如圖所示，反映了一只“220 V　100 W”的白熾燈正常工作時的能量轉(zhuǎn)化情況．

請你提出1個與物理有關(guān)的問題，并作出簡答．

問題(1)________？

答：________．

答案：
解析：

(1)電流通過電燈的能量轉(zhuǎn)化是怎樣的？電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能　(2)電燈的效率是多少？效率η＝＝10％


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．在實(shí)驗(yàn)前，小明提出了以下幾種猜想：
猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
（1）實(shí)驗(yàn)時彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動，此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：
二力平衡
二力平衡
．

（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是
接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動摩擦力越大
．
（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力
壓力
相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
有關(guān)．
（4）要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙比較．你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是：
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
．
（5）在全班交流環(huán)節(jié)中，小明為探究猜想二，又設(shè)計(jì)了如下方案：
①用彈簧測力計(jì)測出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2；
②如圖A和B所示，將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動摩擦力大小分別為f1和f2；

③比較
f1
G1
和
f2
G2
的大小關(guān)系，獲得結(jié)論．（提示：此時物塊對木板的壓力大小即為重力大�。�
老師肯定了小明的方案，因?yàn)椋?br />（Ⅰ）路程與時間的比值即單位時間內(nèi)物體通過的路程，反映了物體運(yùn)動的快慢；同樣道理，滑動摩擦力與壓力的比值即
單位壓力
單位壓力
下的滑動摩擦力，反映了
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
．
（Ⅱ）我們學(xué)過的利用比值法定義的物理量還有
密度（壓強(qiáng)）
密度（壓強(qiáng)）
．
（6）在全班交流環(huán)節(jié)中，同班的小華在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)：在物體還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動物體為止．就小華觀察到的現(xiàn)象，請你提出一個有價值且可探究的問題
靜摩擦力的大小是否與拉力的大小有關(guān)
靜摩擦力的大小是否與拉力的大小有關(guān)
．
（7）課后，班級創(chuàng)新小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)出如圖所示的裝置測滑動摩擦力，桌面上的滑塊A通過輕繩繞過滑輪，繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯子．測量時，向塑料杯中加適量水（當(dāng)需加少量水時可改用膠頭滴管），使滑塊A做勻速直線運(yùn)動．將一次性杯中的水全部倒入量杯中，讀出量杯中水的體積250ml，則滑塊A受到的摩擦力f=
2.5
2.5
N；實(shí)驗(yàn)中選擇一次性塑料杯子的原因是：
質(zhì)量小
質(zhì)量小
；與課本中的裝置比較后，請具體指出利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
易于較準(zhǔn)確地控制物體做勻速直線運(yùn)動或用量杯替代運(yùn)動中的彈簧測力計(jì)方便讀數(shù)
易于較準(zhǔn)確地控制物體做勻速直線運(yùn)動或用量杯替代運(yùn)動中的彈簧測力計(jì)方便讀數(shù)
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報　物理　人教課標(biāo)八年級版　2009－2010學(xué)年　第7期　總第163期 人教課標(biāo)版 題型：058

小宇利用如圖所示的裝置將一細(xì)光束斜射到空氣中，用于探究“光的折射規(guī)律”．

(1)為了更清晰地觀察水中的光路，可以采用的辦法是：________．

(2)實(shí)驗(yàn)的折射光路如圖所示，可以判定折射角________(選填“大于”、“小于”或“等于”)入射角．增大入射角，觀察到折射角在________(選填“增大”或“減小”)．若不斷增大光在水中的入射角，會觀察到的現(xiàn)象是：入射角到一定值時，折射光線消失．

(3)對于折射光線消失的這一現(xiàn)象，小宇感到有些疑惑，于是小宇請教老師，并在老師指導(dǎo)下做了如下實(shí)驗(yàn)．

如下圖所示，讓一束光沿半圓形玻璃磚的半徑射到直邊上，可以看到一部分光從玻璃磚的直邊上折射到空氣中，此時折射角大于入射角，另一部分光反射到玻璃磚內(nèi)．逐漸增大光的入射角，將看到折射光線離法線越來越遠(yuǎn)，而且越來越弱，反射光則越來越強(qiáng)，當(dāng)入射角增大到某一角度，使折射角達(dá)到90°時,折射光線完全消失，只剩下反射光線．老師告訴他這種現(xiàn)象叫做全反射，折射角變成了90°時的入射角叫臨界角．

在老師的幫助下，小宇總結(jié)出了光在玻璃中發(fā)生全反射的條件：一是光線應(yīng)從________(選填“玻璃射向空氣”或“空氣射向玻璃”)；二是入射角________(選填“大于”、“等于”或“小于”)臨界角．

(4)進(jìn)一步探究時，小宇從《物理手冊》中查到光從玻璃射向空氣中的一些數(shù)據(jù)：

①當(dāng)入射角i≥________時，不會發(fā)生折射現(xiàn)象．如圖所示的圖象中的圖線________反映了上述實(shí)驗(yàn)中的兩角關(guān)系．

②玻璃的臨界角應(yīng)為________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案