【題目】用“伏安法測電阻”的實驗中，小雪和曉彤分別選用定值電阻和小燈泡為測量對象，在處理實驗數(shù)據(jù)時，分別畫出了的圖象，如圖甲、乙所示對于圖象的分析，以下說法錯誤的是

A. 由甲圖可知，定值電阻的阻值為

B. 由甲圖可知，電阻不隨其兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流而改變

C. 由乙圖及實驗現(xiàn)象可知：小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大

D. 為了減小誤差，應(yīng)該用多次測量的方法，計算小燈泡的電阻

【答案】D

【解析】AB、根據(jù)圖甲可知，電壓與電流成正比，因此該電阻為定值電阻，即電阻是導(dǎo)體自身的性質(zhì)，它不隨導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流改變而改變，

根據(jù)圖示可知，當電阻兩端電壓為3V時，通過的電流為3A，由可知，定值的電阻： ，故AB正確；

C、由乙圖可知，電壓與電流不成正比，即當燈泡兩端電壓發(fā)光改變時，燈泡的阻值也隨之發(fā)生變化，且電壓變化比電流變化快，因此小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大，故C正確；

D、測定小燈泡的電阻時，多次測量是為了尋找燈絲電阻與溫度的關(guān)系，不能求平均值減小誤差，故D錯誤．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍和他的同學(xué)用圖甲所示電路進行“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗．

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)該_____．

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片P應(yīng)該位于_____端（選填“A”或“B”）．

（3）閉合開關(guān)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，電流表沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，原因可能是_____．

（4）實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流與對應(yīng)的電壓表如表，第4次實驗電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時電流表示數(shù)為_____A，通過分析表中的數(shù)據(jù)能夠得出的結(jié)論是_____．

（5）該小組的同學(xué)們利用電源、開關(guān)、最大阻值為R0的滑動變阻器、電流表、導(dǎo)線按如圖丙所示電路測定待測電阻Rx的阻值，他們進行如下操作：

A：閉合開關(guān)，將滑動變阻器滑片P滑至a端，讀出電流表示數(shù)為I1；

B：將滑動變阻器滑片P滑至b端，讀出電流表示數(shù)為I2；

C：待測電阻Rx的阻值的表達式為Rx=_____（用I1、I2、R0表示）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小明把一個鐵鎖用繩子懸掛起來，然后將鐵鎖拉倒自己的鼻子附近，穩(wěn)定后松手，鐵鎖向前擺去，擺回時不會打到他的鼻子，下列分析不正確的是

A. 上升過程鐵鎖的動能減小 B. 下降過程鐵鎖的重力勢能減小

C. 上升過程鐵鎖的機械能減小 D. 下降過程鐵鎖的機械能增大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，各小組所用實驗裝置如圖所示。

（1）在實驗操作中應(yīng)豎直向上拉動彈簧測力計。

（2）第一組同學(xué)正確操作并記錄數(shù)據(jù)如上表。則第3次實驗中拉力所做的有用功為_____J，總功為_____J，機械效率為_____。

（3）分析表中的實驗數(shù)據(jù)及測量結(jié)果可知：影響滑輪組的機械效率的因素是_____。

（4）第二組同學(xué)也利用1N、2N、3N的鉤碼進行三次實驗，每次測得的機械效率均大于第一組同學(xué)的測量值，不可能的原因是_____（選填選項符號）。

A．測拉力時，彈簧測力計未調(diào)零，指針指在零刻度線上方

B．彈簧測力計每次拉動鉤碼時均加速上升

C．第二組所使用的動滑輪的重力小于第一組

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。（每個鉤碼重0.5N，杠桿上每格等距）

（1）實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于_____（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。

（2）實驗時，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于測量_____的大小，因此應(yīng)將圖甲所示杠桿兩端的平衡螺母適當往_____（選填“左”或“右”）調(diào)

（3）在圖乙中的A處先掛2個相同的鉤碼，要使杠桿水平平衡，應(yīng)在B處掛_____個同樣的鉤碼；然后再把掛在B處的鉤碼拿掉，在P處施加一個豎直方向的力F，使杠桿在水平位置平衡，則力F1的方向_____，大小為_____N。

（4）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示。以彈簧測力計的拉力為動力F1′，鉤碼重力為阻力F，多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現(xiàn)：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因主要是受_____作用的影響。

（5）圖丙中，當彈簧測力計的拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將_____，原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“觀察水的沸騰”的實驗圖．

安裝該裝置時，應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的______鐵圈；

某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時水溫是______；

水的氣泡在沸騰前______，沸騰時______填由大變小或由小變大；

當水溫升到時，每隔1min記錄一次水溫，得到下表的數(shù)據(jù)，分析可知水沸騰時的溫度是______，第______分鐘數(shù)據(jù)可能有誤．

時間

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度

91

93

98

97

98

99

99

99

99

99

請在圖丙方格紙上畫出“溫度--時間”關(guān)系圖象．

有同學(xué)在實驗時，發(fā)現(xiàn)從水從開始加熱到沸騰所用時間過長，為了節(jié)省燃料，縮短實驗時間，可以采取的方法是______寫一種．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛在實驗進行測量未知電阻的實驗：

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實物電路連接完整______．

（2）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)_____，滑動變阻器滑片P應(yīng)位于_____端（選填“A”或“B”）．

（3）實驗時，若只有待測電阻R斷路，閉合開關(guān)，電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是_____．解決故障后，閉合開關(guān)，滑動變阻器的滑片P移動到某一位置，電壓表的示數(shù)為1.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則R的阻值是_____．實驗中多次測量目的是_____．

（4）在實際測量中，用這個電路測得的定值電阻的阻值與其真實值之間的關(guān)系是R測_____R真（選填“＞”、“=”或“＜”），你的依據(jù)是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)研究液體密度時，用兩個完全相同的容器分別裝入甲、乙兩種液體，并繪制出總質(zhì)量m與液體體積V的關(guān)系圖象（如圖所示）。由圖象可知：

（1）容器的質(zhì)量為______________g，甲液體的密度為_________________kg/m3；

（2）若容器裝入的是密度為0.8×103kg/m3的煤油，繪制出的圖象應(yīng)在________________區(qū)（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量某種液體的密度，小亮取適量這種液體的樣品進行了如下實驗：

（1）將天平、量筒放在________ 臺面上．將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則燒杯及杯內(nèi)的液體的總質(zhì)量為________ g．

（2）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為________ cm3；再用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為106g．

（3）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算此種液體的密度為________ kg/m3 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案