表達(dá)式.Rx=
(2)小紅設(shè)計(jì)了一種不同于小明同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量電路,如圖2所示.請(qǐng)你將圖3中的器材按圖2電路連接起來(lái)(用筆連線表示導(dǎo)線),要求滑動(dòng)變阻器的滑片P處于最右端時(shí),連入電路的阻值最大.
(3)小紅設(shè)計(jì)的電路中,電源電壓為12V,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)為0.2A時(shí),電壓表的示數(shù)恰為8V,求:
①Rx的電阻值;
②變阻器連入電路的電阻;
③滑動(dòng)變阻器消耗的電功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,是某電器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)圖,R1、R2為阻值相同的電熱絲,不同的連接方式及其發(fā)熱功率不同.下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率相等
B. 丁的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍
C. 丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍
D. 丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4倍
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