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小宇同學按圖所示電路圖進行電學實驗，電路中電源電壓保持不變，為定值電阻，閉合開關S，改變滑動變阻器的滑片P的位置，電壓表和電流表讀數如下表所示：

(1)對表中三只電壓表的讀數進行分析，歸納出的結論是：____________；

(2)根據這個電路圖可以進行哪些電學實驗？(舉出兩例即可)

A：____________________；B：___________________．

答案：略
解析：

答案：(1)串聯電路中電源電壓等于各部分電壓之和　(2)A：測的電阻；B：電阻保持不變，通過電阻的電流與它兩端的電壓成正比．

解析：本題對以前所做的電學實驗有一定的概括性，(1)由于所給電路是串聯電路，從表中三只電壓表的讀數很容易就能得出結論：串聯電路中電源電壓等于電路各部分電壓之和；(2)為定值電阻，電路中電壓表測兩端電壓，電流表A測通過的電流，從表中的數據可以看出，利用歐姆定律I=U/R，就可計算出的阻值，另外，電壓表和電流表A的讀數成正比關系，所以用這個電路可以進行“測量電阻的阻值”和驗證“電阻保持不變時，通過電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比”兩個實驗．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?鄂爾多斯）下面是小宇同學所做的“探究電流與電阻的關系”實驗．

（1）圖乙所示的電路缺少一根導線，請按圖甲所示的電路圖在圖乙中畫出正確連線．
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到
B
B
端（填“A”或“B”）．實驗過程
中，電阻為10Ω時，電流表的讀數如圖丙所示，其讀數為
0.3
0.3
A；當把10Ω的
電阻更換成15Ω的電阻時，為使
電壓
電壓
保持不變，應向
B
B
（填“A”或“B”）端移動變阻器的滑片．
（3）下表是該同學獲取的部分實驗數據，通過分析表中數據得到的結論是
在電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比
在電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比
．
電阻/Ω 5 15 20
電流/A 0.6 0.2 0.15

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?黑龍江）在測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．要求：當滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大；連線不得交叉．
（2）小宇同學閉合開關，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數（如圖乙所示）為
2.2
2.2
V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑動變阻器的滑片P向
B
B
（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V．
（3）小宇同學繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的I-U關系圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W，還可以得出：小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而
增大
增大
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）小葉同學按同一電路連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現連線正確，請你找出她在實驗中兩個操作不當之處是：①
連接電路時開關沒有斷開
連接電路時開關沒有斷開
；②
連接電路時滑片沒有置于最大阻值處
連接電路時滑片沒有置于最大阻值處
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示為小紅同學研究串聯電路中電流規(guī)律的電路圖．探究前她猜想：a點的電流大于b點的電流，而b點的電流又大于c點的電流．她認為：電流從電源的正極流出來，這時的電流最大；流過燈泡后電流會變小一點，再流過下一個燈泡，電流就更小了．
下面是不同意小紅觀點的反駁理由：
①小明認為：電流就像水管中的水流動一樣．若水管中水在中途沒有滲漏、蒸發(fā)時，水管中水流的大小是不變的．因此，串聯電路中的電流應是處處相等的．
②小宇認為：在串聯電路中，電流的路徑只有一條，電流從電源的正極流出來，依次流過電路中的每一個地方，所以電路中的電流處處相等．
③小華認為：若按小紅同學的觀點，在串聯電路中用電器非常多的情況下，越靠近電源負極的地方，電路中的電流就會越�。请娐分杏秒娖髟絹碓蕉啵诫娫簇摌O處，電流就會減小到零．這是不可能的，所以小紅同學的觀點是不正確的．
（1）你最欣賞誰的觀點？為什么？
（2）你的想法與他們相同嗎？如果不同，寫出你的觀點．
（3）這三位同學思考的方法你學會了嗎？請你在其他的地方試一試．

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江齊齊哈爾卷）物理（解析版） 題型：實驗題

在測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．要求：當滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大；連線不得交叉．

（2）小宇同學閉合開關，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數（如圖乙所示）為　  　V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑動變阻器的滑片P向　  　（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V．

（3）小宇同學繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的I﹣U關系圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是　  　W，還可以得出：小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而　   　（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

（4）小葉同學按同一電路連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現連線正確，請你找出她在實驗中兩個操作不當之處是：①　                   　；②　                  　．

 

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