7．如圖所示，有兩個(gè)相同的梯形物體，它們在力的作用下，以下列四種方式沿相同的水平面運(yùn)動，下列對不同情況下物體所受摩擦力的比較，正確的是（　�。�
A．f丙＞f甲=f丁＞f乙B．f乙＞f甲=f丁＞f丙C．f乙＞f丁＞f甲＞f丙D．f乙＞f丙＞f丁＞f甲

分析 （1）在接觸面材料、接觸面的粗糙程度相同的情況下，物體間的正壓力越小，物體受到的摩擦力越�。�
（2）在壓力相等的情況下，滾動摩擦比滑動摩擦�。�

解答 解：（1）甲、丁兩圖，壓力和接觸面的粗糙程度相等，接觸面的大小不同，由于摩擦力的大小與接觸面的大小無關(guān)，因此甲、丁兩圖摩擦力大小相等，即f甲=f丁；
（2）甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力的大小不同，乙圖的壓力大，因此乙圖的摩擦力比甲圖的大，即f乙＞f甲；
（3）甲、丙兩圖，壓力相同，甲圖是滑動摩擦，丙圖是滾動摩擦，相同情況下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小，即f甲＞f丙．
故這四個(gè)圖摩擦力大小順序是：f乙＞f甲=f丁＞f丙
故選B．

點(diǎn)評 本題考查了影響摩擦力大小的因素，解題的關(guān)鍵在于分析各圖之間的壓力和接觸面的粗糙程度是否相同，是一道常見題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．學(xué)校走廊貼有“輕聲慢步”的提示語，這里的“輕聲”指的是聲音特征中的（　�。�
A．響度B．音調(diào)C．頻率D．音色

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：

（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡，目的是測量力臂大小，同時(shí)消除杠桿自重對杠桿平衡的影響．
（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛6個(gè)相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動一小格，則杠桿右端下沉（選填“仍保持平衡”、“左端下沉”或”右端下沉“）．
（3）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動b位置時(shí)，其示數(shù)大小將變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某興趣小組的同學(xué)利用如下的裝置來探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，

實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①在桌子上鋪上一條毛巾，把金屬盒放在毛巾上，拉動毛巾的過程中，保持金屬盒與桌子 相對靜止，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 1.2N；
②往金屬盒注入適量的沙子，重復(fù)①中的步驟，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù) 1.8N；
③再將毛巾換為接觸面更光滑白紙，重復(fù)①中的步驟，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 1.5N；
（1）與直接用彈簧測力計(jì)拉動金屬盒測量摩擦力相比，拉動毛巾或白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有容易 操作的優(yōu)點(diǎn)，具體體現(xiàn)在：彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)．（寫出一條即可）
（2）比較實(shí)驗(yàn)步驟①和②可以得出的結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）小明發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)動鞋底有較深的花紋，這種現(xiàn)象可用分析步驟①和步驟③ 兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論來解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的過程．
（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是D．
A．①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
B．①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C．①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論
D．①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相等，記下小車最終停在水平面上的位置．可知小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動的路程越非平衡力．其中運(yùn)動的小車在木板上最終停下來，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜苓h(yuǎn)（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（3）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和彈簧測力計(jì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖所示是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案，試根據(jù)探究方案回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，把小車從斜面同一高度靜止釋放是為了使小車到達(dá)水平面上時(shí)速度相同；
（2）小車在水平軌道上滑行時(shí)，受到的力一共有3個(gè)．
（3）毛巾表面最粗糙，小車在玻璃表面上滑行的距離最遠(yuǎn)；
（4）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是物體受到的阻力越小，速度減小的就越慢；若物體不受任何力的作用，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．力的大小、方向和作用點(diǎn)都會影響力的作用效果，我們稱之為力的三要素．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．如圖甲是某大學(xué)內(nèi)的一座塑像，其基座結(jié)構(gòu)類似于圖乙的模型．若A、B是質(zhì)量分布均勻的正方體物塊，其邊長分別是20cm、30cm，密度之比ρA：ρB=3：1．B對水平地面的壓強(qiáng)為5100Pa（g=10N/kg）．
求：（1）圖乙中，物塊B 對地面的壓力；
（2）物塊A 的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．下列說法中正確的是（　�。�
A．運(yùn)動的物體在平衡力作用下一定做勻速直線運(yùn)動
B．用力推力桌子，桌子沒動，是因推力小于桌子受到的摩擦力
C．一切物體在任何情況下都具有慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)
D．用手拉彈簧，在彈簧被拉長的過程中，手拉彈簧的力大于彈簧拉手的力

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同步練習(xí)冊答案