【題目】用如圖甲、乙所示的裝置,分別探究“通電螺線管外部磁場(chǎng)的分布”和“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”.
(1)在圖甲中,閉合開(kāi)關(guān)后,通電螺線管的右端為 極.(選填“N”或“S”)
(2)在圖甲實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將電源正負(fù)極對(duì)調(diào),發(fā)現(xiàn)小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變.這樣操作是為了探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向和 有關(guān).
(3)圖乙中,閉合電路中的一部分導(dǎo)體AB靜止不動(dòng),當(dāng)磁體左右運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針 (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)偏轉(zhuǎn).這說(shuō)明閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做 運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.
【答案】(1)N;(2)電流方向;(3)會(huì);切割磁感線
【解析】
試題分析:(1)由圖知:閉合開(kāi)關(guān),電流從螺線管右側(cè)流入,從左側(cè)流出.用右手握住螺線管,四指指向電流方向,則大拇指所指的方向即通電螺線管的右端為N極,另一端為S極.如下圖所示:
(2)改變電源的正負(fù)極后,螺線管中的電流方向發(fā)生了改變,小磁針的N極指向與原來(lái)相反,說(shuō)明磁場(chǎng)的方向相反,由此可以確定,螺線管磁場(chǎng)的方向與電流方向有關(guān);(3)閉合電路中的一部分導(dǎo)體左右運(yùn)動(dòng)時(shí),在磁場(chǎng)中做切割磁感線的運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,靈敏電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是最基本的電路,它們的實(shí)際應(yīng)用非常普遍,節(jié)日的小彩燈是_________聯(lián)的,安裝在教室里的幾盞日光燈是________聯(lián)的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為一電熱飲水機(jī)的電路簡(jiǎn)圖,其額定電壓為220V,具有“加熱”、“保溫”兩種功能,對(duì)應(yīng)功率分別為400W和40W.當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合,飲水機(jī)處于 (選填“保溫”或“加熱”)狀態(tài),R1的組值為 Ω;用飲水機(jī)給2kg的水加熱,當(dāng)水溫升高50℃,水吸收的熱量為 J.[c水=4.2×103J/(kg℃)].
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】李玲同學(xué)值日時(shí)用水桶提水從一樓上到三樓,她做的有用功是
A.對(duì)桶所做的功 B.對(duì)水所做的功
C.對(duì)水和桶所做的功 D.對(duì)水、桶和人所做的功
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材做“探究透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)在光具座上從左至右依次放置蠟燭、 和光屏.
(2)蠟燭在如圖所示的位置時(shí),成的像是等大、倒立的實(shí)像.分析實(shí)驗(yàn)成像情況可知,實(shí)驗(yàn)中所用透鏡的焦距為 cm.
(3)當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭由圖所示的位置向右移至光具座的35cm刻度時(shí),應(yīng)向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏到適當(dāng)?shù)奈恢茫玫揭粋(gè)倒立、放大的實(shí)像.此時(shí)小華發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏的上方,為了使像成在光屏的中央,她應(yīng)向 調(diào)整蠟燭.(選填“上”或“下”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是( )
A.蚊子尖尖的口器
B.水從瓶子側(cè)壁的孔噴出
C.用吸管吸飲料
D.口吹硬幣跳躍木塊
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡,他想知道小燈泡正常工作時(shí)的電功率,于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借來(lái)一些實(shí)驗(yàn)器材,連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒定不變.
(1)在圖中找出連接錯(cuò)誤的一根導(dǎo)線并在該導(dǎo)線上畫(huà)“×”,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接正確.(所畫(huà)的導(dǎo)線要用實(shí)線,不可用虛線)
(2)該實(shí)驗(yàn)的原理是 .
(3)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該 .
(4)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,他發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù).則故障原因可能是 .
(5)在實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表出現(xiàn)了故障不能使用.小明向老師借了一只定值電阻R0(R0阻值已知),設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路,繼續(xù)測(cè)量恒定電壓為U的小燈泡的額定功率.測(cè)量時(shí),應(yīng)先閉合開(kāi)關(guān)S和S1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電流表的示數(shù)為 時(shí),小燈泡正常發(fā)光;接著將S1斷開(kāi),S2閉合,讀出電流表的示數(shù)為I,則小燈泡的額定功率P額= (用I、U額和R0表示).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某電熱水壺部分參數(shù),額定電壓220V,額定功率模糊不清,容積1L,加熱效率90%,在額定電壓下,將滿(mǎn)壺水從10°C加熱至沸騰(在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),用時(shí)5min,則水吸收的熱量是 J,電熱水壺的額定功率是 W.[c水=4.2×103J/(kg℃)].
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是cm;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)蠟燭和凸透鏡的高度已調(diào)好,但燭焰的像呈現(xiàn)在光屏的上方,要想使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)光屏向(填“上”或“下”)移動(dòng);
(3)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫(huà)出)得到清晰放大的實(shí)像,則燭焰應(yīng)為位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的點(diǎn),此成像規(guī)律應(yīng)用在上(填一種器材名稱(chēng)).
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