(8分)如圖甲所示,一柱形容器中裝有適量的水。將質(zhì)量為600g,密度為0.6×103kg/m3的木塊A放入水中靜止時(shí),A漂浮在水面上。若在木塊A上表面輕放一個(gè)物塊B,平衡時(shí)木塊A剛好完全浸沒(méi)在水中,如圖乙所示。若ρ水=1.0×103 kg/m3 ,

求:(1)甲圖中木塊A所受浮力是多少?

(2)甲圖中木塊A浸入水中的體積是多少?

(3)乙圖中物塊B的質(zhì)量是多少?

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第九章第2節(jié)教練指導(dǎo)手冊(cè)(解析版) 題型:填空題

(2012南充)如圖所示,是用壓強(qiáng)計(jì)探究水內(nèi)部壓強(qiáng)的情景.

(1)把探頭放入水中,通過(guò)觀察U形管兩邊液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小,高度差越大,水的壓強(qiáng)________(填“越大”或“越小”).

(2)比較甲圖、乙圖和丙圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)________.

(3)在乙圖中把探頭慢慢下移,可以觀察到U形管兩邊液面的高度差增大,從而得到:在同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨________的增加而增大.

(4)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U形管兩邊液面的________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧盤(pán)錦市中考模擬考試(二)物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法正確的是( )

A.直接利用內(nèi)能來(lái)加熱物體,實(shí)際上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移

B.直接利用內(nèi)能來(lái)加熱物體,實(shí)際上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)化

C.利用內(nèi)能來(lái)做功,實(shí)際上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移

D.利用內(nèi)能來(lái)做功,物體的內(nèi)能會(huì)增加

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西饒鷹聯(lián)誼學(xué)校初三5月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列事例中,屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)進(jìn)行防治的是( )

A.道路兩旁邊植樹(shù)

B.上課時(shí)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)靜音狀態(tài)

C.高架道路兩旁隔音墻

D.在飛機(jī)旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西饒鷹聯(lián)誼學(xué)校初三5月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,游客坐在游樂(lè)場(chǎng)“跳樓機(jī)”的升降臺(tái)上勻速上升時(shí),感覺(jué)大地在遠(yuǎn)離,這是以

為參照物;這一過(guò)程中游客的機(jī)械能 (選填“增大”、“減小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶第七中初二下期半期考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小麗要研究金屬圓柱體受的浮力與浸沒(méi)在水中深度h的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖9甲所示。在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)金屬圓柱體,測(cè)出金屬圓柱體的重力,然后讓圓柱體緩慢地浸入水中,從圓柱體底面接觸水面開(kāi)始,到完全浸沒(méi)水中(未接觸容器底部),記錄圓柱體浸入水中不同深度h時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù),并得到測(cè)力計(jì)示數(shù)F1和圓柱體受的浮力F2隨h變化的圖象,圖中能反映圓柱體受的浮力F2隨h變化的圖象是______(填①或②);從圖中可以看出金屬圓柱體與水的密度的關(guān)系是ρ金_____2ρ水(填“>”“=”或“<”)。

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶第七中初二下期半期考試物理卷(解析版) 題型:填空題

我國(guó)“蛟龍”號(hào)潛水器在下潛試驗(yàn)中成功突破7000m水深大關(guān),“蛟龍?zhí)枴彪S著下潛深度的增加,所受水的壓強(qiáng)將 (選填“變大”、“變小”或“不變”),若海水的密度為1.03×103kg/m3, “蛟龍?zhí)枴痹谏?000m處所受海水的壓強(qiáng)為 Pa。

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在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)注意觀察、分析,并回答下列問(wèn)題:

(1)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了 ;可以得出結(jié)論:當(dāng) 相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;

(2)分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了 ;可以得出結(jié)論:當(dāng) 相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇無(wú)錫新區(qū)初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題

夏天,剝開(kāi)包裝紙的冰棍會(huì)冒“白氣”是 現(xiàn)象(選填“汽化”或“液化”);如果你細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這“白氣”是向 (選填“上”或“下”)飄的;冰棍吃到口中感到很涼,是因?yàn)楸魅刍^(guò)程中 的原因(選填“吸熱”或“放熱”).

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