符合實驗要求的可以變換輸出電壓的學(xué)生電源,多個阻值不同的定值電阻,一塊已經(jīng)調(diào)零的電壓表,開關(guān)一個,導(dǎo)線若干。請你利用上述器材,設(shè)計實驗證明“串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各個電阻兩端電壓之和”。要求:
(1)畫出實驗電路圖;(2)寫出實驗步驟;(3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。
電路圖見圖4;(1分)
(2)實驗步驟: (3分)
①按照電路圖連接電路。
②閉合開關(guān)S,用電壓表測量電阻R1兩端的電壓U1;
斷開開關(guān)S,把電壓表并聯(lián)在電阻R2兩端,閉合開關(guān)S,用電壓表測量電阻R2兩端的電壓U2;斷開開關(guān)S,把電壓表并聯(lián)在電源兩端,閉合開關(guān)S,用電壓表測量電源兩端的電壓U;把U1、 U2和U記錄在表格中。
③用阻值不同的電阻替換電路中的R1和 R2,改變電源的輸出電壓。仿照步驟②再完成5次對新的U1、 U2和U的測量,并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。
實驗數(shù)據(jù)記錄表格:(1分)
U1/V | ||||||
U2/V | ||||||
U/V |
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,電源電壓恒為4.5V,電壓表量程為“0~3V”,滑動變阻器R規(guī)格為“20Ω,1A”,燈泡L標(biāo)有“3.0V,1.5W”字樣(不考慮燈絲電阻變化).在不損壞電路元件情況下,求:
(1)燈泡的電阻和正常工作的電流;
(2)滑動變阻器阻值變化的范圍;
(3)該電路的最大功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
“可燃冰”作為新型能源,有著巨大的開發(fā)使用潛力,同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍,說明“可燃冰”的______很大.以10倍的關(guān)系粗略計算,1 kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為________J,可以使______kg的水從20 ℃加熱至60 ℃.[c水=4.2×103 J/(kg·℃),q煤氣=4.2×107 J/kg]
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科目:初中物理 來源: 題型:
將與羊毛衫摩擦過的氣球靠近頭發(fā),會看到如圖4-1-11所示的驚奇現(xiàn)象.這是由于氣球摩擦后____________,會__________不帶電的頭發(fā).
圖4-1-11
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖4-1-17所示的電路,閉合開關(guān)S時,燈泡L1、L2都不亮.用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點時,兩燈都不亮;接觸b、c兩點時,兩燈都不亮;接觸c、d兩點時,兩燈都亮,則( )
A.燈L1斷路
B.燈L2斷路
C.燈L2短路
D.開關(guān)S斷路
圖4-1-17
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗臺上有如下實驗器材:一個帶支架的杠桿(兩端帶有可調(diào)動的螺母)、一個量程為0~5N的彈簧測力計、一個符合實驗要求的刻度尺、七個質(zhì)量均為100g的鉤碼和兩段細(xì)繩。請利用上述實驗器材設(shè)計一個實驗, 證明:如果動力跟動力臂的乘積等于阻力跟阻力臂的乘積,則杠桿平衡。寫出主要實驗步驟,畫出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖4-2-10所示,在探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律時,小雨同學(xué)用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=3 V,Ubc=3 V,Uac=6 V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是( )
A.整理器材,分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
B.對換L1和L2的位置,再測出一組電壓值
C.改變電源電壓,再測出幾組電壓值
D.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值
圖4-2-10
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明通過學(xué)習(xí)得知:一般情況下,水的質(zhì)量一定時,加入食鹽的質(zhì)量越多,溶液的濃度就越高.他想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān).小明的猜想是:
a.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān).
b.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān).
c.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān).
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材,設(shè)計了如圖4-2-20的裝置,進(jìn)行了探究實驗.他記錄的實驗表格如下:
圖4-2-20
實驗 | |||
次數(shù) | 加入食 | ||
鹽量 | 兩金屬片AB間 | ||
距離/cm | 燈泡 | ||
亮度 | |||
1 | 勺 | 2 | 微亮 |
2 | 勺 | 2 | 較亮 |
3 | 勺 | 1 | 較亮 |
4 | 勺 | 1 | 很亮 |
(1)比較實驗次數(shù)1和2可驗證猜想__________(填“a” 、“b”或“c”).
(2)這個實驗用到了控制變量法,我們所學(xué)的實驗中,很多也用到了控制變量法,請舉一例:________________________________________.
(3)在實驗過程中,小明認(rèn)為用電流表代替小燈泡也能進(jìn)行實驗,你認(rèn)為________(填“可行”或“不可行”),理由是____________________________________________________.
(4)利用現(xiàn)有的裝置和器材,請你對猜想c進(jìn)行探究驗證.
①實驗步驟:用酒精燈加熱食鹽水溶液,觀察小燈泡的亮度變化.
②你怎樣對該實驗結(jié)果進(jìn)行分析判斷?
(5)請你提出一個新的猜想:溶液的導(dǎo)電性能可能還與__________________________有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學(xué)根據(jù)家庭電路畫了如圖4-5-5所示的電路圖,其中包括插座1、插座 2、電燈L和開關(guān)S.圖中接法畫錯了的元件是( )
A.電燈L B.插座1 C.插座2 D.開關(guān)S
圖4-5-5
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