【題目】如圖所示的四個(gè)裝置，關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖a可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)

B. 圖b可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C. 圖c可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

D. 圖d可用來(lái)演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

【答案】C

【解析】A、該圖中沒(méi)有電源，即電磁感應(yīng)現(xiàn)象，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，是發(fā)電機(jī)的工作原理，故A錯(cuò)誤；B、該圖為奧斯特實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)，可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、該圖中有電源，即閉合開(kāi)關(guān)后，磁場(chǎng)中的金屬棒就會(huì)在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，即說(shuō)明通電直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力，故C正確；D、該圖說(shuō)明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)的多少有關(guān)，故D錯(cuò)誤；故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量分布均勻的A、B兩個(gè)實(shí)心正方體（VA＞VB），放置在盛水的容器中、靜止時(shí)如圖所示：現(xiàn)將A、B撈起后放置在水平桌面上，比較A、B在水中受到的浮力FA、FB，和它們對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)pA、pB的大小關(guān)系，正確的是（ ）

A．FA＜FB，pA＞pB B．FA＞FB，PA＜PB C．FA=FB，pA＜PB D．FA＞FB，pA＞pB

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將彈簧測(cè)力計(jì)下端吊著的鋁塊逐漸浸入臺(tái)秤上盛有水的燒杯中，直到剛沒(méi)入水中（不接觸容器，無(wú)水溢出），在該過(guò)程中，下列有關(guān)彈簧測(cè)力計(jì)和臺(tái)秤示數(shù)的說(shuō)法正確的是

A. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小，臺(tái)秤示數(shù)不變

B. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，臺(tái)秤示數(shù)也不變

C. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，臺(tái)秤示數(shù)增大

D. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小，臺(tái)秤示數(shù)增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)線a、b、c粗細(xì)相同，b、d粗細(xì)不同； a、b、d長(zhǎng)度不同

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 的示數(shù)間接比較導(dǎo)線電阻的大小．

（2）選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的 有關(guān)．

（3）選用導(dǎo)線b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的 有關(guān)．

（4）選用導(dǎo)線 分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

（5）影響導(dǎo)體電阻大小因素除了上述因素外，還可能跟 有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)平衡車是一種時(shí)尚代步工具。當(dāng)人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 平衡車勻速行駛時(shí)，相對(duì)于平衡車上的人，車是靜止的

B. 平衡車的重力與地面對(duì)平衡車的支持力是一對(duì)平衡力

C. 平衡車輪胎上的花紋是為了增大摩擦

D. 關(guān)閉電機(jī)，平衡車仍繼續(xù)前進(jìn)是由于其具有慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的“探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，想讓電磁鐵吸引更多的大頭針，可行的做法是 　

A. 減少線圈的匝數(shù) B. 用銅芯代替鐵芯

C. 將滑片P向a端移動(dòng) D. 將滑片P向b端移動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】底面積為200cm2的圓柱形容器內(nèi)裝有適量的水，將其豎直放在水平桌面上，把體積為1×103cm3的正方體木塊A放入水后，再在木塊A的上方放一物體B，物體B恰好沒(méi)入水中，如圖甲所示．已知物體B的密度為3×103kg/m3，質(zhì)量為0.3kg。求：

（1）圖甲中A受到的浮力；

（2）木塊A的密度；

（3）若將B放入水中，如圖乙所示，求水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AB和BC是由鋁制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中。下列說(shuō)法不正確的是

A. AB段的電阻大于BC段的電阻

B. 通電相同時(shí)間，AB段消耗的電能大于BC段消耗的電能

C. AB段兩端的電壓大于BC段兩端的電壓

D. AB段的電流小于BC段的電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電壓表V1的示數(shù)為9伏，電壓表V2的示數(shù)為3伏，那么R1與R2的阻值之比為（ ）

A．2：1 B．1：2 C．3：1 D．1：3

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