如圖所示，瓶內(nèi)裝有少量的水，用塞子塞緊．水上方的空氣中由于水的蒸發(fā)而產(chǎn)生水蒸氣．通過塞子的開口往瓶里打氣，當塞子從瓶口跳起來時，可以看到容器中出現(xiàn)了霧．這是因為瓶內(nèi)的空氣________時，內(nèi)能減小，________，使水蒸氣凝成小水滴．

答案：推動活塞做功;溫度降低
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

26、小華同學研究通電導體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系，連接的實驗電路（局部）如圖所示．A、B兩個相同的瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的煤油，選擇好的銅絲和鎳鉻合金絲浸沒在煤油中，兩根溫度計分別測量兩瓶中煤油的溫度．
（1）銅絲和鎳鉻合金絲串連接在電路中，其作用是控制
通過銅絲和鎳鉻絲的電流
相同．
（2）通電一段時間后，切斷電源，依據(jù)銅絲和鎳鉻合金絲
阻值
的大小，以及觀察到的
溫度計的示數(shù)
，獲得通電導體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系．
（3）根據(jù)所學物理知識，可推知，通電導體的電流相同時，電阻越大產(chǎn)生的熱量
越多
（選填“越多”或“越少”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?哈爾濱）同學們梳理了教材中與壓強知識相關(guān)的實驗，如圖所示，其中分析正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，一只烏鴉口渴了，到處找水喝，看到一個深為20cm，容積為3×10-4m3的瓶內(nèi)盛有0.2dm3的水，但是瓶里的水不夠高，裝有水的瓶又太小，烏鴉喝不著…．烏鴉動腦筋，將質(zhì)量為0.01kg的小石子投入瓶中，只是瓶里的水又慢慢往上升．當烏鴉投入25顆相同的小石子后，水面上升到瓶口，于是烏鴉就喝著水了．求：
（1）瓶內(nèi)石子的總體積；
（2）石子的密度；
（3）“烏鴉喝水”的故事家喻戶曉，烏鴉因瓶內(nèi)水少而喝不到水，聰明的烏鴉就會銜小石子填到瓶里，水面上升而達到喝水的目的．請你想想，在你學過的實驗中，哪個實驗的操作過程運用了類似“烏鴉喝水”的方法？
（4）烏鴉投入了25顆小石子時，瓶底受到水的壓強是多少？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖所示的實驗器材研究通電導體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系，其中A、B兩個相同的瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的煤油，將選擇的銅絲（電阻R1）和鎳鉻合金絲（電阻R2）浸沒在煤油中，已知R1＜R2，兩根溫度計分別測量兩瓶中煤油的溫度．
（1）實驗時，將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中，這是為了控制
電流和通電時間
電流和通電時間
相同；
（2）給圖中的裝置通電一段時間后，觀察到A、B兩溫度計示數(shù)的變化△tA
＜
＜
△tB（選填：“＞”、“＜”或“=”）．說明在通電的這段時間內(nèi)產(chǎn)生熱量較少的是
銅
銅
絲．
（3）研究表明：當
電流和通電時間
電流和通電時間
一定時電流通過電阻較大的導體時產(chǎn)生的熱量較
多
多
（選：“多”或“少”）．

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科目：初中物理 來源：2013年河南省平頂山市中考第二次調(diào)研測試（二模）物理試卷（帶解析） 題型：單選題

同學們梳理了教材中與壓強知識相關(guān)的實驗，如圖所示，其中分析正確的是【  】

A．甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海棉上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯
B．乙圖實驗，當做小壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時，U形管兩邊液面高度差不變
C．丙圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強的值
D．丁圖實驗，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高

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