17．如圖中，能正確測(cè)出圓柱體直徑的是（　　）
A．B．C．D．

分析 本題考查刻度尺的使用及常用的特殊測(cè)量方法--輔助工具法．

解答 解：
測(cè)量圓柱體直徑時(shí)，只能用間接的方法進(jìn)行測(cè)量，卡尺法：用直尺和三角板把圓柱體緊壓在桌面邊緣，借助兩把三角板和一把刻度尺來(lái)進(jìn)行測(cè)量，或用一只三角板和一把刻度尺，用三角板緊夾住圓柱體，均可從刻度尺上讀出的直徑d；
A和B兩圖中無(wú)法確定直徑的位置，故AB不正確；
C圖中圓柱體的下面沒(méi)有與刻度尺的零刻線(xiàn)對(duì)齊，故C錯(cuò)誤；只有D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 我們可以把D圖中展示的特殊測(cè)量方法稱(chēng)之為輔助工具法（三角板、直尺等），可用在不能用刻度尺直接準(zhǔn)確測(cè)量的一些幾何體的高度、直徑等物理量的測(cè)量中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．重慶朝天門(mén)大橋全長(zhǎng)1.5km，張華以5m/s的速度騎自行車(chē)走完大橋需多少時(shí)間？李倩同學(xué)乘坐公共汽車(chē)用時(shí)2分30秒通過(guò)大橋，則該汽車(chē)的速度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，該電表的示數(shù)是（　�。�
A．3.5VB．3.5AC．0.7VD．0.7A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．請(qǐng)根據(jù)小磁針的指向在圖中標(biāo)出螺線(xiàn)管N、S極及電源的正負(fù)極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．閱讀《神奇的聲音》，回答題中的問(wèn)題．
神奇的聲音 
      1921年5月9日，前蘇聯(lián)的莫斯科近郊發(fā)生了一次大爆炸．據(jù)調(diào)查，在半徑70公里范圍內(nèi)，人們清清楚楚地聽(tīng)到了“轟隆轟隆”的爆炸聲；但是從半徑70公里到半徑160公里的范圍內(nèi)，人們卻什么也沒(méi)有聽(tīng)到；
     奇怪的是，從半徑160公里以外一直到半徑300公里的遠(yuǎn)方，人們又聽(tīng)到了爆炸的轟鳴聲．  這真是怪事!聲音怎么會(huì)“跳”過(guò)中間這片地區(qū)呢？物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，聲音有一種“怪癖”，它在空氣中愛(ài)揀溫度低、密度大的道路走．當(dāng)遇到溫度高、密度小的空氣，聲音便會(huì)向上拐彎到溫度較低的空氣中去．如果某一個(gè)地區(qū)，地面附近的氣溫變化比較復(fù)雜，這兒溫度高，那兒溫度低，聲音經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一會(huì)兒拐到高空，一會(huì)兒又往下拐，這樣上上下下，就形成了上面所說(shuō)的那種聲音“跳”動(dòng)的現(xiàn)象． 
     安徽省合肥市建好的長(zhǎng)途電話(huà)大樓有一座塔鐘．這塔鐘準(zhǔn)時(shí)打點(diǎn)，鐘聲悅耳，響遍全市．但是住在遠(yuǎn)郊的居民聽(tīng)到的鐘聲，有時(shí)候清晰，有時(shí)候模糊，有時(shí)正點(diǎn)，有時(shí)“遲到”．這是塔鐘的失誤嗎？不是，這也是聲音的“怪癖”──愛(ài)走氣溫低、密度大的道路引起的．天長(zhǎng)日久，居民們得出一條經(jīng)驗(yàn)：平日聽(tīng)不見(jiàn)或聽(tīng)不清鐘聲，一旦突然聽(tīng)得很清楚，就預(yù)示著天要下雨了，或正在下雨呢!這是因?yàn)檫@時(shí)空氣濕度大，濕空氣比干空氣的密度大，容易傳播聲音的緣故． 
請(qǐng)根據(jù)上述材料和你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）在空氣的溫度有高有低情況下，聲音會(huì)向溫度低（填“高”或“低”）的地方傳播，于是聲音就拐彎了．
（2）我們白天聽(tīng)到的鐘聲是靠空氣傳播過(guò)來(lái)的． 
（3）平日聽(tīng)不見(jiàn)或聽(tīng)不清鐘聲，一旦突然聽(tīng)得很清楚，就預(yù)示著天要下雨了，或正在下雨呢!這是因?yàn)闈窨諝獗雀煽諝獾拿芏却螅菀讉鞑ヂ曇舻木壒剩?
（4）一天當(dāng)中，空氣的密度值不是（填“是”或“不是”）固定不變的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．如圖所示，太陽(yáng)光線(xiàn)斜射，與水平面成30°的角，作出反射光線(xiàn)，并在反射角中標(biāo)明反射角的度數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．水是生命之源，節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起，下列關(guān)于水的理解正確的是（　　）
A．水溫越低，體積變大，密度越小B．30℃的水比20℃的水所含的熱量多
C．水溫升高內(nèi)能一定增大D．0℃的水內(nèi)能為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是受熱均勻；水和煤油吸熱 的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
（2）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是B
A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）；
B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油；
C．使用相同的燒杯．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．白熾電燈正常工作時(shí)溫度在2000℃以上，燈絲應(yīng)選用鎢絲，是由于鎢的熔點(diǎn)高．用久了的燈絲變細(xì)，燈泡發(fā)黑．燈絲變細(xì)是因?yàn)殒u絲發(fā)生了升華（選填“物態(tài)變化”名稱(chēng)），該過(guò)程需要吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）；燈泡發(fā)黑是因?yàn)闅鈶B(tài)鎢遇到了溫度較低的玻璃壁發(fā)生了凝華（填“物態(tài)變化”名稱(chēng)）形成的．

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