2．小麗穿著旱冰鞋與小明面對面站在水平地面上，她所受的重力為G，對地面的壓力為N，地面對她的支持力為N′．如圖所示，小麗推了小明一下，小麗自己卻向后運動，而小明依然在原地靜止，則下列說法中正確的是（　�。�
A．N與N′是一對相互作用力
B．G與N′是一對平衡力
C．小麗推小明時，小麗所受的合力為零
D．小麗推小明時，小明受地面的摩擦力與小麗給他的推力大小相等

分析 根據(jù)二力平衡的條件和作用力與反作用力的知識去分析選擇項中提到的每一對力，從而可以得到答案．

解答 解：A、N與N′這兩個力，發(fā)生在地面和小麗之間，兩者大小大小相等，方向相反，并且在同一直線上，所以是一對相互作用力，故A正確．
B、G與N′這兩個力都作用在同一個物體--小麗上，并且兩者大小相等，方向相反，在同一直線上，所以兩者是一對平衡力，故B正確；
C、小麗推小明時，小麗的運動狀態(tài)發(fā)生了變化，故合力不為0，故C錯誤．
D、小麗推小明時，小明處于靜止?fàn)顟B(tài)，即平衡狀態(tài)，所以小明受到的推力和摩擦力是一對平衡力，故兩者相等．故D正確．
故選ABD．

點評 此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用及力的作用的相互性，二者的區(qū)別：平衡力作用在同一物體上，相互作用力作用在不同的物體上；相同點：大小相等、方向相反、作用在同一直線上．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖是同一艘潛水艇在水中上浮和下潛的情景，其中甲圖的潛水艇正在水中上�。@兩種情景中，潛水艇所受的浮力分別為F甲、F乙，則F甲=F乙（選填“＞”“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下面關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象和光學(xué)知識的連線不正確的是（　�。�
A．小孔成像--------光沿直線傳播B．鏡花水月--------光的鏡面反射
C．潭清疑水淺------光的折射D．海市蜃樓--------光發(fā)生漫反射

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖所示為某液體的凝固曲線，從曲線上可以看出：物質(zhì)在AB段處于液態(tài)；在CD段處于固態(tài)；在BC段要不斷放熱且溫度保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明同學(xué)的學(xué)習(xí)小組想知道醬油的密度，于是他們用天平和量筒做了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向左（選填“右”或“左”）調(diào)．
（2）小明的實驗步驟如下，你認(rèn)步驟①是不必要的，應(yīng)刪除；正確的實驗順序是②③⑤④（用序號表示）．
①用調(diào)節(jié)橫梁平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量為20g．
②在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為71g．
③將燒杯中的醬油部分倒入量筒中（如圖乙），測出醬油的體積．
④計算得到醬油的密度為1.1×103kg/m3．
⑤用天平測出燒杯和剩余醬油的質(zhì)量（如圖甲）．
（3）若小明組實驗時，在往量筒中倒醬油時不小心倒出了少量，測出了醬油密度值比真實值偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（4）在實驗過程中，小明說如圖天平?jīng)]有砝碼能不能測呢？老師說也能測量出醬油的密度．于是老師給小明添加兩個完全相同的燒杯、一個滴管和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①將天平放在水臺上，調(diào)節(jié)好天平平衡．
②將一個燒杯中倒適量水，用另一個燒杯裝滿醬油，分別放在天平的左、右兩盤中，發(fā)現(xiàn)指針偏向裝水燒杯一側(cè)．
③用滴灌向右盤燒杯中添加適量醬油，使天平平衡．
④用量筒分別測出燒杯中水的體積為V1，醬油的體積為V2；
⑤則醬油的密度表達(dá)式：ρ=$\frac{{V}_{1}{ρ}_{水}}{{V}_{2}}$ρ水（已知水的密度為ρ水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小華和小軍同學(xué)用電池組（電壓為3V）、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的電功率．

