7.在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在沒(méi)有掛鉤時(shí)杠桿的平衡位置如圖所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向右邊旋(選填“左”或“右”)
(2)調(diào)好后,第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為第二組實(shí)驗(yàn)更好,理由是便于從杠桿上直接讀取力臂.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.

分析 (1)杠桿左端低右端高,說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)左側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移,這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響;
(2)探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)力的方向與杠桿垂直,力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái).

解答 解:(1)杠桿重心右移應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),直至重心移到支點(diǎn)處,使杠桿重力的力臂為零,這樣就減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來(lái),因此第二組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的好,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與杠桿垂直,力臂直接從杠桿上直接讀。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出杠桿的平衡條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.
故答案為:(1)右;
(2)二;便于從杠桿上直接讀取力臂;
(3)動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.

點(diǎn)評(píng) 該題主要考查杠桿的平衡條件:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),杠桿的力臂跟杠桿重合,格數(shù)即為對(duì)應(yīng)的力臂.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.下列數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際情況的是( 。
A.教室課桌的高度約為80cmB.9年級(jí)物理課本的質(zhì)量約為3kg
C.教室日光燈通過(guò)的電流約為10AD.成年人的步行速度約為1.5m/s

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18.對(duì)下列四幅圖片解釋正確的是( 。
A.
在摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)上安裝消聲器是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
B.
超聲波鉆孔說(shuō)明聲音可以傳遞能量
C.
手機(jī)放在被抽成真空的瓶子里我們聽(tīng)不到手機(jī)的鈴聲,說(shuō)明聲音傳播不需要介質(zhì)
D.
二胡和小提琴的音色相同

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15.如圖,電源電壓保持不變,電阻R1=R2=R3.要使電路變?yōu)镽1、R3并聯(lián),應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S、S1、S2,此時(shí)電流表的示數(shù)為I1;要使R1、R2串聯(lián),應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S,此時(shí)電流表的示數(shù)為I2;則I1>I2(選填“>”“<”或“=”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.物體A在拉力作用下沿水平方向向右作勻速直線運(yùn)動(dòng).如圖所示,拉力做功是6000J,物體移動(dòng)了2m,滑輪組的機(jī)械效率是80%.求:
(1)拉力所做額外功是多少?
(2)物體受的摩擦力是多少?

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12.以卵擊石,石頭沒(méi)有損傷而雞蛋破了,這一現(xiàn)象中,石頭對(duì)雞蛋的作用力大小等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)雞蛋對(duì)石頭的作用力大小.“孤掌難鳴”說(shuō)明了物體間產(chǎn)生力的作用是相互的,同時(shí)也說(shuō)明物體間發(fā)生力的作用必須有兩個(gè)個(gè)物體.某同學(xué)伸出自己的胳膊,說(shuō)我力氣很大,你認(rèn)為他的說(shuō)法正確嗎?不正確(選填“正確”或“不正確”).

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19.下列的估測(cè),最接近實(shí)際的是( 。
A.老師正常上課聲音響度大約是100dB
B.測(cè)電筆內(nèi)的電阻約為50Ω
C.一個(gè)正規(guī)籃球的直徑約為1dm
D.將地面的物理課本撿起來(lái)放在課桌上,對(duì)課本所做的功最接近于2J

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16.(1)如圖甲,把一個(gè)金屬小球用細(xì)線懸掛起來(lái),將小球拉倒A點(diǎn),然后放開(kāi),小球在從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)的過(guò)程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.
(2)如圖乙觀察圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),可以發(fā)現(xiàn)使用這種定滑輪可以改變力的方向,但不能省力.
(3)如圖丙是“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中,每一燒瓶里各插一支溫度計(jì),則閉合開(kāi)關(guān),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)變化反映出來(lái)的.
(4)如圖丁使用測(cè)電筆時(shí)辨別火線零線,手應(yīng)該接觸筆尾金屬體.(選填“筆尖”或“筆尾”)

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17.如圖甲所示的電路,電源電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖線如圖乙所示.根據(jù)圖線的信息可知:乙(甲/乙)是電壓表V2示數(shù)變化的圖線,電源電壓為6V,電阻R1的阻值為10Ω,電阻R2的最大功率是0.9W.

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