7.2016年5月22日17時(shí)08分在朝陽(yáng)縣(北緯41.63度,東經(jīng)120.08度)發(fā)生4.3級(jí)地震,建晶縣境內(nèi)有強(qiáng)烈震感.
(1)許多動(dòng)物對(duì)地震很敏感,在地震前,表現(xiàn)出驚惶不定的異常狀態(tài),而人本身地震前卻無(wú)感覺(jué),請(qǐng)解釋為什么?
(2)避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方,開(kāi)間小、有支撐的地方,這個(gè)空間就是被稱作的“生命三角”,如果晚上你正在床上.可以直接滾落床邊,如果要做的更好一點(diǎn),可以順手拿起枕頭來(lái)保護(hù)頭部.請(qǐng)解釋枕頭保護(hù)頭部的原因?
(3)在汶川地震救援中,救援人員在尋找被埋在廢墟下的人們時(shí),采用的方法有多種,其中有一種是利用生命探測(cè)器尋找.這生命探測(cè)器是通過(guò)探測(cè)到人體發(fā)出的紅外線(超聲波、紅外線或電磁波)來(lái)確定人的位置的.

分析 (1)人耳能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20~20000Hz,低于20Hz的叫次聲波,高于20000Hz叫超聲波;超聲波和次聲波都是人耳聽(tīng)不到的,但有些動(dòng)物是能聽(tīng)到次聲波的;
(2)壓強(qiáng)與壓力和受力面積有關(guān),增大受力面積可以減小壓強(qiáng);用枕頭保護(hù)頭部,物體撞擊時(shí),先撞擊枕頭,再通過(guò)枕頭傳到頭部,起到了一個(gè)緩沖的作用;
(3)人體會(huì)發(fā)出紅外線,黑體輻射的反射強(qiáng)度與波長(zhǎng)與物體的溫度有關(guān).

解答 解:(1)在發(fā)生一些海嘯、地震等大型的自然災(zāi)害中,伴有一些次聲波,由于人們的聽(tīng)覺(jué)范圍只在20~20000Hz之間,這些是人聽(tīng)不到的,但許多動(dòng)物聽(tīng)覺(jué)范圍比人的大,是可以聽(tīng)到次聲波的,故在地震前,表現(xiàn)出驚惶不定的異常狀態(tài),而人本身地震前卻無(wú)感覺(jué).
(2)用枕頭保護(hù)頭部,物體撞擊時(shí),先撞擊枕頭,增大了頭部受力面積,從而減小承受的壓強(qiáng),起到保護(hù)作用;
(3)不同溫度的物體向外輻射的紅線線不同,與周圍物體相比,人體的溫度較高,輻射的紅外線數(shù)量多,生命探測(cè)儀可以通過(guò)探測(cè)到得紅外線確定人體的位置.
故答案為:(1)地震前要發(fā)出次聲波,人是聽(tīng)不到的,有些動(dòng)物卻能聽(tīng)到次聲波;
(2)枕頭增大了頭部受力面積,減小了壓強(qiáng);
(3)紅外線.

點(diǎn)評(píng) 我們本題以地震為題材,考查了固體能夠傳聲,體現(xiàn)了物理和實(shí)際生活的聯(lián)系;不僅要會(huì)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解答問(wèn)題,解釋生活中的現(xiàn)象,還要將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活生產(chǎn)中,以解決實(shí)際的問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小明同學(xué)想測(cè)出一個(gè)實(shí)心小木球的密度,但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會(huì)飄浮在水面上,無(wú)法測(cè)出他的體積.于是他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

(a)把測(cè)量的水倒進(jìn)量筒中,如圖1(甲)所示,記錄此時(shí)水的體積為V1;
(b)用細(xì)線在小木球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中,靜止時(shí)如圖1(乙)所示,記錄此時(shí)量筒的示數(shù)V2;
(c)把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖1(丙)所示,記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V3;
(d)從水中取出小木球,用天平測(cè)量質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖2所示,記錄小木球質(zhì)量為m;
(e)利用密度公式計(jì)算出結(jié)果.
(1)實(shí)驗(yàn)中使用天平測(cè)出小木球的質(zhì)量為11.2g,木球的體積為20cm3.此值比木球密度真實(shí)值要偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(2)實(shí)驗(yàn)后,小明想如不用天平,只在(a)(b)(c)三個(gè)步驟中增加一個(gè)步驟也可以測(cè)出小木球的密度.請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)步驟:剪斷細(xì)線讓小木球在水中處于漂浮狀態(tài)(或靜止后),靜止時(shí)記錄此時(shí)量筒中水面的示數(shù)為V4
根據(jù)你補(bǔ)充的步驟,寫(xiě)出計(jì)算小木球密度的表達(dá)式:$\frac{{V}_{4}-{V}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{3}}•{ρ}_{水}$.(用字母表示,水的密度為ρ

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18.一個(gè)瓶子裝滿水能裝1kg的水,如果用它裝滿煤油,求能裝多少千克的煤油?(ρ煤油=0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示是用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的情境.

(1)把探頭放入水中,通過(guò)觀察u形管兩邊液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小,高度差越大,水的壓強(qiáng)越大(選填“越大”或“越小”).
(2)比較甲圖、乙圖和丙圖,可以得到:在同種液體同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(3)在乙圖中把探頭慢慢下移,可以觀察到u形管兩邊液體的高度差增大,從而得到:在同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(4)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U形管兩邊液體的高度差變大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.某學(xué)習(xí)小組同學(xué)想研究酒精燈燒水時(shí)的熱效率.他們用酒精燈給100g的水加熱,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間測(cè)得水溫升高了60℃、消耗了4.2g酒精.已知:水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),酒精的熱值為3×107J/kg.
求:(1)此過(guò)程中水吸收的熱量;
(2)4.2g酒精完全燃燒放出的熱量;
(3)酒精燈燒水時(shí)的熱效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:額定電壓是2.5V的小燈泡一個(gè),電源、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān),滑動(dòng)變阻器各一個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖乙的實(shí)物電路連接完整.
(2)電路連好后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,此現(xiàn)象的原因是小燈泡短路.
(3)改正電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678
發(fā)光情況最明亮明亮較亮較暗微光熄滅熄滅
電壓U/V3.02.52.11.71.30.90.50.1
電流I/A0.300.280.260.240.210.190.160.05
通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和計(jì)算可知:
①燈泡的額定功率為0.7W;通過(guò)小燈泡的電流與其兩端電壓不成正比,造成這種現(xiàn)象的原因是燈泡的電阻是變化的.
②在實(shí)驗(yàn)最后兩次中,燈泡熄滅的原因是燈泡的實(shí)際功率太。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后.應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),先拆除電源兩端的導(dǎo)線.再拆除其它導(dǎo)線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.下列成語(yǔ)中,屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是( 。
A.坐井觀天B.形影相依C.海市蜃樓D.波光粼粼

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列不屬于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的情況的是( 。
A.物體的運(yùn)動(dòng)速度變快B.物體的運(yùn)動(dòng)速度變慢
C.物體為勻速直線運(yùn)動(dòng)D.物體的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列情景中利用慣性的是( 。
A.駕駛員要系好安全帶B.汽車到站時(shí),提前關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)油門
C.禁止汽車超載行駛D.公交車啟動(dòng)時(shí),提醒乘客抓好扶手

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同步練習(xí)冊(cè)答案