蜻蜓在平靜水面上空飛行.它在水中的“倒影”是由于光的       形成的      (虛/實)像.蜻蜓距水面3m,水深2m,該“倒影”距水面       m.

 


 倒影屬平面鏡成像現(xiàn)象,其原理是光的反射,根據(jù)平面鏡成像特點可知所成的像是虛像,當蜻蜓距水面3m時,蜻蜓的像距水面也是3m,即“倒影”到水面的距離是3m.

故答案為:反射;虛;3.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,已知電源電壓不變,為了比較電阻R1和R2的大小,四位同學分別設計了如下的電路,其中不可行的是( 。

       A.B.C.         D.

 

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如圖所示,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動(不考慮空氣阻力).下列分析正確的是(  )


  A. 木塊沒有受到小車對它的摩擦力

  B. 小車運動速度越大,其慣性也越大

  C. 木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力

  D. 當小車受到阻力而停下時,如果木塊與小車接觸面粗糙,木塊將向左傾倒

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寄生蠅一般聽到寄主(如蟋蟀)發(fā)聲,就能憑聽覺確定其位置,將卵產(chǎn)于寄主體表,幼蟲孵出后就鉆入寄主體內(nèi)吞食其身體,寄生蠅一般聽到捕食者(如蝙蝠)發(fā)聲,就立刻逃逸.蟋蟀發(fā)聲頻率是5.0×103Hz.蝙蝠發(fā)生頻率是1.25×105Hz.林區(qū)需要吸引寄生蠅殺滅害蟲,養(yǎng)蠶中心需要驅(qū)趕寄生蠅以保護蠶寶寶,林區(qū)和養(yǎng)蠶中心需要設置聲源的振動周期分別為(  )

  A. 5×10﹣3s  1.25×10﹣5s B. 1.25×10﹣5s  5×10﹣3s

  C. 2×10﹣4s  8×10﹣6s D. 8×10﹣6s  2×10﹣4s

 

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如圖所示,小明探究滑輪組的機械效率,動滑輪重1N,用3N的拉力F通過該滑輪組勻速拉起重4N的物體,物體沿豎直方向上升0.2m.此過程中,不計摩擦和繩重,額外功和機械效率分別是( 。


  A. 0.2J 83.3% B. 0.2J 80% C. 0.4J 80% D. 0.4J 66.7%

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2013年12月25日,俄羅斯科考船被困南極浮冰區(qū),我國“雪龍”號冒險前往救援,浮冰區(qū)有一冰山,其露出海面的體積為100m3次方,冰山受的浮力為       N,其水下部分體積為      m3.(ρ海水=1.1×103kg/m3,ρ冰=0.9×103kg/m3,g取10N/kg).

 

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小明制作氧氣濃度探測器,過程如下:

(一)小明找來氧敏電阻Rx,其電阻值與空氣中氧氣濃度的關系如表格所示.其中,氧氣濃度為0時,氧敏電阻的阻值模糊不清,他對該電阻值進行測量.

氧氣濃度/%

0

5

10

15

20

25

30

Rx/Ω

10

16

21

25

28

30

在集氣瓶內(nèi),小明通過木炭燃燒制得氧氣濃度為零的空氣,再將Rx置于瓶內(nèi).甲圖中電源電壓恒為6V,①、②號導線已經(jīng)連好.

(1)請用筆畫線代替導線,在甲圖中完成測量電路連接.

(2)開關閉合前,滑動變阻器的滑片P應移至      (A/B)端.

(3)閉合開關S,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)均為0.小明取下電壓表,將電壓表分別與導線①的兩端、導線②的兩端并聯(lián),示數(shù)都為0;將電壓表與滑動變阻器B、D兩端并聯(lián),示數(shù)也為0;將電壓表與開關兩端的接線柱并聯(lián),示數(shù)為6V.若電路只有一處故障,則電路故障為      

A.導線①斷路 B.導線②斷路 C.滑動變阻器內(nèi)部斷路 D.開關S內(nèi)部斷路

(4)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片P,電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示,則氧氣濃度為0時,Rx阻值為      Ω.

(5)請在丙圖中作出氧敏電阻Rx的阻值與空氣中氧氣濃度的關系圖象.


(二)小明制作氧氣濃度探測器的電路如圖丁所示,其中,電源電壓恒為6V,定值電阻R0阻值為5Ω.

(6)小明將氧敏電阻包裹在塑料袋中,先用嘴吸盡其中的空氣,在對塑料袋兒呼氣,閉合開關S,電流表的示數(shù)為0.24A.他呼出氣體中氧氣濃度為      %;可見人呼吸時,      (能/不能)將吸入肺中的氧氣完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳.

(7)小明制作的探測器工作時,氧氣濃度越高,電流表示數(shù)越      。雽崿F(xiàn)“氧氣濃度越高,電表示數(shù)越大”,應選用電壓表與上述電路中的      并聯(lián).

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如圖6所示電路中,若使L1L2并聯(lián),則甲接 ,乙接 表,丙接 表。

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質(zhì)量相同的兩個物體由于吸熱而升溫,若它們的比熱容之比為1∶2,升高的溫度之比為3∶2,則它們吸收的熱量之比為

A.3∶4               B.4∶3                       C.1∶3               D.3∶1

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