分析 (1)杠桿左端低右端高,說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)左側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移,這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響;
(2)探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)力的方向與杠桿垂直,力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái).
解答 解:(1)杠桿重心右移應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),直至重心移到支點(diǎn)處,使杠桿重力的力臂為零,這樣就減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來(lái),因此第二組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的好,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與杠桿垂直,力臂直接從杠桿上直接讀。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出杠桿的平衡條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.
故答案為:(1)右;
(2)二;便于從杠桿上直接讀取力臂;
(3)動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.
點(diǎn)評(píng) 該題主要考查杠桿的平衡條件:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),杠桿的力臂跟杠桿重合,格數(shù)即為對(duì)應(yīng)的力臂.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 教室課桌的高度約為80cm | B. | 9年級(jí)物理課本的質(zhì)量約為3kg | ||
C. | 教室日光燈通過(guò)的電流約為10A | D. | 成年人的步行速度約為1.5m/s |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)上安裝消聲器是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 | |
B. | 超聲波鉆孔說(shuō)明聲音可以傳遞能量 | |
C. | 手機(jī)放在被抽成真空的瓶子里我們聽(tīng)不到手機(jī)的鈴聲,說(shuō)明聲音傳播不需要介質(zhì) | |
D. | 二胡和小提琴的音色相同 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 老師正常上課聲音響度大約是100dB | |
B. | 測(cè)電筆內(nèi)的電阻約為50Ω | |
C. | 一個(gè)正規(guī)籃球的直徑約為1dm | |
D. | 將地面的物理課本撿起來(lái)放在課桌上,對(duì)課本所做的功最接近于2J |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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