（1）如圖1甲所示是小華連接的實物圖，請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他們完成電路的連接．要求滑動變阻器滑片P向B端滑動時，小燈泡亮度逐漸變亮．
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于A（選填“A”或“B”）端．
（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，小燈泡都不發(fā)光，電壓表的示數(shù)為零，進(jìn)一步觀察并檢查電路，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接均完好，針對電路中出現(xiàn)的小燈泡不發(fā)光的故障現(xiàn)象，他提出了如下猜想：①小燈泡短路；②小燈泡的燈絲斷了；③滑動變阻器接觸不良，根據(jù)故障現(xiàn)象，猜想②（填序號，下同）是錯誤的；如果觀察到電流表的有示數(shù)，則猜想①是正確的．
（4）排出故障后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某一位置，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時應(yīng)將滑片P向B（選填“A”或“B”）端移到合適位置，然后讀出電流表示數(shù)，算出小燈泡的額定功率．
（5）在實驗過程中，曾出現(xiàn)即使將滑動變阻器調(diào)至電阻最小的位置，燈泡微弱發(fā)光，兩表示數(shù)很小的現(xiàn)象，小華檢查時碰了一下燈座上的接線柱，突然燈泡變亮了，兩表示數(shù)也變大了．小軍認(rèn)為這是接觸不良造成的，為什么接觸不良就會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？
小華依據(jù)歐姆定律分析，接觸不良的地方電阻值變大，導(dǎo)致電路中的電流變小，從而出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象，實際線路中發(fā)生接觸不良是很危險的，應(yīng)盡量避免．圖2所示四種硬導(dǎo)線與螺釘壓按式接線柱接法中（箭頭方向表示擰緊螺釘?shù)姆较颍┎蝗菀自斐山佑|不良的是C．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．水平地面上有底面積為300cm2、不計質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A，內(nèi)有質(zhì)量為400g、邊長為10cm、質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B，通過一根長10cm的細(xì)線與容器底部相連，此時水面距容器底30cm（如圖所示）．計算可得出（　�。�
A．繩子受到的拉力為6N
B．容器對水平地面的壓力是90 N
C．剪斷繩子，待物塊靜止后水對容器底的壓強變化了200 Pa
D．剪斷繩子，待物塊靜止后水平地面受到的壓強變化了200 Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．風(fēng)光互補路燈已成為許多城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村一道靚麗的風(fēng)景線，如圖所示，該路燈既可通過太陽能電池組獨立發(fā)電儲存于蓄電池，也可通過風(fēng)力發(fā)電機獨立發(fā)電儲存于蓄電池．下表為某型號風(fēng)光互補路燈技術(shù)參數(shù)．
路燈額定電壓路燈額定功率太陽能電池板平均輸出功率風(fēng)力發(fā)電額定風(fēng)速風(fēng)力發(fā)電額定功率
20V60W80W6m/s200W
（1）如果太陽能電池板接收太陽能的總功率為800W，太陽能電池光電轉(zhuǎn)換效率為多大？
（2）在平均風(fēng)速為6m/s的白天，風(fēng)力發(fā)電機工作6小時，儲存的電能可供路燈正常工作多長時間？
（3）寫出風(fēng)光互補路燈的優(yōu)點．（寫兩條）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．有一種半導(dǎo)體材料的電阻值隨著溫度的變化而明顯改變，用這種材料制作的電阻稱為熱敏電阻．圖1是某熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象，小馬同學(xué)用該熱敏電阻和電壓表設(shè)計了一只測量范圍為0～100℃的水溫表，圖2是這個水溫表的原理圖，圖中的電壓表量程為0～3V；定值電阻R0的阻值為l00Ω．當(dāng)水溫達(dá)到100℃時，要求電壓表的示數(shù)達(dá)到最大值．

（1）根據(jù)圖象回答該熱敏電阻在100℃時的電阻值為多大？
（2）小馬同學(xué)將電壓表的刻度盤改畫為指示溫度的刻度盤，如果每10℃畫一條刻度線，這個刻度盤的刻度是否均勻？
（3）通過計算說明改畫的水溫表刻度盤上的0℃應(yīng)該與電壓表刻度盤的什么位置對應(yīng)？

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同步練習(xí)冊答案