用如圖所示中的器材組成一個(gè)電路，要求S1控制L1，S2控制L2，S控制整個(gè)電路．在空白處畫出符合要求的電路圖，并用筆畫線代替導(dǎo)線，把各元件按圖連接成電路．

答案：
解析：

如圖：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小剛和小麗用如圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電功率關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)驗(yàn)電路．要求：燈L1和L2串聯(lián)，電壓表測(cè)量?jī)蔁舸?lián)后的總電壓．
（2）小剛用電壓表測(cè)量燈L1兩端的電壓時(shí)，直接選用 O～3V 的量程，小麗說這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是：
先選用0～15V的量程試測(cè)，如果示數(shù)小于3V，再改用0～3V量程測(cè)量
先選用0～15V的量程試測(cè)，如果示數(shù)小于3V，再改用0～3V量程測(cè)量
；
（3）他們?cè)跍y(cè)量燈L2兩端的電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?．小剛用電壓表檢測(cè)燈 L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出燈 L1處的故障是
燈泡L1斷路
燈泡L1斷路
．
（4）他們排除故障后，在電路中串聯(lián)一只電流表繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得到如下表所示的一組數(shù)據(jù)．可以得出初步的結(jié)論是：
串聯(lián)電路總電壓等于各支路兩端電壓之和
串聯(lián)電路總電壓等于各支路兩端電壓之和
；為了得出串聯(lián)電路電功率關(guān)系的普遍規(guī)律，實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)當(dāng)
換用不同規(guī)格的器材（燈泡、電源）或加滑動(dòng)變阻器，多次測(cè)量
換用不同規(guī)格的器材（燈泡、電源）或加滑動(dòng)變阻器，多次測(cè)量
．
電流表示數(shù)/A 燈L1兩端電壓/V 燈L2兩端電壓/V 串聯(lián)總電壓/V
0.5 1.4 3.1 4.5

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的器材“探究電流跟電阻關(guān)系”，其中電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“35Ω 1A”字樣．阻值分別為5Ω，10Ω，15Ω，20Ω的定值電阻四個(gè)．
（1）甲同學(xué)連接的部分電路如圖所示．請(qǐng)將電路連接完整．

（1）甲同學(xué)連接的部分電路如圖甲所示，請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線，按電路圖將實(shí)物連接起來．他連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該
斷開
斷開
．
（2）乙同學(xué)連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)阻值為5Ω的定值電阻很燙且發(fā)出焦臭味，電流表電壓表都有示數(shù)，且電壓表示數(shù)近似為電源電壓，則造成上述現(xiàn)象的原因可能是
閉合開關(guān)前沒有把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大值
閉合開關(guān)前沒有把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大值

（3）乙排除故障后，當(dāng)定值電阻為10Ω時(shí)，測(cè)出電流表示數(shù)如乙圖所示，則電流表示．?dāng)?shù)為
0.4
0.4
A，將10Ω電阻換成15Ω后，應(yīng)當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為
4
4
V．
（4）此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成
反比
反比
．（選填“正比，反比”）
（5）若不添加器材，乙認(rèn)為用上述器材還可以完成探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他的想法是
正確
正確
 （選填“正確，錯(cuò)誤”）的．
序號(hào) 定值電阻（Ω） 電流表示數(shù)（A）
l 5 0.40
2 10 0.20
3 15 0.13
4 20 0.10
（6）丙同學(xué)用相同的器材完成實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)如上表所示，在與老師交流的過程中，老師發(fā)現(xiàn)表中第
4
4
組數(shù)據(jù)是編造的，不可能從實(shí)驗(yàn)中得到，其原因是：
因?yàn)?0Ω電阻兩端的電壓為2V時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為40Ω，超過了滑動(dòng)變阻器的最大值35Ω
因?yàn)?0Ω電阻兩端的電壓為2V時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為40Ω，超過了滑動(dòng)變阻器的最大值35Ω
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室要測(cè)量一只阻值約為百歐的電阻R1，能提供的器材有：干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、學(xué)生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、滑動(dòng)變阻器R（100Ω  2A）和電阻箱R0（0～9999Ω、5A）各一只，開關(guān)和導(dǎo)線若干．各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計(jì)方案，如圖所示是其中三組同學(xué)的設(shè)計(jì)的電路圖（電阻箱可調(diào)出0～9999Ω之間的任意一個(gè)整數(shù)值，且接入電路中的阻值可顯示）．
（1）你認(rèn)為三種設(shè)計(jì)方案中不可行的是
甲
甲
，原因是
電路中電阻大，電流小電流表讀數(shù)無法讀取
電路中電阻大，電流小電流表讀數(shù)無法讀取
．
（2）在可行的方案中，你認(rèn)為
丙
丙
組的設(shè)計(jì)方案可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確．理由是
可多次測(cè)量求平均數(shù)值，減少誤差
可多次測(cè)量求平均數(shù)值，減少誤差
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材．測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈飽的電功率．電源電壓保持不變．請(qǐng)完成下列相關(guān)門題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是
 
．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)畫一根導(dǎo)線，使得測(cè)定小燈飽電功率的電路充整，耍求滑片P向右移動(dòng)時(shí)，小燈泡變暗．
精英家教網(wǎng)
（3）連好電路后，再閉合開關(guān)前，應(yīng)先將滑片P移至
 
端（填“a”或“b”）．
（4）他通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，測(cè)出了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
U/V 2.0 2.5 2.8
I/A 0.30 0.36 0.38
該小燈泡的額定功率為
 
W．利用所測(cè)數(shù)據(jù)也能計(jì)算出燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻為
 
Ω（該空保留整數(shù)）．經(jīng)過計(jì)算發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度不同時(shí)，不但電功率不同，并且電阻也不同，你認(rèn)為造成電阻不同的原因
 
．
精英家教網(wǎng)（5）小明小組用如圖所示的電路，其中（精英家教網(wǎng)為電阻箱，電阻箱是一種可以調(diào)節(jié)電阻大小并且能夠顯示出電阻阻值的變阻器），對(duì)額定電流為0.1A的小燈飽正常發(fā)光時(shí)的電功率進(jìn)行了側(cè)定．請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟及表達(dá)式．
實(shí)驗(yàn)步驟：
 
．

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科目：初中物理 來源：向45分鐘要效益　　初三物理精講精練 題型：058

實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有如下器材：滑動(dòng)變阻器一只，蓄電池組一只，電壓表和電流表各一只，開關(guān)若干只，未知電阻和已知電阻各一只，導(dǎo)線若干根．

(1)設(shè)計(jì)兩種不同方法測(cè)未知電阻的電路圖(上述器材可任選)并標(biāo)出電表的正、負(fù)接線柱．

(2)某同學(xué)用其中的一種方法測(cè)三次的數(shù)據(jù)如下表：

請(qǐng)你研究這些數(shù)據(jù)，分析得出電壓與電流之間的關(guān)系是________，所測(cè)電阻的阻值是________．

(3)在如圖所示中的電流表和電壓表表頭圖上，分別畫出第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表針位置，并畫出接線，以表明測(cè)量時(shí)使用的量程．

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