【題目】在探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）當(dāng)閉合開關(guān)S后，小磁針_____（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明通電螺線管與小磁針之間是通過(guò)_____發(fā)生力的作用。

（2）用鐵屑來(lái)做實(shí)驗(yàn)，得到了圖乙所示的情形，它與_____磁鐵的磁場(chǎng)分布相似。為描述磁場(chǎng)而引入的磁感線_____真實(shí)存在的。

（3）為了研究通電螺線管的磁極性質(zhì)，老師與同學(xué)們一起對(duì)螺線管可能的電流方向和繞線方式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了如圖所示的四種情況。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電螺線管的磁極極性只與它的_____有關(guān)，且這個(gè)關(guān)系可以用_____判斷。

【答案】會(huì) 磁場(chǎng) 條形 不是 電流方向 安培定則

【解析】

（1）利用安培定則可判斷通電螺絲管的極性，根據(jù)磁極間的相互作用的規(guī)律判斷小磁針是否會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)；（2）通電螺絲管的外部磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似；磁感線是假想的曲線，客觀上不存在；（3）通電螺線管的磁極極性與電流方向和繞線方向有關(guān)，可以用安培定則來(lái)判斷他們之間的關(guān)系．

（1）由圖可知，電源左端為正極，右端為負(fù)極，根據(jù)安培定則可以判斷通電螺絲管右端為S極，左端為N極，根據(jù)異名磁極相互吸引，由圖可知小磁針會(huì)發(fā)生逆時(shí)針偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明了通電螺線管和小磁針之間的作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的；

（2）由圖可知：通電螺絲管的外部磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似；磁感線是為了能形象描述磁場(chǎng)而引入的，不是真實(shí)存在；

（3）四個(gè)圖中的螺線管電路中丙和丁的繞線方式相同，電流方向不同，根據(jù)小磁針的指向情況可知：甲的右端為S極，乙的右端為N極，丙的右端為N極，丁的右端為S極，；由圖可知甲和丁的繞線方式不同，電流方向相同，根據(jù)小磁針的指向情況可知：甲的右端為S極，丁的右端同樣為S極，乙和丙戊是同樣的情況；所以實(shí)驗(yàn)說(shuō)明螺線管的極性只與它的電流方向有關(guān)，這個(gè)關(guān)系可以用安培定則來(lái)判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，探究“通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)”時(shí)，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行。

（1）閉合開關(guān)后，觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明通電直導(dǎo)線周圍存在_____。改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向_____（不變/改變）。

（2）實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是_____。若移走小磁針，通電直導(dǎo)線周圍_____（仍有/沒(méi)有）磁場(chǎng)。

（3）進(jìn)一步探究表明，通電直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)分布情況如圖乙所示。它的磁感線是以電流為中心的一系列同心圓。由乙圖可知，若甲圖中直導(dǎo)線的電流方向不變，將小磁針移到直導(dǎo)線的正上方平行放置，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向與原來(lái)_____（相同/相反），你判斷的依據(jù)是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為監(jiān)測(cè)教室環(huán)境中的濃度，創(chuàng)客社團(tuán)的四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，其中電源兩端電壓保持不變，是定值電阻，是氣敏電阻阻值隨濃度增大而減小�，F(xiàn)要求濃度越大，電表的示數(shù)就越大，則符合要求的電路圖是　　

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在小明“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電源為兩節(jié)新的干電池，小燈泡額定電壓為2.5Ⅴ，阻值約為10Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω1A”字樣。

（1）請(qǐng)你在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線幫助小明完成電路連接（要求導(dǎo)線不得交叉）；

（_____）

（2）連接電路時(shí)，小明應(yīng)讓開關(guān)處于_____狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片置于_____端（填“A”或“B”）；

（3）電路正確連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，出現(xiàn)這一故障的原因可能是小燈泡處_____（選填“短路”或“斷路”）；

（4）排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流是_____A，則小燈泡的額定功率是_____W；

（5）請(qǐng)你判斷：小明能否求小燈泡在2V、2.5V和3V時(shí)對(duì)應(yīng)的電功率的平均值，_____（選填“能”或“不能”），原因是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，R是一個(gè)巨磁電阻，其電阻在磁場(chǎng)中會(huì)急劇減小，且磁場(chǎng)越強(qiáng)電阻越小，閉合開關(guān)S1、S2，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是

A. R 變大，燈 L 變暗 B. A 端為 N 極，磁性增強(qiáng)

C. R 變小，燈 L 變亮 D. A 端為 S 極，磁性減弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】沈青同學(xué)用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓不變，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，若第四次實(shí)驗(yàn)時(shí)將定值電阻的阻值由15Ω調(diào)為某一阻值后，電流表的示數(shù)

如圖中乙所示，則調(diào)換的電阻為

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

1.2

0.6

0.4

A. 20Ω B. 25Ω C. 30Ω D. 40Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓恒定，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P從a端滑動(dòng)到b端的過(guò)程中，電流表的最小示數(shù)為I1、最大示數(shù)為I2，電壓表V的最大示數(shù)為U1．則電壓表的最小示數(shù)為_____，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用圖甲所示裝置做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)：

（1）本實(shí)驗(yàn)還需用到另一種測(cè)量?jī)x器是_____

（2）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，放置石棉網(wǎng)的鐵圈和懸掛溫度計(jì)的鐵夾，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定_____（選填“鐵圈”或“鐵夾”）的位置。

（3）水沸騰前，小明觀察到水中有少量氣泡產(chǎn)生，如_____（選填“乙”或“丙”）圖

（4）水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，則水的沸點(diǎn)是_____℃：同時(shí)大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣_____而形成的。

（5）圖丁是a、b兩個(gè)小組分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象，這兩個(gè)圖象不同的原因是水的_____不同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)將_____，電壓表與電流表示數(shù)A的比值將_____。

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