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【題目】在課外科技實踐活動中，某物理興趣小組看到市場上使用的電子秤后，設計了一種電子秤。原理如圖所示，R0為定值電阻，R為滑動變阻器，閉合開關S，當物體放在秤盤上時，滑片下移。現將秤盤上增加重物后，下列說法正確的是（ ）

A. 電流表讀數變大，電壓表讀數變小

B. 電流表讀數變小，電壓表讀數變小

C. 電流表讀數不變，電壓表讀數變大

D. 電流表讀數變小，電壓表讀數變大

【答案】C

【解析】試題分析：

滑動變阻器R和定值電阻R0串聯在電路中，并且R相當于一個定值電阻接入電路中，電壓表測R上半部分電壓，電流表測電路中電流，

閉合開關S，將秤盤上增加重物后，滑片下移，電路中總電阻不變，根據I=電路中電流不變，即電流表示數不變；

由U=IR，電壓表所測部分電阻增大，所以電壓表示數變大．所以ABD錯誤，C正確．

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發(fā)現小球被多次彈開．這樣做是為了：（ ）

A．把聲音的振動時間延遲

B．使音叉的振動盡快停下來

C．使聲波被多次反射形成回聲

D．把音叉的微小振動放大，便于觀察

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某住宅小區(qū)內的場景．

（1）圖中A是禁鳴標志，禁鳴是在______________處控制噪聲．

（2）圖中B是汽車限速標志，它表示的含義是_______，按規(guī)定，汽車在小區(qū)內行駛100m至少需要_____s；行駛過程中，以汽車為參照物，標志牌是___________（選填“運動”或“靜止”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時同地同方向開始做勻速直線運動，甲的速度大于乙的速度，他們的s-t圖像如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條，運動5s甲、乙間的距離大于2m，則（ ）

A．甲的s-t圖一定為圖線a B．甲的s-t圖一定為圖線c

C．乙的s-t圖一定為圖線a D．乙的s-t圖可能為圖線c

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗時，小明取長50cm的細玻璃管注滿水，管中留一小氣泡，將玻璃管反轉后，觀察氣泡的運動情況，如下圖甲所示．

（1）實驗時，小明將玻璃管翻轉后，他等氣泡運動一段路程后才開始計時，“0”刻度不在玻璃管最下端的原因是 ．

（2）以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是 （選填“運動”或“靜止”）的．

（3）小明將實驗所測得的數據記錄在下表中，請你在圖乙的坐標中畫出s－t圖像．

從O點開始的距離s/cm

0

10

20

30

40

從O點開始計時的時間t/s

0

1.25

2.50

3.75

5.00

（4）根據實驗數據和所畫的圖象，可歸納出：一段路程后，氣泡運動的路程和時間近似成 （選填“正”或“反”）比，運動速度可以看做是 （選填“改變”或“不變”）的．

（5）為了方便測量時間，實驗要想辦法使氣泡運動得 （“快”或“慢”）一點。

（6）實驗中氣泡運動的快慢可能與什么因素有關，請?zhí)岢瞿愕囊粋�猜想：氣泡運動的快慢可能與 有關．

（7）從勻速直線運動的速度公式v=s/t可知,正確的是（ ）

A. 速度與路程成正比 B. 路程與時間成正比

C. 速度與時間成反比 D. 速度與路程成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學家的一臺太陽能熱水器安裝在樓頂上，現需要將初溫為10℃、質量為80kg的水加熱到60℃，則這些水需要吸收多少熱量？（c水=4.2×103J/（kg℃）

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【題目】某滑動變阻器銘牌上標有“10Ω 1.5A”，其中10Ω表示 ，1.5A表示 ．

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【題目】如圖甲所示是小明同學探究反射定律的實驗裝置。平面鏡平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，其中F可繞接縫ON轉動，如圖甲所示．

①實驗時讓光貼著紙板入射，紙板前不同方位的同學都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了 反射．

②將右側紙板F沿ON向后折一定的角度，則在右側紙板F上 （填“能”或“不能”）看到反射光．

③如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，如圖乙所示，當光貼著E紙板沿AO入射時， （填“能”或“不能”）在紙板F上看到反射光。此時反射光線、入射光線和法線 (選填“在”或“不在”）同一平面內．

④為了得到反射角與入射角大小關系的普遍規(guī)律，小明改變入射角大小做了三次實驗，并將測得的數據記錄在丙表中，根據數據得到以下結論，不正確的是 （ ）

A.入射角等于反射角

B.反射角的大小隨入射角的增大而增大

C.入射角為0度時，反射角也為0度

D.反射角減少的原因是入射角減小了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）實驗前，發(fā)現杠桿左端偏高，應向 端調節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。

（2）如圖所示，把鉤碼掛在杠桿左側A點，為使OB成為力臂，應在B點沿著 的方向拉動彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡。

（3）若每個鉤碼重為0.5N，將A點的鉤碼全部移到B點，彈簧測力計作用在C點，為使杠桿在水平位置平衡，所加最小力為 N。

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