如圖所示的各種裝置不屬于輪軸的是（　　）
分析：輪軸是由一個(gè)軸和一個(gè)大的輪組成，實(shí)質(zhì)是一個(gè)能夠連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿．
解答：解：由輪和軸組成，能繞共同軸線旋轉(zhuǎn)的機(jī)械，叫做輪軸．A、B、C都屬于輪軸．
鉗子不符合輪軸的概念，只是一個(gè)省力杠桿，所以D不是輪軸．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了對(duì)輪軸概念的理解，與生活中常見的機(jī)械聯(lián)系在一起，很具有現(xiàn)實(shí)意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?從化市一模）蘭蘭和芳芳運(yùn)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定了滑輪組的機(jī)械效率，在全班交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，改變其他因素，是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢？大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：

猜想l：可能與勻速提升的速度大小有關(guān)；
猜想2：可能與被提升的鉤碼重力有關(guān)；’
猜想3：可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重力都有關(guān)；
猜想4：可能與鉤碼被提升的高度有關(guān)．
蘭蘭和芳芳分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．
蘭蘭的實(shí)驗(yàn)記錄：
物理量
控制因素		 鉤碼重/N
 		 繩端拉力/N
 		 機(jī)械效率
 
大致相同的速度提升 10 4.2 79.4%
15 6.0  
探究結(jié)果  
芳芳的實(shí)驗(yàn)記錄：
物理量
 控制因素		 鉤碼重/N
 		 繩端拉力/N
 		 機(jī)械效率
 
較小提升速度 10 4.2 79.4%
較大提升速度 10 4.2 79.4%
探究結(jié)果  
（1）請(qǐng)幫助蘭蘭完成表中的一項(xiàng)計(jì)算；
（2）請(qǐng)根據(jù)她們的實(shí)驗(yàn)記錄，分別在表中寫出探究結(jié)果
蘭蘭：滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體重力有關(guān)，被提升物體的重力越大，機(jī)械效率越高． 芳芳：滑輪組的機(jī)械效率與勻速提升的速度大小無關(guān)．
蘭蘭：滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體重力有關(guān)，被提升物體的重力越大，機(jī)械效率越高． 芳芳：滑輪組的機(jī)械效率與勻速提升的速度大小無關(guān)．
；
（3）歸納她們的實(shí)驗(yàn)探究，你所得的結(jié)論是：
滑輪組的機(jī)械效率與勻速提升物體的速度大小無關(guān)，與物體的重力有關(guān)，被提升物體的重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越高
滑輪組的機(jī)械效率與勻速提升物體的速度大小無關(guān)，與物體的重力有關(guān)，被提升物體的重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越高
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙兩位同學(xué)運(yùn)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得了滑輪組的機(jī)械效率，在向同學(xué)交流結(jié)果時(shí)，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，改變其他因素是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢？大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種．
猜想一：可能與勻速提升的速度大小有關(guān)．
猜想二：可能與被提升的鉤碼重有關(guān)．
猜想三：可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān)．
猜想四：可能與鉤碼被提升的高度有關(guān)．
甲、乙兩同學(xué)分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
（1）請(qǐng)幫助乙同學(xué)完成表中的一項(xiàng)計(jì)算．（2）請(qǐng)根據(jù)他倆的實(shí)驗(yàn)記錄分別在表中寫出探究結(jié)果．
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄：

物理量
控制因素		 鉤碼重/N 繩子拉力/N 機(jī)械效率/%
較小提升速度 10 4.2 79
較大提升速度 10 4 78
探究結(jié)果
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄：

物理量
控制因素		 鉤碼重/N 繩子拉力/N 機(jī)械效率/%
大致相同的速度 10 4.2 79.4
15 6.0
探究結(jié)果
（3）歸納他倆的實(shí)驗(yàn)探究，你所得到的結(jié)論是
滑輪組的機(jī)械效率與勻速提升物體的速度大小無關(guān)，與被提升物體的重力大小有關(guān)，物體的重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越高
滑輪組的機(jī)械效率與勻速提升物體的速度大小無關(guān)，與被提升物體的重力大小有關(guān)，物體的重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越高
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“海寶”是2010年世博會(huì)的吉祥物，其形象如圖14所示．在點(diǎn)綴上海街頭的各種“海寶”中，有一座“海寶”（材質(zhì)均勻、實(shí)心）的質(zhì)量為5.0×102kg，密度為2.5×103kg/m3，與水平地面的接觸面積為1m2，那么
（1）當(dāng)海寶站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？
（2）在一次運(yùn)輸過程中，若該海寶不慎跌落到水中，則海寶受到的浮力大約是多少？
（3）由于海寶的質(zhì)量大，要把它撈起需用如圖所示的滑輪組裝置，該滑輪組每個(gè)滑輪是等重均為10kg．不計(jì)繩重和摩擦，在海寶未露出水面前，該滑輪組吊起海寶時(shí)的機(jī)械效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的各種器材或裝置中，不是利用連通器原理進(jìn)行工作的是（　　）

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