一同學(xué)在河邊游泳后從水的較深處走向越來越淺的岸邊，由于岸邊都是尖硬的鵝卵石，該同學(xué)感覺河底越來越“扎腳”，請(qǐng)利用你學(xué)過的物理知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬科版八上物理第五章《質(zhì)量與密度》單元測(cè)試卷 題型：多選題

對(duì)物理量的估測(cè)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一。下面是小宇同學(xué)對(duì)自己身體相關(guān)物理量的估測(cè)，明顯不合理的是

A. 一名普通中學(xué)生的質(zhì)量大約50g

B. 手指甲的寬度約為1.0mm

C. 教室的高度大約3.5m

D. 鞋的長(zhǎng)度為50cm

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級(jí)物理全冊(cè)：11.2“學(xué)生實(shí)驗(yàn)：組裝電路”知識(shí)過關(guān)練習(xí)題 題型：填空題

街道上的路燈同時(shí)發(fā)光同時(shí)熄滅，據(jù)此　 　（填“能”或“不能”）判斷其連接方式．如果看到其中一盞燈因故障而熄滅，但其他路燈依然發(fā)光，由此可以斷定路燈的連接方式為　 　聯(lián)（填“串”或“并”）；每個(gè)用電器和控制它的開關(guān)的連接方式為　 　聯(lián)（填“串”或“并”）．

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級(jí)物理全冊(cè)：11.2“學(xué)生實(shí)驗(yàn)：組裝電路”知識(shí)過關(guān)練習(xí)題 題型：單選題

王老師要在房間里安裝“220V 100W”頂燈和“220V 3W”的壁燈各一盞．他打算將兩盞燈并聯(lián)后用一個(gè)開關(guān)S來控制，但接完后合上閘刀開關(guān)，發(fā)現(xiàn)壁燈亮、頂燈不亮；他合上開關(guān)S，結(jié)果不亮的燈亮了，而原來亮的燈卻不亮了；再斷開開關(guān)S，又恢復(fù)了原狀．他錯(cuò)接的電路是

A.    B.

C.      D.

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)《第8章 壓強(qiáng)和浮力》知識(shí)歸納測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列實(shí)驗(yàn)

（1）實(shí)驗(yàn)探究一：阿基米德原理 小剛同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．下圖表示探究的過程及有關(guān)數(shù)據(jù)．

a.分析②、③、④，說明浮力大小跟________有關(guān)．

b.分析________，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)．

c.物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是________N．

d.根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該金屬塊的密度是________kg/m3 ． （g取10N/kg）

（2）探究實(shí)驗(yàn)二：測(cè)量液體的密度 下面是小方和小王設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案，并回答后面的問題：

a.小方的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1， 向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2， 然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；

其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油=________

b.小王的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3， 然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi)，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4， 讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2 ．

其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油′=________．

c.按________的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測(cè)得的密度值________（填“偏大”、“偏小”），

d.如圖是按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況，燒杯和食用油的總質(zhì)量為34.1g，將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi)，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量如下圖所示，并讀出量筒內(nèi)的食用油的體積，算出油的密度為________g/cm3 ．

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)《第8章 壓強(qiáng)和浮力》知識(shí)歸納測(cè)試卷 題型：填空題

如圖是牲畜自動(dòng)飲水器，從結(jié)構(gòu)上看，左、右兩個(gè)容器相當(dāng)于一個(gè)_____。將B端所受的力看成動(dòng)力，杠桿AOB是____（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿。浮漂浸入水中的體積為1.5×103cm3，浮漂所受浮力為_____N；右側(cè)飲水槽水深30cm，飲水槽底部受到水的壓強(qiáng)為_______Pa．（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級(jí)下冊(cè)物理 6.1透鏡 練習(xí)題 題型：綜合題

某同學(xué)要測(cè)量凸透鏡的焦距，他把凸透鏡正對(duì)著太陽光，把一張白紙放在凸透鏡的另一側(cè)，改變凸透鏡與紙之間的距離，直到紙上的光斑變得最小、最亮，如圖所示．此時(shí)光斑與凸透鏡光心之間的距離就是該凸透鏡的焦距．

（1）使凸透鏡正對(duì)太剛光的目的是什么？____

（2）如果沒有仔細(xì)調(diào)節(jié)白紙與凸透鏡之間的距離紙上的光斑就不是最小，此時(shí)測(cè)出光斑到凸透鏡中心的距離為L(zhǎng)則凸透鏡的焦距（____）

A. 一定小于L B. 一定大于L C. 一定等于L D. 可能大于L，也可能小于L

（3）按一個(gè)扁平一些的凸透鏡做該實(shí)驗(yàn)，測(cè)出的焦距比原來凸透鏡的焦距________一些．

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科目：初中物理 來源：教科版八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章力與運(yùn)動(dòng)章末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：水平桌面一個(gè)；長(zhǎng)木板一個(gè)；帶掛鉤的木塊一個(gè)；彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)；質(zhì)量相等的砝碼足量．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，使木塊在長(zhǎng)木板上做_______運(yùn)動(dòng)．

（2）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1所示，根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖中畫出滑動(dòng)摩擦力Ff與壓力F的關(guān)系圖象．

（_______）

表1 探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系

（3）根據(jù)圖象，得出的結(jié)論是：_______．

（4）理論上，進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的次數(shù)越多越好，其好處是__________．

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科目：初中物理 來源：上教版九年級(jí)下冊(cè)物理 9.4 能量的轉(zhuǎn)化和守恒 練習(xí)題 題型：填空題

近年來機(jī)器人在反恐、防爆中起到了重要的作用，如圖是一種履帶式防爆機(jī)器人，使用電力驅(qū)動(dòng)裝置．它的特點(diǎn)是：體積小、質(zhì)量小、轉(zhuǎn)向靈活，便于在狹窄的地方工作；操作人員可以在幾百米到幾公里以外通過無線電或光纜控制其活動(dòng)；裝有多臺(tái)CCD攝像機(jī)用來對(duì)抱著我進(jìn)行觀察；機(jī)器人上裝有可自由旋轉(zhuǎn)的機(jī)械手，鋒利的夾鉗可將爆炸物的引線剪斷，靈活的手爪可把雷管擰下來，并把爆炸物舉起運(yùn)走；還裝有獵槍，利用激光指示器瞄準(zhǔn)目標(biāo)后，可把爆炸物的定時(shí)裝置及引爆裝置擊毀；另裝有高壓水槍，可以切割爆炸物．請(qǐng)參照示例寫出這個(gè)機(jī)器人所涉及的物理信息和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）

示例：物理信息：使用電力驅(qū)動(dòng)裝置． 物理知識(shí)：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

作答：物理信息： ________

物理知識(shí)： ________

作答：物理信息：　 ________．

物理知識(shí)： ________

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