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如圖甲所示是某同學在做“測定小燈泡功率”實驗時所連接的實驗電路,閉合開關后發(fā)現小燈泡不亮,而兩表均有讀數.調節(jié)滑動變阻器的滑片也仍舊如此,沒有變化.實驗中小燈泡上標有“2.5V、0.3A“宇樣,滑動變阻器的銘牌如圖乙所示,實驗前檢查所有的實驗器材都是完好的,但實驗電路中有一處連接錯誤,請指出是什么錯誤?________.小燈泡為什么不亮呢?說明你的理由.________.同時請畫出正確的實驗電路.

滑動變阻器同時接下面兩個接線柱    燈泡實際功率太小
分析:如果流過燈泡電流太小,燈泡實際功率太小,燈泡不發(fā)光;滑動變阻器應接一上一下兩個接線柱,如果同時接下面兩個接線柱,滑動變阻器成為定值電阻,如果同時接上面兩個接線柱,滑動變阻器被短路;分析電路圖,然后答題.
解答:解:由圖甲所示電路圖可知,滑動變阻器同時接下面兩個接線柱,滑動變阻器阻值全部接入電路,滑動變阻器被接成定值電阻,移動滑片不能改變電路電阻,電壓表與電流表示數不變;由于電路電阻太大,電路電流太小,燈泡實際功率太小,燈泡不發(fā)光;滑動變阻器應接一上一下兩個接線柱,電路圖如圖所示.
故答案為:滑動變阻器同時接下面兩個接線柱;
燈泡實際功率太。浑娐穲D如圖所示.
點評:本題考查了電路故障分析、修改電路圖等問題,知道滑動變阻器的用法、分析清楚電路圖即可正確解題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?淄博)如圖甲所示是某同學在做“測定小燈泡功率”實驗時所連接的實驗電路,閉合開關后發(fā)現小燈泡不亮,而兩表均有讀數.調節(jié)滑動變阻器的滑片也仍舊如此,沒有變化.實驗中小燈泡上標有“2.5V、0.3A“宇樣,滑動變阻器的銘牌如圖乙所示,實驗前檢查所有的實驗器材都是完好的,但實驗電路中有一處連接錯誤,請指出是什么錯誤?
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱
.小燈泡為什么不亮呢?說明你的理由.
燈泡實際功率太小
燈泡實際功率太小
.同時請畫出正確的實驗電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲所示是某同學在實驗操作過程中的情況,如圖乙所示是部分同學實驗結束離開實驗室后留下的情景.指出圖中違反實驗操作規(guī)則和實驗不規(guī)范之處.
(1)
稱量過程中調節(jié)平衡螺母
稱量過程中調節(jié)平衡螺母
(2)
砝碼沒有放回砝碼盒中
砝碼沒有放回砝碼盒中

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科目:初中物理 來源:《第6章 質量和密度》2012年單元測試卷(開封市化建中學)(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示是某同學在實驗操作過程中的情況,如圖乙所示是部分同學實驗結束離開實驗室后留下的情景.指出圖中違反實驗操作規(guī)則和實驗不規(guī)范之處.
(1)______(2)______.

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科目:初中物理 來源:2004年山東省淄博市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示是某同學在做“測定小燈泡功率”實驗時所連接的實驗電路,閉合開關后發(fā)現小燈泡不亮,而兩表均有讀數.調節(jié)滑動變阻器的滑片也仍舊如此,沒有變化.實驗中小燈泡上標有“2.5V、0.3A“宇樣,滑動變阻器的銘牌如圖乙所示,實驗前檢查所有的實驗器材都是完好的,但實驗電路中有一處連接錯誤,請指出是什么錯誤?______.小燈泡為什么不亮呢?說明你的理由.______.同時請畫出正確的實驗電路.

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