7.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、光屏和凸透鏡的位置及它們之間的距離如圖所示時(shí),在光屏上得到一個(gè)清晰的像(圖中u>v,光屏上的像未畫出來(lái)),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.此時(shí)光屏上的像一定是縮小的像
B.只將凸透鏡向左移,可以在光屏上得到清晰放大的像
C.只將蠟燭和光屏互換,可以在光屏上得到清晰縮小的像
D.將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),為了在光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡

分析 (1)根據(jù)物距和焦距的關(guān)系,或根據(jù)物距和像距的關(guān)系,都能判斷凸透鏡的成像性質(zhì),然后根據(jù)凸透鏡成像性質(zhì)判斷凸透鏡的應(yīng)用.
(2)若物體處于1倍焦距和2倍焦距之間時(shí),光屏上成倒立、放大的實(shí)像;
(3)據(jù)光路的可逆性分析即可判斷;
(4)且成實(shí)像時(shí),遵循物遠(yuǎn)像近像變小的特點(diǎn)

解答 解:A、此時(shí)物距大于像距,凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī),故A正確;
B、據(jù)圖可知,此時(shí)物體處于2倍焦距以外,成倒立、縮小的實(shí)像,故若只將凸透鏡向左移,即讓蠟燭處于1倍焦距和2倍焦距之間時(shí),可以在光屏上得到清晰放大的像,故B正確;
C、據(jù)圖可知,此時(shí)物體處于2倍焦距以外,成倒立、縮小的實(shí)像,即像處于1倍焦距和2倍焦距之間,據(jù)光路的可逆性可知,只將蠟燭和光屏互換,即蠟燭處于1倍焦距和2倍焦距之間,可以在光屏上得到清晰放大的像,故C錯(cuò)誤;
D、蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),物距變大,像距將變小,為了在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該將光屏靠近凸透鏡,故D錯(cuò)誤;
故選AB.

點(diǎn)評(píng) 本題主要探究的是凸透鏡成像的規(guī)律,這是今后學(xué)習(xí)光學(xué),研究光現(xiàn)象的基礎(chǔ),應(yīng)該熟練掌握,并注意加以區(qū)分,不能混淆.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.小麗同學(xué)對(duì)冰加熱,她將冰熔化成水直到沸騰的過(guò)程,繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象,下列分析正確的是( 。
A.圖中BC段冰的質(zhì)量逐漸減小
B.圖中DE段表示冰的熔化
C.冰熔化時(shí)溫度不變,內(nèi)能不變
D.水沸騰時(shí)溫度不變,說(shuō)明沸騰過(guò)程不需要吸熱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

18.如圖1和圖2所示的是光通過(guò)某種透鏡前后的傳播情況.請(qǐng)?jiān)趫D1和圖2中的虛線框中分別畫出適當(dāng)類型的透鏡示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)F始終為2.5N,測(cè)力計(jì)上升的高度s為0.2m.物塊重G為1.5N,物塊上升高度h為0.3m,則拉力做的總功為0.5J,機(jī)械效率為90%.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖為某晶體的凝固與熔化過(guò)程,請(qǐng)分析圖象:
(1)圖中表示晶體熔化過(guò)程的是哪一段?EF(用圖中所示的字母表示),該過(guò)程物質(zhì)需要吸熱(選填“吸熱”或“放熱”).
(2)物質(zhì)凝固時(shí)的溫度為45℃.
(3)熔化過(guò)程經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間?4min.
(4)凝固過(guò)程溫度不變,物質(zhì)的內(nèi)能減小(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.用如圖所示的滑輪組提起重75N的重物,動(dòng)滑輪重15N,若不計(jì)繩重和摩擦,繩子自由端需施加的拉力為30N,此時(shí)滑輪組機(jī)械效率為83.3%.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將兩端開口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜,豎直插入水中不同深度,觀察到橡皮薄膜均向上凸起,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1,2所示.
(1)觀察圖1和2所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他們猜想:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與深度有關(guān).
(2)為了驗(yàn)證猜想,他們用儀器測(cè)出不同深度處水的壓強(qiáng)p,并將相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二中.
表二 水  密度為1.0×103kg/m3
實(shí)驗(yàn)序號(hào)深度h
(cm)
液體壓強(qiáng)p
(Pa)
15500
2101000
3151500
表三**密度為***
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
深度h
(cm)
液體壓強(qiáng)p
(Pa)
4 ****
5 ****
6 ****
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,小明得出初步結(jié)論:水內(nèi)部的壓強(qiáng)與水的深度成正比;小華得出初步結(jié)論:同種液體內(nèi)部,液體壓強(qiáng)與液體深度成正比.分析上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和相關(guān)條件,小明得出的初步結(jié)論更合理些(選填“小明”或“小華”).實(shí)驗(yàn)1、2、3中都是在水中進(jìn)行的,這是為了使三次實(shí)驗(yàn)時(shí)液體的密度相同,這種實(shí)驗(yàn)方法叫控制變量法.
(3)小紅還要繼續(xù)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體種類的關(guān)系,為此還需要:密度不同的其它液體.為了和表二獲取的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作比較,她設(shè)計(jì)了記錄表三,請(qǐng)將表三內(nèi)的空格填寫完整.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示的四種做法中,符合安全用電原則的是( 。
A.
雷雨天在大樹下避雨
B.
將冰箱的金屬外殼接地
C.
用濕抹布擦發(fā)光的燈泡
D.
用手指觸碰插座的插孔

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.2016年發(fā)生的月食日食,我國(guó)境內(nèi)觀測(cè)到三次,如圖是美麗的日食,下列所述現(xiàn)象中與日食的光學(xué)成因相同的是(  )
A.羅甸千島湖中的倒影
B.茶博園上空的無(wú)人機(jī)在地上形成的影子
C.河岸上看到水中的“魚”
D.用望遠(yuǎn)鏡看到遠(yuǎn)處的群山

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