【題目】如圖所示，在“探究聲音特性”的實(shí)驗(yàn)中，小華將塑料尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面：

(1)塑料尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音是通過(guò)_________傳到我們耳朵里面的；

(2)小華逐漸減小塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，撥動(dòng)塑料尺，小華看到塑料尺的振動(dòng)_________ （選填“變快、不變、變慢”），塑料尺發(fā)出聲音的音調(diào)_________ （選填“變高、不變、變低”）；

(3)小華減小塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，撥動(dòng)塑料尺過(guò)程中，還發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)出聲音的響度明顯變大，這其中的原因可能是_________；

A.振動(dòng)頻率越高，聲音的響度越大 B.振動(dòng)頻率越低，聲音的響度越大

C.振動(dòng)幅度越小，聲音的響度越大 D.兩次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有控制鋼尺的振動(dòng)幅度相等

(4)小華換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)幅度和振動(dòng)速度與塑料尺均相同時(shí)，但聽(tīng)到的聲音卻有些不同，主要差異是_________ （選填“響度、音調(diào)、音色”）。

【答案】空氣 變快 變高 D 音色

【解析】

(1)[1]塑料尺和我們之間是空氣，塑料尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音是通過(guò)空氣傳到我們耳朵里面的。

(2)[2][3]若減小塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，撥動(dòng)塑料尺，塑料尺的振動(dòng)變快，塑料尺發(fā)出聲音的音調(diào)變高。

(3)[4]改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，應(yīng)該用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端，當(dāng)發(fā)現(xiàn)塑料尺發(fā)出聲音的響度明顯變大，這說(shuō)明兩次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有控制塑料尺的振動(dòng)幅度相等，故選D。

(4)[5]因?yàn)椴煌陌l(fā)聲體，音色一般不一樣的，因此小華換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)幅度和速度與塑料尺均相同時(shí)，聽(tīng)到聲音的主要差異是音色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定于水平面，一小球由A點(diǎn)以速度ν沿軌道滾下，經(jīng)另一側(cè)等高點(diǎn)B后到達(dá)最高點(diǎn)C．下列關(guān)于小球滾動(dòng)過(guò)程的分析正確的是（ ）

A. 整個(gè)過(guò)程只有重力在對(duì)小球做功

B. 小球在A、B兩點(diǎn)具有的動(dòng)能相同

C. 小球在A、B、C三點(diǎn)的速度大小關(guān)系是νA＞νB＞νC

D. 小球在A點(diǎn)具有的機(jī)械能等于它在C點(diǎn)具有的重力勢(shì)能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為_________cm3；接著將天平放在水平臺(tái)面上，如圖乙所示，他應(yīng)先_______________，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為33g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖丙所示，燒杯和牛奶的總質(zhì)量為_______g；

(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為___________kg/m3，用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值可能會(huì)偏____；

(3)小明不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出牛奶的密度，于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)牛奶，用天平測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為m2

則牛奶的密度表達(dá)式ρ=_____________。（用測(cè)量的物理量和水的密度表示，已知水的密度為ρ水）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 這是一個(gè)串聯(lián)電路，電壓表V2測(cè)電源電壓

B. 把圖中電壓表?yè)Q成電流表測(cè)電路成為并聯(lián)電路

C. 圖中電壓表V1測(cè)L1和L2兩端電壓之和

D. 如果圖中的三個(gè)電燈完全相同，則兩個(gè)電壓表的示數(shù)也一定相同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一支溫度計(jì)，刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)。它在冰水混合物中的示數(shù)為4℃，在沸水中的示數(shù)為94℃。用這支溫度計(jì)測(cè)得燒杯中水的溫度是22℃，則這杯水的實(shí)際溫度是

A. 18℃ B. 26℃ C. 20℃ D. 22℃

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生活，智能手機(jī)給人們帶來(lái)了許多便利，但長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕，容易導(dǎo)致視力下降。下列關(guān)于近視眼及其矯正的原理圖正確的是（ ）

A.甲和乙B.丁和乙

C.丁和丙D.甲和丙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年1月19日，在我國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，長(zhǎng)征十一號(hào)固體運(yùn)載火箭“一箭六星”發(fā)射任務(wù)圓滿(mǎn)成功。如圖所示，航天燃料從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，是一項(xiàng)技術(shù)突破。鈹是一種高效率的火箭材料，鈹在燃燒時(shí)釋放出巨大的能量（已知c水=4.2×103J/（kg℃），q鈹=6.3×107J/kg），求：

（1）1kg的鈹完全燃燒放出的熱量為多少焦耳？

（2）若這些熱量全部被水吸收，可以使750kg的水溫度升高多少攝氏度？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為電阻箱結(jié)構(gòu)示意圖，要使連入電路的電阻為7歐姆，應(yīng)將銅塞插入插孔的

A. c和b B. a和c C. a和d D. b和d

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料題

在“佛山市中小學(xué)生創(chuàng)新能力展示”活動(dòng)中，為每個(gè)參賽小組提供一根條形磁鐵，參賽者要自備電池、漆包線(xiàn)、鐵芯等材料自制小型電磁鐵，丙現(xiàn)場(chǎng)組裝成磁力運(yùn)輸車(chē)參賽。

比賽要求在60min內(nèi)制作出磁力運(yùn)輸車(chē)，利用磁鐵同名磁極相互排斥或異名磁極相互吸引原理讓車(chē)子至少前進(jìn)1.5m，車(chē)子與磁鐵接觸取消接觸后成績(jī)。

評(píng)分要求車(chē)輛每一節(jié)電池加5分，小車(chē)在軌道內(nèi)運(yùn)行距離沒(méi)增加0.1m加5分，每個(gè)彎道加2分，能夠說(shuō)出創(chuàng)新點(diǎn)、不足或改進(jìn)之處，善于團(tuán)隊(duì)合作也適度加分。

（1）在如圖所示的條形磁鐵與小車(chē)之間產(chǎn)生的是 （填“斥力”或“引力”）

（2）當(dāng)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車(chē)在水平方向受到 力和 力作用，小車(chē)處于受力平 衡狀態(tài)。

（3）當(dāng)重量增加時(shí)，地面對(duì)小車(chē)的 力和摩擦力都增加，要讓小車(chē)增加運(yùn)載電池?cái)?shù)量的方法是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案