15.工人利用如圖所示的滑輪在10s內(nèi)將重450N的物體向上勻速提起2m,所用拉力為250N;求:
(1)繩子自由端移動(dòng)的速度為多少?
(2)若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升,不計(jì)繩重和摩擦力,拉力應(yīng)為多大?

分析 (1)由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù),根據(jù)s=nh求出繩端移動(dòng)的距離,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出繩子自由端移動(dòng)的速度;
(2)不計(jì)繩重和摩擦力,根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))求出動(dòng)滑輪的重力,再根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))求出用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升時(shí)拉力的大。

解答 解:(1)由圖可知,n=2,則繩端移動(dòng)的距離:
s=nh=2×2m=4m,
繩子自由端移動(dòng)的速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{4m}{10s}$=0.4m/s;
(2)不計(jì)繩重和摩擦力,由F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))可得,動(dòng)滑輪的重力:
G動(dòng)=nF-G=2×250N-450N=50N,
用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升時(shí)拉力的大。
F′=$\frac{1}{n}$(G′+G動(dòng))=$\frac{1}{2}$×(900N+50N)=475N.
答:(1)繩子自由端移動(dòng)的速度為0.4m/s;
(2)若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升,拉力應(yīng)為475N.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了滑輪組繩子拉力的速度和拉力的計(jì)算,利用好“s=nh”和“F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))”是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小剛小組探究斜面的機(jī)械效率與斜面的哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn).

(1)他們將一塊長(zhǎng)木板的一端墊高,構(gòu)成長(zhǎng)度一定、高度可調(diào)的斜面,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊沿不同的斜面勻速向上運(yùn)動(dòng),如圖所示.下表是他們實(shí)驗(yàn)記錄的有關(guān)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面
傾角
斜面
材料
物重
G/N
斜面高
度h/m
沿斜面
拉力F/N
斜面長(zhǎng)
s/m
有用功
W/J
總功
W/J
機(jī)械效率η
130°玻璃70.54.913.54.971.4%
230°木板70.56.013.5
330°毛巾70.56.513.56.553.8%
420°木板70.344.912.384.948.6%
515°毛巾70.265.111.825.135.7%
(2)在第1、2、3次實(shí)驗(yàn)中,選用玻璃、木板、毛巾作為斜面表面的材料,是為了改變斜面的粗糙程度.
(3)在第2次實(shí)驗(yàn)中,拉力做的總功是6J,斜面的機(jī)械效率是58.3%.
(4)分析第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出:當(dāng)其他條件一定時(shí),斜面越粗糙,斜面的機(jī)械效率越低.
(5)若通過(guò)分析第1、4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出斜面傾斜程度越大,斜面的機(jī)械效率越大.你認(rèn)為存在的問(wèn)題是:沒(méi)有控制斜面粗糙程度相同.
(6)實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn),斜面材料相同時(shí),斜面傾角越小,越省力(選填“省力”或“費(fèi)力”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.如圖所示,下列有關(guān)慣性的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.甲圖,錘頭由于受到慣性作用繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng),這樣就會(huì)緊緊地套在錘柄上
B.乙圖,做慣性實(shí)驗(yàn)時(shí),用質(zhì)量較大的鐵球比質(zhì)量較小的塑料球效果好
C.丙圖,在冰壺運(yùn)動(dòng)中,用刷子刷冰面,可減小摩擦,從而增大冰壺的慣性
D.丁圖,駕駛員用安全帶和胸前用氣囊,主要是為了防止突發(fā)事件時(shí),由于慣性作用對(duì)人體造成傷害

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中

(1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài).實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,其主要目的是便于測(cè)量力臂.
(2)實(shí)驗(yàn)中,用裝置A的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因?yàn)镃
A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作            B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過(guò)多,不易得出結(jié)論    D.杠桿受力不平衡
(3)若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.8 N;將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來(lái)的位置平衡,此時(shí)拉力的力臂將變小,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大 (均選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下面是選自小明同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記本”中的摘錄,其中表述不正確的一項(xiàng)是( 。
A.“g=9.8N/kg 是指1 kg 等于9.8N.”
B.“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓跟760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等,大氣壓值約為1×105Pa.”
C.“分子的運(yùn)動(dòng)情況跟溫度有關(guān),溫度越高,分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈.”
D.“運(yùn)動(dòng)鞋底刻有凹凸不平的花紋,是為了增大鞋子與地面的摩擦.”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖象,若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體A、B,把它們平放在水平地面上,則兩正方體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為( 。
A.4:1B.4:3C.1:2D.8:1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.一桶桶裝純凈水的體積為15L,放在水平地面上時(shí),桶底和地面的接觸面積是0.1m2.求:
(1)這桶水的重力;
(2)水桶對(duì)地面的壓強(qiáng).(忽略塑料水桶的質(zhì)量,g取10N/kg,水的密度為1×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.一平底圓柱形杯子放在水平桌面上,杯子的底面積為50cm2,裝滿水后杯子和水的總質(zhì)量是0.6kg,把一質(zhì)量為30g、體積為20cm3的實(shí)心球輕輕放入杯子中.靜止后小球應(yīng)沉入水底(選填“漂浮在水面上”或“沉入水底”).小球所受浮力的大小為0.2N,杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)增加了20Pa.(杯壁的厚度忽略不計(jì)、g取10N/kg,ρ=1g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于能源、信息、材料及其應(yīng)用的說(shuō)法正確的是( 。
A.太陽(yáng)能屬子不可再生能源
B.當(dāng)前的核電站都是利用核聚變來(lái)獲取核能的
C.光纖通訊具有傳輸信息量大、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn),適用于遠(yuǎn)距離、大容量傳輸信息
D.超導(dǎo)材料具有零電阻特性,利用超導(dǎo)體可制作白熾燈的燈絲

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同步練習(xí)冊(cè)答案