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《中國好聲音》是一檔大型勵志專業(yè)音樂評論節(jié)目，也是深受觀眾歡迎和喜愛的唱歌類娛樂節(jié)目．在節(jié)目中常常聽到導師們說：“某某某，你的聲音有很強的辨識度，我很喜歡．”這里所說的“辨識度”主要是指選手唱歌時聲音的（ ）

A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 以上說法均正確

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理 3.3探究平面鏡成像特點 同步測試卷 題型：單選題

如圖所示是小剛在活動課中自制的一個水滴顯微鏡，它是以小水滴作為物鏡的，小剛利用自制顯微鏡看到了肉眼看不到的細鹽粉、頭發(fā)絲的細微部分．下列有關水滴顯微鏡的描述正確的是（ ）

A. 水滴和目鏡一樣都起到放大鏡的作用，所成的像都是實像

B. 水滴和目鏡一樣都起到放大鏡的作用，所成的像都是虛像

C. 水滴所成的像為虛像，目鏡所成的像為實像

D. 水滴所成的像為實像，目鏡所成的像為虛像

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理 2.1我們怎樣聽見聲音 同步測試 題型：實驗題

如圖，將正在發(fā)聲的手機放在連通于抽氣機的密閉玻璃瓶內．

（1）在用抽氣機把玻璃瓶內的空氣逐漸抽出的過程中，聽到的聲音將會逐漸________．

（2）分析實驗現象，運用________（推理/歸納）的方法可得結論為________．

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理 2.2我們怎樣區(qū)分聲音 同步測試 題型：實驗題

在學習吉他演奏過程中，小華發(fā)現琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關．

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列的4種規(guī)格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為_____的兩根琴弦進行實驗．

（2）為了驗證猜想二，應選用編號為_____的兩根琴弦進行實驗．

（3）為了驗證猜想三，應選用編號為_____的兩根琴弦進行實驗．

（4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，他應該進行怎樣的操作？_____．

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理 2.2我們怎樣區(qū)分聲音 同步測試 題型：單選題

在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學生聽到了，而遠處的學生沒有聽清楚，其原因是（ ）

A. 遠處學生聽到的聲音響度大

B. 老師發(fā)出的聲音音色不好

C. 遠處學生聽到的聲音響度小

D. 老師發(fā)出的聲音音調低

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊物理 13.4探究串、并聯短路中的電流 同步測試卷 題型：實驗題

回顧實驗和探究：小明想探究并聯電路的電流規(guī)律:

表中空格處分別填_________ __________ ______ _________ __________ __________ _________ _____________ ______ _________ _________

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊物理 13.4探究串、并聯短路中的電流 同步測試卷 題型：單選題

某同學通過比較電路中不同位置電流表的讀數來研究串聯電路的電流特點，他所接的電路圖如圖（a）所示。閉合電鍵S后，兩個電流表指針偏轉情況如圖（b）所示，則對于兩個電流表示數大小判斷正確的是

A. 電流表A1的示數小于A2的示數

B. 電流表A1的示數等于A2的示數

C. 電流表A1的示數大于A2的示數

D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理 5.2速度 同步測試 題型：單選題

下列運動中的人或物，速度最大的是

A. 劉翔以12.88 s創(chuàng)造了男子110 m欄世界紀錄

B. 某同學騎自行車用2 min45 s前進了1000 m

C. 手扶拖拉機在20 min內前進4.8 km

D. 載重汽車在城區(qū)行駛時限速30 km/h

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊物理 12.1認識內能 同步測試卷 題型：填空題

某次運動會上，幾名運動員通過古老的鉆木取火的方式在幾分鐘內采火種成功，鉆木過程中，木頭的內能____，這是通過_____方式改變內能的.

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同步練習冊答案