(2012?黃岡模擬)中華茶文化源遠流長,泡茶、喝茶中包含很多物理知識下列說法正確的是( 。
分析:(1)組成物質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)則的運動,物質(zhì)分子通過擴散現(xiàn)象可以使分子充滿整個空間;
(2)上浮的茶葉受到浮力大于重力,合力向上,所以茶葉上浮;
(3)液體汽化時要吸收熱量,液體溫度降低;蒸發(fā)與沸騰是液體汽化的兩種方式,
加快液體表面空氣的流通速度可以加快蒸發(fā)速度;
(4)從一側(cè)看,玻璃杯中間后,邊緣薄,相當(dāng)于一個凸透鏡,是一個放大鏡.
解答:解:A、打開茶葉盒,茶香飄滿屋--是茶葉分子擴散的結(jié)果,不是升華現(xiàn)象;
B、泡茶時,部分茶葉浮起來--是由于茶葉受到的浮力大于自身的重力,浮力小于重力的說法是錯誤的;
C、茶水太燙,吹一吹涼得快,是因為吹一吹可以加快茶水表面空氣的流動速度,加快茶水蒸發(fā),使茶涼的快一些;
D、透過玻璃茶杯看到手指變粗--是由于裝水的茶杯相當(dāng)于一個放大鏡,說法正確.
故選D.
點評:本題考查了擴散現(xiàn)象、物體上浮的條件、加快蒸發(fā)的因素、透明的應(yīng)用,是一道學(xué)科綜合題,但難度不大,只要熟練掌握基礎(chǔ)知識即可.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖甲所示是多媒體教室常用的投影機,因光源是強光燈泡,發(fā)光時一般用電風(fēng)扇(圖中用M表示)給它降溫.啟動投影機時(閉合開關(guān)S),電風(fēng)扇同時啟動,而后才讓燈泡發(fā)光;電風(fēng)扇未啟動,燈泡不發(fā)光.圖乙中符合要求的電路圖是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?黃岡模擬)閱讀下列材料,回答問題.
一般物體都有熱脹冷縮的性質(zhì).為了防止熱脹冷縮造成破壞,鐵軌之間總要留點間隙;水泥馬路上每隔一段也要留點間隙;高壓輸電線通常
不會
不會
 (填“會”或“不會”)拉得很緊.小明還注意到鐵軌間的間隙和水泥馬路上的間隙大小不等,提出“物體熱脹冷縮的程度與什么因素有關(guān)呢?”他想:物體熱脹冷縮的程度可能與物質(zhì)的種類有關(guān).
(1)請你提出不同的猜想:物體熱脹冷縮的程度可能與
物體的溫度
物體的溫度
有關(guān).
(2)小明利用量筒、水、酒精(凝固點-117℃)進行實驗,驗證自己的猜想,設(shè)計方案如下:
A.在燒杯中裝人200g的水;
B.在相同的燒杯中裝入200g的酒精;
C.將盛水和酒精的燒杯同時放人冰箱的冷凍室(約-10℃)中,足夠時間后,分別比較水和酒精的體積;
D.根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論.
(3)請你對以上方案的科學(xué)性、可行性作出評估:
實驗中200g的水和酒精的質(zhì)量相等,但體積不相等,冷凍后比較它們的體積,不科學(xué)
實驗中200g的水和酒精的質(zhì)量相等,但體積不相等,冷凍后比較它們的體積,不科學(xué)
.(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖所示是空調(diào)扇工作原理圖,空調(diào)扇工作時,強力水泵將水槽中冰冷的水抽至超強吸水纖維,吸風(fēng)輪使空調(diào)扇前面氣體流動加快,壓強減小,熱空氣便從后面通過吸水纖維,纖維中的水
蒸發(fā)
蒸發(fā)
加快,從熱空氣中
吸收
吸收
熱量,熱空氣的溫度降低形成冷風(fēng)經(jīng)風(fēng)道送出.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖所示是一種新型燒水器具,具有加熱快、節(jié)省燃料的特點.下列說法錯誤的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)科研人員設(shè)計了一種“能量采集船”,如圖所示,在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”,“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標(biāo).當(dāng)波浪使浮標(biāo)上下浮動時,工作臂就前后移動,獲得電能儲存起來.下列電器設(shè)備與“能量采集船”能量采集原理相同的是(  )

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