5．崇明島是祖國(guó)的第三大島，它物產(chǎn)豐富，尤其以優(yōu)質(zhì)農(nóng)副產(chǎn)品享譽(yù)島內(nèi)外．馬鈴薯是島上一種常見(jiàn)農(nóng)作物，學(xué)完了密度、浮力等知識(shí)后某初中物理興趣小組猜測(cè)：馬鈴薯所含淀粉的百分比可能與馬鈴薯的密度有關(guān)，于是找來(lái)了一些新鮮的馬鈴薯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如下表格：
馬鈴薯的密度（g/cm3）1.081.101.121.141.17
馬鈴薯所含淀粉百分比（%）141822.526.530
①根據(jù)以上信息，關(guān)于馬鈴薯所含淀粉的百分比與馬鈴薯密度的關(guān)系，可得的初步結(jié)論是：馬鈴薯中淀粉含量越高，密度越大．
②得出結(jié)論后，該小組的同學(xué)又猜想：可以將馬鈴薯直接放入水中，通過(guò)觀察它們?cè)谒械淖罱K狀態(tài)，來(lái)判斷馬鈴薯所含淀粉百分比的高低．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明是否可行？不行，因?yàn)轳R鈴薯的密度都是大于水的密度，放入水中都是下沉，最終狀態(tài)相同．

分析 （1）從表格數(shù)據(jù)分析馬鈴薯密度和淀粉含量的關(guān)系，得出結(jié)論．
（2）將馬鈴薯直接放入水中，若馬鈴薯的密度大于水的密度，下沉；若馬鈴薯的密度小于水的密度，上�。蝗赳R鈴薯的密度等于水的密度，懸浮，據(jù)此判斷．

解答 解：
①由表格數(shù)據(jù)知，馬鈴薯中淀粉含量越高，密度越大．
②由表中數(shù)據(jù)可知，馬鈴薯的密度都是大于水的密度，放入水中都是下沉，最終狀態(tài)相同，所以據(jù)此不能判斷馬鈴薯所含淀粉百分比的高低．
故答案為：
①馬鈴薯中淀粉含量越高，密度越大；
②不行，因?yàn)轳R鈴薯的密度都是大于水的密度，放入水中都是下沉，最終狀態(tài)相同．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論的能力，要求認(rèn)真分析題意，從中得出有用信息加以利用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．體積為1×10-3米3的石塊沉在河底，它受到水的浮力為9.8牛；當(dāng)河中水位上漲時(shí)，石塊受到水的壓強(qiáng)變大，浮力不變（后兩空均選填“變小”、“不變”或“變大”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，各組使用相同焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小華所在的小組實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，測(cè)量準(zhǔn)確，該小組實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
112.0024.00倒立、放大、實(shí)像
216.0016.00倒立、等大、實(shí)像
320.0013.33倒立、縮小、實(shí)像
430.0010.91倒立、縮小、實(shí)像
（1）請(qǐng)你根據(jù)上表信息，求出凸透鏡的焦距f=8.00cm．在實(shí)驗(yàn)中，我們需要讓燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度處．
（2）分析數(shù)據(jù)可知，在一定范圍內(nèi)物體到凸透鏡的距離越近，光屏上像的大小就越大，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越遠(yuǎn)．
（3）若燭焰、凸透鏡、光屏分別放在某位置時(shí)恰好在光屏上成清晰的像，當(dāng)凸透鏡位置不變，燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一小段距離時(shí)，為了在光屏上再成清晰的像，光屏應(yīng)向靠近（遠(yuǎn)離/靠近）凸透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖（a）所示，放在水平面上的實(shí)心圓柱體A、B由不同材料制成，A的密度是B的一半．它們的高度均為H．A的質(zhì)量是B的三分之一．如圖（b）所示，若在A、B上沿水平方向截去某一相同的厚度h，并將所截去的部分均疊放至對(duì)方剩余部分上表面的中央．當(dāng)截去厚度h時(shí)，恰能使疊放后的物體A′、B′對(duì)地面的壓強(qiáng)相等．求：h與H之比．（可用分式表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示的電路中，電源兩端的電壓和燈泡的電阻均保持不變．當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S和S1時(shí)，燈L1正常發(fā)光，電流表A的示數(shù)為I1，電壓表V1的示數(shù)為U1，電壓表V2的示數(shù)為U2，電阻R3消耗的電功率為P3；當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S和S2時(shí)，電流表A的示數(shù)為I2，電壓表V1的示數(shù)為U1′，電阻R4消耗的電功率為P4．已知：U2=2U1，U1=3U1′，P3=2W，P4=1.5W．
求：
（1）分別畫(huà)出當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S和S1時(shí)的等效電路圖和當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S和S2時(shí)的等效電路圖；
（2）電流I1與I2的比值；
（3）電阻R3與R4之比；
（4）燈L1的額定電功率P1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是R1和R2兩個(gè)電阻中的電流隨它們兩端電壓變化的I-U圖象．從圖象可知，電阻R1與R2的大小關(guān)系是（　�。�
A．R1=R2B．R1＜R2
C．R1＞R2D．R1可能大于R2，也可能小于R2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)鉤碼2N．（繩重、摩擦和彈簧測(cè)力計(jì)自重均不計(jì)）：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)圖中所示，由圖可知拉力的大小為2.4N，若鉤碼上升的高度為10cm，則有用功是0.6J，總功是0.72J，該滑輪組的機(jī)械效率為83.3%；動(dòng)滑輪的重力是1.2N．
（3）取下2個(gè)鉤碼，再做實(shí)驗(yàn)，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率將會(huì)變小．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．測(cè)得加在某一段導(dǎo)體兩端的電壓是2V時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流是0.5A，則這段導(dǎo)體的電阻是4Ω．當(dāng)電壓增加到4V時(shí)，導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度為1A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是探究斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)各一個(gè)，砝碼若干，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測(cè)量工具是刻度尺．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼，改變物塊的重力，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊沿斜面做勻速直線運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面粗糙程度物塊重G/N物塊上升的高度h/m沿斜面的拉力F/N物塊移動(dòng)的距離L/m機(jī)械效率
1較粗糙（木塊-木板）2.00.251.20.8052%
2同上2.00.351.40.8063%
3同上5.00.353.50.8063%
4較光滑（鐵塊-木板）5.00.353.10.80
①該同學(xué)運(yùn)用控制變量法探究的是斜面的機(jī)械效率與接觸面的粗糙程度、物塊重、傾斜程度的關(guān)系．
②在第四次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為71%（結(jié)果精確到1%）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案