在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小剛用平板薄玻璃、兩個棋
子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.
(1)用玻璃板代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)的目的是:
便于確定像的位置
便于確定像的位置
;
(2)實(shí)驗(yàn)中選擇的兩個棋子A、B,大小和形狀應(yīng)該
相同
相同
(選填“相同”或“不同”),目的是可以驗(yàn)證像和物
大小
大小
的關(guān)系;
(3)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應(yīng)該在棋子
A
A
(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;
(4)圖乙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點(diǎn)的位置,他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
連接像與物的對應(yīng)點(diǎn),觀察連線是否與鏡面所在的直線垂直,測量像與物的對應(yīng)點(diǎn)對鏡面的距離是否相等
連接像與物的對應(yīng)點(diǎn),觀察連線是否與鏡面所在的直線垂直,測量像與物的對應(yīng)點(diǎn)對鏡面的距離是否相等
;
(5)移開棋子B,并在其所在位置放一個光屏,則光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)接收棋子A的像,這說明棋子成的像是
虛像
虛像
分析:(1)用玻璃板代替平面鏡,即看到像,又能看到玻璃板后面的棋子,當(dāng)玻璃板和像重合時,玻璃板后面棋子的位置就是玻璃板前面棋子像的位置,這樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn),便于確定像的位置.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,為了比較物像大小關(guān)系,利用等效替代的方法,用相同的棋子進(jìn)行比較,來獲得物像大小關(guān)系.
(3)根據(jù)平面鏡成的像是虛像,可判斷在尋找棋子A的像的位置時眼睛應(yīng)該在棋子哪一側(cè)觀察.
(4)從實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄、?yàn)證平面鏡成像的特點(diǎn)的角度分析即可.
(5)根據(jù)平面鏡成的是虛像這一特點(diǎn),可判斷棋子的像能不能成在白紙上.
解答:解:(1)用玻璃板代替平面鏡,在玻璃板前面既能看到A的像,又能看到玻璃板后面的棋子B,便于確定像的位置.
(2)實(shí)驗(yàn)中的兩棋子要求大小相同,這是為了探究物像的大小關(guān)系.
(3)由于平面鏡成的是虛像,所以在尋找棋子A的像的位置時,人眼應(yīng)在棋子A這一側(cè)觀察.
(4)如乙圖進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)后,要探究物像連線與鏡面的關(guān)系、物像到平面鏡的距離關(guān)系,所以連接像與物的對應(yīng)點(diǎn),觀察連線是否與鏡面所在的直線垂直,測量像與物的對應(yīng)點(diǎn)對鏡面的距離是否相等.
(5)此實(shí)驗(yàn)中的白紙相當(dāng)于光屏,光屏只能承接實(shí)像,不能承接虛像,因?yàn)槠矫麋R成的像是虛像,所以棋子的像不會出現(xiàn)在白紙上.
故答案為:(1)便于確定像的位置;(2)相同;大;(3)A;(4)連接像與物的對應(yīng)點(diǎn),觀察連線是否與鏡面所在的直線垂直,測量像與物的對應(yīng)點(diǎn)對鏡面的距離是否相等;(5)不能;虛像.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能合理解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題.只要熟練掌握平面鏡的成像特點(diǎn),解答此類題目就很容易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?賀州)(1)如圖所示,木塊A的長度是
3.03
3.03
cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點(diǎn)燃的蠟燭,這樣做的目的是探究
像與物大小
像與物大小
的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在
磁場
磁場

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)如圖所示,木塊A的長度是______cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點(diǎn)燃的蠟燭,這樣做的目的是探究______的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在______.

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科目:初中物理 來源:2011年廣西賀州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示,木塊A的長度是______cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點(diǎn)燃的蠟燭,這樣做的目的是探究______的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在______.

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科目:初中物理 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)如圖1所示,木塊A的長度是_______________cm。
(2)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,如圖2所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點(diǎn)燃的蠟燭,這樣做的目的是探究__________________________的關(guān)系。
(3)如圖3所示是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)示意圖。觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在___________________。
                           圖1                                    圖2                                                                          圖3

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