同學們已學習了固體和液體密度的測量方法,那么怎樣測量教室里空氣的密度呢?
(1)請你設計一個實驗方案,要求寫出實驗器材、測量方法.
(2)為了實現(xiàn)你的設計方案,你在選擇器材和進行實驗時應注意哪些事項(至少寫出兩項).
分析:在設計實驗方案時,最簡便的方法是不以整個教室空氣為測量對象,而采取“以少測多”的特殊測量法:
(1)在設計實驗的過程中,瓶中空氣的體積的測量,要用到等量替代的科學研究方法;瓶中空氣的質(zhì)量的測量,將密封塞打開,測出瓶子和密封塞及瓶子里面空氣的總質(zhì)量m1.加上密封塞用抽氣機抽出瓶中的空氣,再測量瓶子的質(zhì)量m2.相減得出,再利用密度公式求解;
(2)注意事項應考慮:一是保證實驗成功;二是提高測量的準確程度.
解答:答:(1)器材:密封的瓶子、抽氣機、天平、量筒、水.測量方法:①將密封塞打開,測出瓶子和密封塞及瓶子里面空氣的總質(zhì)量m1;②加上密封塞用抽氣機抽出瓶中的空氣,再測量瓶子的質(zhì)量m2;③打開瓶塞裝一滿瓶水,用量筒量出瓶中水的體積,即為瓶中空氣的體積V;
④空氣密度ρ=
m空氣
V
=
m1-m2
V

(2)注意事項:①要硬度大的瓶,不要讓其在抽氣時變癟;②抽氣時應盡可能抽出瓶中的空氣;③瓶與塞之間的密封性要好.
點評:測量氣體密度的實驗,課本上沒有現(xiàn)成的實驗,也沒有做過.需要根據(jù)所學過的物理知識和相關測量密度的實驗方法,創(chuàng)造性地進行設計;實驗取材于教室,體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際的思想.
練習冊系列答案
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經(jīng)過一年多的物理學習.同學們已做過大量的測量型實驗,我們會發(fā)現(xiàn)有些物理量往往不能由測量工具直接測出(如固體密度)在這種情況下,常常需要通過測量與之有關的另一些物理量(如固體的質(zhì)量、體積),再通過它們的關系得出待測物理量,這種測量方法叫間接測量法.下面是同學們做過的一些實驗,其中應用了間接測量法的是( 。
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