在小瓶里裝一些帶顏色的水，配一個(gè)橡皮塞，橡皮塞上插進(jìn)一根一端封閉的玻璃管，將玻璃管封閉的一端加熱，使管內(nèi)跑出一些空氣后迅速用橡皮塞將瓶口塞住，如圖所示，這樣就制成了一只自制溫度計(jì)．

(1)將小瓶放入熱水里，觀察一下玻璃管中水柱的位置將怎樣變化？

(2)將小瓶放入冷水里，觀察一下玻璃管中水柱的位置又怎樣變化？

(3)為了提高溫度計(jì)的靈敏度，且便于讀數(shù)，可采取哪些措施？

答案：
解析：

　　(1)上升;(2)下降;(3)選用管徑較細(xì)的玻璃管可以提高溫度計(jì)的靈敏度．

　　分析：將小瓶放在熱水中，小瓶內(nèi)液體受熱，水汽化，使瓶內(nèi)空氣壓強(qiáng)增大(或瓶內(nèi)空氣受熱，壓強(qiáng)變大)，使細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升；反之，放在冷水中，玻璃管中水柱下降．如果玻璃管的直徑變小，水柱的升降就更加顯著，溫度計(jì)將更加靈敏．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?宜賓縣二模）如圖所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開品的細(xì)玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個(gè)簡易的氣壓計(jì)．小明把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔�，玻璃管�?nèi)水柱的高度
增大
增大
，若同時(shí)考慮大氣壓和水對容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)，則容器內(nèi)底部所受總壓強(qiáng)將
減小
減小
（選填“增大”“不變”“減小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?塘沽區(qū)二模）如圖所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個(gè)簡易的氣壓計(jì)．小明把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔希ＡЧ軆?nèi)水柱的高度
變大
變大
，水對容器底的壓強(qiáng)
變大
變大
．（填“變小”、“不變”或“變大”）如果在瓶中裝滿水，就可以制成一個(gè)較準(zhǔn)確的測量儀器
溫度計(jì)
溫度計(jì)
（請寫出它的名稱）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?鄖西縣模擬）如圖所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個(gè)簡易氣壓計(jì)．小明把氣壓計(jì)從水平地面移到高樓樓頂?shù)年柵_上，下列說法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個(gè)簡易氣壓計(jì)．把氣壓計(jì)從水平地面移到樓頂?shù)年柵_上，下列說法正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，在小瓶里裝一些帶顏色的水，配一個(gè)橡皮塞，橡皮塞上插進(jìn)一根一端封閉的細(xì)玻璃管．把細(xì)玻璃管封閉的一端加熱，使玻璃管內(nèi)的空氣跑出一些，迅速用橡皮塞塞住瓶口，這樣就制成了一個(gè)簡易溫度計(jì)，它的原理是利用液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質(zhì)．
為了提高該溫度計(jì)的靈敏度，在制作過程中應(yīng)注意哪些問題？（只答出兩點(diǎn)即可）
（1）
換用較細(xì)的吸管
換用較細(xì)的吸管
；
（2）
增強(qiáng)簡易溫度計(jì)的密閉性
增強(qiáng)簡易溫度計(jì)的密閉性
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案