某同學(xué)利用如圖17所示的裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”。

（1）U形管相當(dāng)于一個(gè) 。向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)紅墨水靜止時(shí)U形管左右兩側(cè)液面的高度 。

（2）如圖乙所示，他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差。這是為了探究 。同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng) 。

（3）他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在下列液體中的深度相同時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是 （選填字母）。

A. 酒精（ρ酒精=0.8×103 kg/m3）

B. 植物油（ρ植物油=0.9×103 kg/m3）

C. 鹽水（ρ鹽水=1.1×103 kg/m3）

（4）若圖乙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h = 10 cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為 Pa。（ρ紅墨水≈1.0×103 kg/m3）（2分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

A：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小.

B：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.

C：彈吉他時(shí)，用相同的力彈撥粗細(xì)不同吉他的琴弦

D：在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線.

（1）你認(rèn)為，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是          、          .（填序號(hào)，每空1分，共2分）

（2）其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?

         說(shuō)明                                                  。（3分）

         說(shuō)明                                                  。（3分）   

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是                。在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持           不變；在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是               。

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖4所示裝置可以用來(lái)演示物理現(xiàn)象，則下列表述正確的是（ ）

A．圖甲用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B．圖乙用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

C．圖丙用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)

D．圖丁用來(lái)演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路中，已知電阻R1∶R2 = 1∶3。若甲、乙兩表均為電壓表，則當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，R1與R2 的連接方法是       聯(lián)，此時(shí)，兩表的示數(shù)之比U甲∶U乙=           ；若甲、乙兩表均為電流表，則當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，兩表的示數(shù)之比I甲∶I乙=            。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖22甲是某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。

（1）根據(jù)圖22甲可知，該物質(zhì)在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能       （選填“大于”、“小于”或“等于”）在C點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能，理由是                                                      ；

（2）根據(jù)圖22甲中坐標(biāo)信息可知，該物質(zhì)在AB 段和CD段的比熱容分別為c1、c2 ，則c1∶c2 ＝               ；（2分）

（3）根據(jù)圖象信息，請(qǐng)?jiān)趫D22乙中粗略畫(huà)出該晶體熔化時(shí)的時(shí)間—溫度圖象。（2分）

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（      ）   

A．一塊0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能，它的分子不會(huì)運(yùn)動(dòng)

B．一個(gè)物體吸收了熱量，它的溫度一定會(huì)升高 

C．一個(gè)物體溫度升高了，它的內(nèi)能一定增加 

D．夏天在地上灑些水后感覺(jué)涼快，是因?yàn)樗谋葻崛葺^大的緣故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明將試劑瓶中的部分蒸餾水倒入量筒后（如圖），試劑瓶中剩余的蒸餾水和量筒中的蒸餾水相比，一定相同的是（　�。�

　 A． 體積 B． 質(zhì)量 C． 重力 D． 密度

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在初中物理的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，通常要采用　　　　　　　法．例如：在如圖所示探究物體動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量、速度關(guān)系時(shí)．

（1）在探究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，要保持小球的　　　　　不變，讓小球從　不同　（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動(dòng)木塊移動(dòng)．

（2）在探究動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要保持　　　　　相同，就是讓　　　　　不同的小球從　　　　　滾下．

 

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