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      刻舟求劍是人人皆知的典故.楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍,是由于他不懂得
      運動
      運動
      靜止
      靜止
      是相對的物理知識所至.在“刻舟求劍”故事中,相對于船上所做的記號來說,坐在行駛的船上的人是
      靜止
      靜止
      的,掉入江底的劍是
      運動
      運動
       的.
      分析:運動和靜止是相對的,判斷物體的運動和靜止,首先確定一個參照物,如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變,被研究的物體是靜止的,否則是運動的.
      解答:解:故事中的記號作為參照物,人和記號之間沒有發(fā)生位置的變化,以記號為參照物,人是靜止的.掉到江里的劍和記號之間發(fā)生了位置的變化,以記號為參照物,劍是運動的.楚人沒有通過“刻舟”而求得劍,是由于他不懂得運動和靜止的相對性.
      故答案為:運動;靜止;靜止;運動.
      點評:(1)判斷一個物體的運動和靜止,首先確定一個參照物,再判斷被研究的物體和參照物之間的位置是否變化.
      (2)參照物的選擇可以是運動的,也可以是靜止的.如果選定為參照物,這個物體就假定為不動.
      練習(xí)冊系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中物理 來源: 題型:

      14、“刻舟求劍”是人人皆知的典故.鄭人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍,是由于他不懂得
      運動和靜止是相對的
      的物理知識所至.在“刻舟求劍”故事中,相對于船上所做的記號來說,坐在行駛的船上的人是
      靜止
      的,掉入江底的劍是
      運動
      的.

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      科目:初中物理 來源: 題型:

      “刻舟求劍”是人人皆知的典故,鄭人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍,是因為船相對于河岸是
      運動
      運動
      的,而劍相對于河岸是
      靜止
      靜止
      的.

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      科目:初中物理 來源: 題型:

      “刻舟求劍”是人人皆知的典故,請你從物理學(xué)的角度來分析,楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得“劍”的原因.

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      科目:初中物理 來源: 題型:

      全世界電視觀眾均可通過衛(wèi)星傳輸?shù)男盘栐诩依锸湛幢本⿰W運會開幕式盛況,這種衛(wèi)星稱為地球同步通信衛(wèi)星,這里的“同步”是相對于
      地球
      地球
      而言的;“刻舟求劍”是人人皆知的典故,如圖所示.鄭人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍,是由于他不懂得
      運動和靜止的相對性
      運動和靜止的相對性
      的物理知識所致.

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