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精英家教網(wǎng) > 初中物理 > 題目詳情

一名工人用如圖所示的滑輪組提起450N的重物，繩自由端的拉力F為200N，重物在5s內(nèi)勻速上升了1m，不計繩子與滑輪間摩擦，則

(1)滑輪組所做的有用功是多少？（2分）
(2)拉力做功的大��？拉力的功率是多少？（4分）
(3)動滑輪的重。（3分）

①450J ②120W ③150N

試題分析：根據(jù)W_有用=Gh求出滑輪組所做的有用功；根據(jù)W_總=FS求出拉力做的功；根據(jù)

，求出拉力做的功；根據(jù)

，變形得

求出動滑輪的重力；
(1)滑輪組所做的有用功是：W_有用=Gh=450N×1m=450J；
（2）拉力做的功：W_總=FS=200N×3m=600J
拉力的功率：

(3)由

，得

點評：解決本題的關鍵是熟知有用功、總功、機械效率以及功率的計算。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖甲，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接, 溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當?shù)牟Ａ�、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個.

（1）利用這套器材進行實驗時，可以通過比較，來比較小球動能的大小，這種方法在科學上叫做“轉換法” .下面的四個研究實例中也采用這種方法的是：（）

A．學習電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它

B．探究串聯(lián)電路電阻的關系時，通過分析總電阻與各導體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認識

C．探究電功大小跟哪些因素有關時，通過小燈泡的亮度來比較電功大小

D．探究電流與電壓、電阻關系時，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關系

（2）為了研究動能與質(zhì)量大小的關系，應讓玻璃球和鐵球分別從__________釋放．研究后得出的結論是：__________________________________________．
（3）課外興趣小組活動中，物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材, 設計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關系的實驗方案：( 實驗裝置如圖乙)

①用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x；
②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；
③用刻度尺測量出小球上升的高度h.下表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.由表中可知,
若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度h₁，壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度h₂，則h₁_______h₂（選填“＞”“＜”或“＝”）．
（4）若小球到達最高點時彈簧的彈性勢能全部轉化為重力勢能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢能E與壓縮量x___________正比 (選填“成”或“不成”) ．