【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m的探空氣球(包括其下方的吊籃)與吊籃中物體的質(zhì)量之比為1:4,若氣球所受總浮力始終保持30N不變,氣球受到的空氣阻力與速度成正比,即f=kv,此時(shí)氣球以2m/s的速度豎直向下運(yùn)動(dòng);若吊籃中的物體的質(zhì)量減少一半,經(jīng)過一段時(shí)間后,氣球恰好以2m/s的速度豎直向上運(yùn)動(dòng).求:
(1)吊籃中物體的質(zhì)量?
(2)若去掉吊籃中的所有物體,氣球能達(dá)到的最大速度?(吊籃所受的浮力和空氣阻力忽略不計(jì),g=10N/kg)

【答案】
(1)解:氣球質(zhì)量為m,G=10m,則物體重力為G=40m

當(dāng)氣球勻速下降時(shí),氣球受力分析如圖1所示,則由平衡條件得:

F+f=G+G﹣﹣﹣﹣﹣﹣①

當(dāng)?shù)趸@中物體的質(zhì)量減少一半后,氣球以同樣勻速上升時(shí),

氣球受力分析如圖2所示,則由平衡條件得:F=f+G+G﹣﹣﹣﹣﹣﹣②

把F=30N,G=10m,G=40m代入①②式,解得:f=7.5N m=0.75kg;

則m=4m=4×0.75kg=3kg


(2)解:由f=kv1得,k= = =3.75;

當(dāng)去掉吊籃中所有的物體時(shí),氣球上升,設(shè)最終勻速運(yùn)動(dòng),速度最大為v,氣球受力分析所圖3所示,由平衡條件得:F=f′+G;

則f′=F﹣G=30N﹣0.75kg×10N/kg=22.5N;

由f′=kv 得v= = m/s=6m/s


【解析】氣球在空氣中受到重力、阻力和浮力的作用,當(dāng)勻速下降時(shí),受到的力是平衡力; 氣球在空氣中受到重力、阻力和浮力的作用,當(dāng)勻速上升時(shí),受到的力是平衡力;
氣球在上升和下降時(shí),所受阻力的方向是不同的,阻力的方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反;
由平衡條件列方程求解.
【考點(diǎn)精析】掌握二力平衡條件的應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,即合力為零.(一物、二力、等大、反向、同直線).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】中國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母進(jìn)行海試,航母甲板上黃色的線,是因線_______黃光;航母在海面上航行時(shí),所受浮力_______(選填大于”、“等于小于)重力;艦載機(jī)從航母起飛時(shí),以航母為參照物,艦載機(jī)是_______的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖a、b所示,將同一長(zhǎng)方體木塊以兩種方式放在底面積相同的兩個(gè)圓柱形盛水容器中,則水對(duì)木塊底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)papb , 木塊放入前后,水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量△pa△pb(均選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,裝置A可以用來探究的規(guī)律;裝置B可用來做驗(yàn)證原理的實(shí)驗(yàn);裝置C所示正在做的是實(shí)驗(yàn).測(cè)量時(shí)能直接接在電源兩端的儀表是(選填“D”或“E”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”,他將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在如表中.

次數(shù)

開關(guān)

磁場(chǎng)方向

導(dǎo)體AB的運(yùn)動(dòng)方向

電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向

1

斷開

上N下S

向右運(yùn)動(dòng)

不偏移

2

閉合

上N下S

向右運(yùn)動(dòng)

向左偏移

3

閉合

上N下S

向左運(yùn)動(dòng)

向右偏移

4

閉合

上N下S

向上運(yùn)動(dòng)

不偏移

5

閉合

上S下N

向下運(yùn)動(dòng)

不偏移

6

閉合

上S下N

向右運(yùn)動(dòng)

向右偏移

7

閉合

上S下N

向左運(yùn)動(dòng)

向左偏移


(1)分析得出:電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.
(2)比較實(shí)驗(yàn)2和3(或6和7)可知:在磁場(chǎng)方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與有關(guān).
(3)比較實(shí)驗(yàn)可知:在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí),感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān).
(4)這個(gè)現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是
(5)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn),小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)”的猜想,于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:①保持磁場(chǎng)強(qiáng)弱不變,讓導(dǎo)體AB以(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運(yùn)動(dòng),觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小.
②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同,說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為同種材料制成的實(shí)心圓柱體AB放在水平地面上,它們的高度之比為21,底面積之比為12,則它們的質(zhì)量mAmB和對(duì)地面的壓強(qiáng)pApB分別為( )

A. mAmB=21,pApB=21

B. mAmB=11,pApB=21

C. mAmB=11,pApB=11

D. mAmB=21,pApB=11

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究實(shí)心圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的,但有怎樣的關(guān)系看法不同,于是,在老師的幫助下,小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn),測(cè)出實(shí)心圓柱體豎直放置時(shí)(如圖所示)對(duì)水平桌面上海綿的壓下深度,實(shí)驗(yàn)記錄見下表。

序號(hào)

物體

底面積S/cm2

高度h/cm

海綿被壓下深度/cm

1

合金甲圓柱體A

10

5

0.5

2

合金甲圓柱體B

10

10

1

3

合金甲圓柱體C

20

10

1

4

合金乙圓柱體A

10

5

1.5

5

合金乙圓柱體B

10

10

3

6

合金乙圓柱體C

20

10

3

(1)該小組同學(xué)是通過 來判斷壓強(qiáng)大小的。

(2)分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出:當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí),實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的

(3)分析 可以得出,當(dāng)圓柱體的密度相同時(shí),實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與底面積無關(guān)。

4此探究過程用到的科學(xué)探究方法有 、

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,以某一合金甲圓柱體為研究對(duì)象,推導(dǎo)它對(duì)海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式(已知合金的密度為ρ,長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h,底面積為S)。表達(dá)式為 。

(6)上面推導(dǎo)出的表達(dá)式 (選填“能”或“不能”)應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計(jì)算。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某同學(xué)為了研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多少與哪些因素有關(guān)?”而設(shè)計(jì)的電路的一部分,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列說法:(1)該電路是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與電流大小的關(guān)系;(2)兩燒瓶中分別是等質(zhì)量的水和煤油;(3)實(shí)驗(yàn)是通過“溫度計(jì)升高的示數(shù)”來間接反映導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少;(4)將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)的目的是為了控制電流大小和通電時(shí)間相同.上述判斷正確的是(
A.(1)(2)
B.(1)(3)
C.(2)(4)
D.(3)(4)

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【題目】英國(guó)科學(xué)家________總結(jié)了伽利略等人的研究成果,概括得出:一切物體在沒有受到力的作用時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。16436月,意大利科學(xué)家托里拆利最早通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量出了________的值。

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